乙烯催化氧化成乙醛可設(shè)計成如圖所示的燃料電池,能在制備乙醛的同時獲得電能,其總反應(yīng)為:2CH2=CH2+O2→2CH3CHO。下列有關(guān)說法正確的是:
A.該電池為可充電池 |
B.每有0.1molO2反應(yīng),則遷移0.4mol |
C.正極反應(yīng)式為:CH2=CH2-2e-+2OH-=CH3CHO+H2O |
D.電子移動方向:電極a→磷酸溶液 →電極b |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖所示是利用電化學(xué)降解法治理水中的硝酸鹽污染,電解槽中間用質(zhì)子交換膜隔開,污水放入II區(qū),通電使轉(zhuǎn)NO3-化為N2,下面說法不正確的是 ( )
A.電解時H+從I區(qū)通過離子交換膜遷移到II區(qū) |
B.Ag-Pt電極上發(fā)生發(fā)應(yīng):2 NO3-+10e-+6H2O= N2↑+12OH- |
C.當(dāng)電解過程中轉(zhuǎn)移了1moL電子,則II區(qū)電解液質(zhì)量減少2.8g |
D.為增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性,I區(qū)水中可加入少量Na2SO4固體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)原電池的說法中,正確的是( )
A.鋁片和鎂片用導(dǎo)線連接后插入NaOH溶液中,鎂片較活潑,作負(fù)極 |
B.鋁片和銅片用導(dǎo)線連接后插入濃硝酸中,銅作負(fù)極 |
C.鍍鋅鐵和鍍錫鐵的鍍層破損后,前者較易被腐蝕 |
D.將反應(yīng)2Fe3++Fe=3Fe2+設(shè)計為原電池,則可用鋅片作負(fù)極,鐵片作正極,F(xiàn)eCl3溶液作電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
以Fe為陽極,Pt為陰極,對足量的 Na2SO4 溶液進(jìn)行電解,一段時間后得到4 mol Fe(OH)3沉淀,此間共消耗水的物質(zhì)的量為 ( )
A.6mol | B.8mol | C.10mol | D.12mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
通以相等的電量,分別電解等濃度的硝酸銀和硝酸亞汞(亞汞的化合價為+1)溶液,若被還原的硝酸銀和硝酸亞汞的物質(zhì)的量之比n(硝酸銀)︰n(硝酸亞汞)=2︰1,則下列表述正確的是 ( )
A.在兩個陰極上得到的銀和汞的物質(zhì)的量之比n(銀)︰n(汞)=2︰1 |
B.在兩個陽極上得到的產(chǎn)物的物質(zhì)的量不相等 |
C.硝酸亞汞的化學(xué)式為HgNO3 |
D.硝酸亞汞的化學(xué)式為Hg2(NO3)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用鉑電極電解100mL HNO3與 AgNO3的混合液,通電一段時間后,兩極均收集到2.24 L 氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則原混合液中Ag+的物質(zhì)的量濃度為 ( )
A.1mol/L | B.2mol/L | C.2.5mol/L | D.3mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)一段時間后斷開K,向右側(cè)燒杯中加入0.1 mol CuO后CuSO4溶液恰好恢復(fù)到反應(yīng)前的濃度和pH。下列說法中不正確的是 ( )
A.銅棒為正極,其電極反應(yīng)式為:2H++2e-====H2↑ |
B.燒杯右側(cè)碳棒為陰極,其電極表面有紅色物質(zhì)析出 |
C.反應(yīng)中消耗鋅的質(zhì)量為13 g |
D.導(dǎo)線中通過電子的物質(zhì)的量為0.2 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是將SO2轉(zhuǎn)化為重要的化工原料H2SO4的原理示意圖,下列說法不正確的是
A.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
B.催化劑b表面O2發(fā)生還原反應(yīng),其附近酸性增強(qiáng) |
C.催化劑a表面的反應(yīng)是SO2+2H2O-2e-===SO42-+4H+ |
D.若得到的硫酸濃度仍為49%,則理論上參加反應(yīng)的SO2與加入的H2O的質(zhì)量比為8∶15 |
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