成分 | 質(zhì)量(g) | 摩爾質(zhì)量(g/mol) |
蔗糖 | 25.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.25 | 174 |
阿司匹林 | 0.17 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.25 | 158 |
硝酸銀 | 0.02 | 170 |
分析 (1)電解質(zhì)知在溶液中或熔融狀態(tài)下能導電的化合物,據(jù)此進行判斷;
(2)K+來自高錳酸鉀、硫酸鉀的電離,由n=$\frac{m}{M}$計算高錳酸鉀、硫酸鉀的物質(zhì)的量,根據(jù)鉀離子守恒可知n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4),再根據(jù)物質(zhì)的量濃度定義計算鉀離子物質(zhì)的量濃度;
(3)根據(jù)溶液的配制步驟來分析使用的儀器;
(4)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程進行實驗步驟排序;
(5)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或對溶液的體積的影響,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析判斷.
解答 解:(1)A.蔗糖含有蔗糖分子,在水溶液中,不能電離,只存在分子,不能導電,是非電解質(zhì),故A正確;
B.熔融硫酸鉀,能電離出硫酸根離子和鉀離子,能導電,是化合物,是電解質(zhì),故B錯誤;
C.高錳酸鉀在熔融狀態(tài)下和水溶液中都能夠導電,高錳酸鉀為電解質(zhì),故C錯誤;
D.硝酸銀,溶于水溶液中或在熔融狀態(tài)下就能夠導電,是電解質(zhì),故D錯誤;
故答案為:A;
(2)高錳酸鉀的物質(zhì)的量為n(KMnO4)=n=$\frac{m}{M}$=$\frac{0.25g}{128g/mol}$=$\frac{0.25}{128}$mol,
硫酸鉀的物質(zhì)的量為n(K2SO4)=$\frac{0.25g}{174g/mol}$=$\frac{0.25}{174}$mol,
n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4)=$\frac{0.25}{128}$mol+$\frac{0.25}{174}$mol×2,
所以c(K+)=$\frac{n({K}^{+})}{V}$=$\frac{\frac{0.25}{128}+\frac{0.25}{174}×2}{0.5}$mol/L,
故答案為:$\frac{\frac{0.25}{128}+\frac{0.25}{174}×2}{0.5}$;
(3)因配制500mL溶液,則需選用500mL容量瓶,最后需膠頭滴管定容,所以所需儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙外還需500mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶;膠頭滴管;
(4)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以正確的操作順序為:G→B→C→A→F→E→D,
故答案為:G→B→C→A→F→E→D;
(5)A.定容時仰視容量瓶刻度線,導致溶液體積偏大,所配溶液濃度偏低,故A正確;
B.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶液濃度無影響,故B錯誤;
C.容量瓶在使用前剛剛配制完“鮮花保鮮劑”的溶液而未洗凈,容量瓶沾有部分溶質(zhì),導致所配溶液濃度偏高,故C錯誤;
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,若再用膠頭滴管加水至刻度線,導致配制的溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故D正確;
故選AD.
點評 本題以鮮花保鮮劑為載體,主要考查了溶液的配制方法、電解質(zhì)與非電解質(zhì)的判斷,掌握一定物質(zhì)的量濃度的配制步驟、儀器和誤差分析,是解答本題的關鍵,題目難度中等.
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A. | V(NaOH)=0時,c(H+)=1×10-2 mol•L-1 | |
B. | V(NaOH)<10 mL時,不可能存在c(Na+)=2c(C2O42-)+c(HC2O4-) | |
C. | V(NaOH)=10 mL時,c(H+)=1×10-7 mol/L | |
D. | V(NaOH)>10 mL時,c(Na+)>c(C2O42-)>c(HC2O4-) |
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A. | 甲烷與氯氣混和后光照反應;乙烯使酸性高錳酸鉀溶液的褪色 | |
B. | 乙烯與溴的四氯化碳溶液反應;苯與氫氣在一定條件下反應生成環(huán)己烷 | |
C. | 在濃硫酸作用下,苯在55℃左右與濃硝酸的反應; 乙烯與水生成乙醇的反應 | |
D. | 在苯中滴入溴水,溴水褪色; 乙烯自身生成聚乙烯的反應 |
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A. | a>b | B. | a=10-4b | C. | b=10-4a | D. | a=b |
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