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【題目】A、B、C是與生命活動密切相關的三種常見化合物，每種物質所含元素種類均不超過三種，甲是單質。它們之間有如下轉化關系：

化合物D也是生活中常見的化合物，在一定條件下可發(fā)生如下反應：D+3甲3A+2B

請回答下列問題：

（1）在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是__________和__________（填字母）。

（2）在常溫下，A和B通過__________轉化為C。該過程的能量轉化關系如何?

____________________。

（3）寫出由C生成D的反應的化學方程式____________________。

（4）化合物C是人類生命活動不可缺少的物質之一，它在血液中的正常含量是__________。

（5）目前化合物B在大氣中含量呈上升趨勢，對環(huán)境造成的影響是____________________。

【答案】（1）C D（2）綠色植物的光合作用 該過程中光能轉化為化學能

（3）CH2OH(CHOH)4CHO2CH3CH2OH+2CO2↑ （4）100mL血液中約含葡萄糖80—100mg

（5）溫室效應加劇

【解析】

試題A、B、C是與生命活動密切相關的三種常見化合物，每種物質所含元素種類均不超過三值，且甲是單質。因此聯(lián)系植物的光合作用可知，甲是氧氣，C是葡萄糖，A和B是CO2與水。葡萄糖C在一定條件下有分解生成B和化合物D，化合物D也是生活中常見的化合物，燃燒產物是水和CO2，這說明D是乙醇，B是CO2，所以A是水。

（1）在化合物A、B、C、D中所含元素完全相同的是乙醇和葡萄糖，答案選C和D。

（2）在常溫下，A和B通過綠色植物的光合作用轉化為C。該過程的能量轉化關系是光能轉化為化學能。

（3）葡萄糖在酶的作用下分解生成乙醇和CO2，反應的化學方程式是CH2OH(CHOH)4CHO2CH3CH2OH＋2CO2↑。

（4）葡萄糖在血液中的正常含量是100mL血液中約含葡萄糖80—100mg。

（5）CO2含量上升，容易引起溫室效應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】綠色化學、環(huán)境保護和人類健康是息息相關的三個主題，請根據已知信息回答有關問題：

(1)下列制備氯乙烷的反應中原子經濟性最高的是________(填序號)。

A．CH2＝CH2＋HCl→CH3CH2Cl

B．CH3CH2OH＋HCl→CH3CH2Cl＋H2O

C．CH3CH3＋Cl2CH3CH2Cl＋HCl

D．CH2＝CHCl＋H2CH3CH2Cl

由上述四個反應可歸納出，原子經濟性高的是________反應(填反應類型)。

(2)有毒物質的無害化也是綠色化學研究的內容之一。ClO2是一種性能優(yōu)良的消毒劑，還可將廢水中少量的S2－、NO2－和CN－等有毒有害的還原性酸根離子氧化除去。請寫出用ClO2將廢水中有劇毒的CN－氧化成無毒氣體的離子方程式：____________________并說明該方法的優(yōu)點：_____________________________________。

(3)如圖為某飲用水廠從天然水制備純凈水(去離子水)的工藝流程示意圖：

活性炭的作用是____________________；用O3消毒的優(yōu)點是____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖①—⑩分別代表有關反應中的一種物質，其中③氣體能使酚酞試液變紅，⑦是紅綜色氣體，回答：

（1）①中的混合氣體通過濃硫酸發(fā)生化學反應，主要生成物的化學式是____。

（2）寫出碳酸氫銨中陽離子的檢驗方法______________________________。

（3）寫出工業(yè)上合成③的化學方程式__________________________________。

（4）⑧與⑨反應的化學方程式是______________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】鈉、鉀與水反應的實驗如下圖所示：

（1）鈉、鉀與水反應兩個實驗現象的相同點：

①金屬________水面上；

②金屬________成閃亮的小球；

③小球四處游動；

④產生嘶嘶的聲音；

⑤反應后的溶液使酚酞________。

（2）_______與水反應有輕微的爆鳴聲，并很快燃燒起來。

（3）實驗結論：________更易與水反應，且反應更_____________________________________。

（4）鉀與水反應的化學方程式是___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組設計以下實驗方案，測定某已部分變質的小蘇打樣品中碳酸鈉的質量分數。

[方案一]稱取一定質量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質量，計算。

（1）坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（2）實驗中，需加熱至恒重的目的是_____________。

[方案二]稱取一定質量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量氫氧化鋇溶液，過濾、洗滌、干燥沉淀，稱量固體質量，計算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3-=BaCO3↓＋H2O)。

（1）過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為__________。

（2）實驗中判斷沉淀是否完全的方法是__________。

[方案三]按如下圖所示裝置進行實驗：

（1）D裝置的作用是________，分液漏斗中_____(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進行實驗。

（2）實驗前稱取17.90g樣品，實驗后測得C裝置增重8.80g，則樣品中碳酸鈉的質量分數為________。

（3）根據此實驗測得的數據，測定結果有誤差，因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷是_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素W、X、Y、Z在元素周期表中的相對位置如表所示，這四種元素的原子最外層電子數之和為21。下列說法不正確的是

A.W、Y兩種元素都能與氧元素形成化合物WO2、YO2

B.原子半徑大小：Y<X

C.W元素的單質能從X的某種化合物中置換出X單質

D.氧化物對應水化物的酸性：W<Y<Z

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學欲配制480 mL物質的量濃度為0.1mol·L-1的CuSO4溶液。

(1)完成該實驗用到的儀器主要有：托盤天平、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、藥匙和____________。

(2)寫出整個實驗簡單的操作過程：計算→稱量→溶解→轉移→____________→定容→搖勻。

(3)如果用CuSO4固體來配制，應該稱量固體的質量為_________________；如果用CuSO4·5H2O來配制，應該稱量固體的質量為____________________。

(4)下列操作使配制的溶液濃度偏低的是__________________。

A.配制的過程中有少量的液體濺出燒杯。

B.使用前容量瓶用蒸餾水洗滌，且沒有干燥。

C.定容時俯視液面。

D.定容搖勻后，液面下降，又加水至刻度線。

(5)取配制好的溶液50 mL用水稀釋到100 mL所得溶液中Cu2+的物質的量濃度為_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用正鹽X（三種常見元素組成的純凈物，摩爾質量為270g/mol）進行如下實驗：

步驟②是工業(yè)生產制備某種常見試劑的重要環(huán)節(jié)。實驗中觀測到：丙能使帶火星的木條復燃；乙和丁均為純凈物，且含有相同元素，焰色反應透過藍色鈷玻璃呈紫色；在步驟③中，恰好完全反應時消耗丁7.9g。

請回答：

（1）X的化學式是________，步驟③的化學方程式是________。

（2）X在Ag+的催化作用下能和Mn2+反應，可觀察到溶液由無色變紫紅色，寫出對應的離子方程式________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】阿司匹林是常見的解熱鎮(zhèn)痛藥，結構簡式如圖所示，有關阿司匹林的說法不正確的是（ ）

A.能發(fā)生水解、酯化、取代、還原反應

B.阿司匹林分子中最多可以有20個原子在同一平面上

C.1mol該物質完全氧化最多可消耗9mol氧氣

D.1mol該物質最多可與3molNaOH發(fā)生反應

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