牙齒表面覆蓋的牙釉質(zhì)是人體中最堅硬的部分,起著保護牙齒的作用,其主要成分為羥基磷酸鈣[Ca5(PO4)3OH]。在牙齒表面存在著如下平衡: Ca5(PO4)3OH(s) 5Ca2+(aq)+3PO43-(aq)+OH- (aq) Ksp = 6.8×10-37
下列說法錯誤的是( )
A.殘留在牙齒上的糖發(fā)酵會產(chǎn)生H+,經(jīng)常吃糖易造成齲齒
B.由上述平衡可知,小孩長牙時要少吃糖多補鈣
C.若減小OH-的濃度,上述平衡將向右移動,Ksp的值相應(yīng)增大
D.使用含氟牙膏能防止齲齒,是因為Ca5(PO4)3OH(s)轉(zhuǎn)化為更難溶的Ca5(PO4)3F(s)
[ Ca5(PO4)3F(s)的Ksp = 2.8×10-61]
C
【解析】
試題分析:A.殘留在牙齒上的糖發(fā)酵會產(chǎn)生H+,H+與牙釉質(zhì)溶解產(chǎn)生的OH-發(fā)生酸堿中和反應(yīng),促使牙釉質(zhì)溶解,堅硬的部分消耗,細菌容易侵蝕。所以經(jīng)常吃糖易造成齲齒。正確。B.由上述平衡可知,小孩長牙時要少吃糖可以減少牙釉質(zhì)的溶解,多補鈣可以促使牙釉質(zhì)的形成,而且特可以增加體內(nèi)骨骼的Ca的補充。正確。C.若減小OH-的濃度,上述平衡將向右移動,但是Ksp的值只與溫度有關(guān),而與離子的濃度無關(guān)。溫度不變。Ksp也不變。錯誤。D.若使用含氟牙膏,則牙膏中的F-會與牙釉質(zhì)溶解產(chǎn)生的離子結(jié)合形成結(jié)構(gòu)相似但是溶解度比牙釉質(zhì)更小的Ca5(PO4)3F,因此牙齒會更堅硬。可以保護牙齒。正確。
考點:考查牙齒保護中涉及的沉淀溶解平衡的知識。
科目:高中化學 來源:2015屆遼寧省高三上學期期初檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
在2008年國際奧林匹克化學競賽中,某興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的實驗中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。
為此提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強?
(1)猜想
①澳大利亞代表團同學認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含________(填化學式,下同)所致。
②美國代表團同學認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含________所致。
(2)設(shè)計實驗并驗證
為驗證美國代表團同學的觀點,選用下列某些試劑設(shè)計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了美國代表團同學的觀點確實是正確的。
可以選用的試劑:a.酚酞試液;b.CCl4;c.無水酒精;d.KSCN溶液。
請你在下表中寫出選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號)
| 選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
方案1 |
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方案2 |
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(3)結(jié)論
氧化性:Br2>Fe3+。故在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為________________________________________________
(4)依據(jù)上述結(jié)論,向FeBr2溶液中通入等量Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學 來源:2015屆遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高二下學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有A、B、C三種飽和醇的混合物分為兩等份:一份跟足量金屬鈉反應(yīng),共產(chǎn)生 α mol H2;另一份完全燃燒后生成 2α mol CO2。則該混合醇中不可能含有 ( )
A.甲醇B.乙醇C.乙二醇D.丙三醇
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科目:高中化學 來源:2015屆貴州省貴陽市高三8月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向100 mL NaOH溶液中通入一定量的CO2氣體,充分反應(yīng)后,再向所得溶液中逐滴加入0.2 mol/L的鹽酸,產(chǎn)生CO2的體積與所加鹽酸體積之間關(guān)系如下圖所示。下列判斷正確的是
A.原NaOH溶液的濃度為0.2 mol/L
B.通入CO2的體積為448 mL
C.所得溶液的溶質(zhì)成分的物質(zhì)的量之比為n(NaOH):n(Na2CO3) = 1: 3
D.所得溶液的溶質(zhì)成分的物質(zhì)的量之比為n(NaHCO3):n(Na2CO3) = 1: 1
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省福州八市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某食用白醋是由醋酸與純水配制而成,用中和滴定的方法準確測定其中醋酸的物質(zhì)的量濃度。實驗步驟:①配制500mL濃度約為0.1mol·L-1的NaOH溶液;②用KHC8H4O4標準溶液準確測定該NaOH溶液的濃度;③用已知準確濃度的NaOH溶液測定醋酸的濃度。
(1)稱量所需的NaOH固體置于大燒杯中,加入500mL蒸餾水,攪拌溶解。該配制步驟 (填“可行”或“不可行”),
(2)稱量時NaOH在空氣中極易吸水,配制所得的NaOH溶液濃度通常比預(yù)期 (填“小”或“大”),這是不能直接配制其標準溶液的原因。
(3)查閱白醋包裝:醋酸含量約為6g/100mL,換算成物質(zhì)的濃度約為 mol·L-1,滴定前要先將白醋稀釋10倍。稀釋白醋時需要的儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、 膠頭滴管、 。
(4)準確量取稀釋后的白醋20.00mL,置于250mL錐形瓶中,加入30mL蒸餾水,再滴加酚酞指示劑,用上述NaOH標準溶液滴定至 即為終點。
(5)為了減小實驗誤差,該同學一共進行了三次實驗,假設(shè)每次所取白醋體積均為20.00mL,NaOH標準液濃度為c mo1/L,三次實 驗結(jié)果記錄如下:
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
消耗NaOH溶液體積/mL | 25.02 | 24.22 | 24.18 |
從上表可以看出,第一次實驗中記錄消耗NaOH溶液的體積明顯多于后兩次,其原因可能是 。
A.滴定前滴定管尖嘴有氣泡,滴定結(jié)束無氣泡
B.盛裝標準液的滴定管裝液前用蒸餾水潤洗過,未用標準液潤洗
C.第一次滴定用的錐形瓶未潤洗
D.滴定結(jié)束時,俯視讀數(shù)
(6)根據(jù)所給數(shù)據(jù),寫出計算該白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度: 。
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省福州八市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某酸性溶液中只有Na+、CH3COO-、H+、OH-四種離子。則下列描述正確的是( )
A.該溶液由pH=3的CH3COOH與pH=11的NaOH溶液等體積混合而成
B.該溶液由等物質(zhì)的量濃度、等體積的NaOH溶液和CH3COOH溶液混合而成
C.加入適量NaOH,溶液中離子濃度為c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)
D.加入適量氨水,c(CH3COO-)一定大于c(Na+)、c(NH4+)之和
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省福州八市高二下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中可以使蛋白質(zhì)變性的是( )
①福爾馬林;②酒精;③高錳酸鉀溶液;④硫酸銨溶液;⑤硫酸銅;⑥雙氧水;⑦硝酸
A.除④、⑦外 B.除③、⑥外 C.①②⑤ D.除④外
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科目:高中化學 來源:2015屆甘肅省高三上學期第一次檢測考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)Fe2(SO4)3溶液的敘述正確的是( )
A.該溶液中,K+、Fe2+、C6H5OH、Br-可以大量共存
B.和KI溶液反應(yīng)的離子方程式:
Fe3++2I-===Fe2++I2
C.和Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式:Fe3++SO+Ba2++3OH-===Fe(OH)3↓+BaSO4↓
D.1 L 0.1 mol·L-1該溶液和足量的Zn充分反應(yīng),生成11.2 g Fe
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科目:高中化學 來源:2015屆湖南省高三第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(16分)某化學興趣小組采用下列方法測定Na2SO3樣品中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
【方法一】測 SO2質(zhì)量法采用如圖所示裝置,通過實驗測定生成SO2的質(zhì)量。
(1)C中盛放的試劑是 ,E裝置的作用是 。
(2)若實驗前稱取m1g樣品,再測得SO2的質(zhì)量為m2g,則可得Na2SO4質(zhì)量分數(shù),其中m2是通過
測定 (填裝置符號)裝置在實驗前后的質(zhì)量差得到的。該方法的缺點是(只答一點)
。
【方法二】測沉淀質(zhì)量法
第一步:稱取m3g樣品,置于小燒杯中 第二步:向小燒杯中加入足量稀鹽酸,加熱
第三步:再向小燒杯中加入足量BaCl2溶液,然后過濾、洗滌 第四步:干燥沉淀,稱重為m4g
(3)方案中BaCl2能否改成Ba(NO3)2? (填“能”或“不能”); 試簡述原因
。
(4)簡述洗滌沉淀的方法: 。
(5)若m3=2m4 則試樣中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)為 。
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