17.生活中為了延長鮮花的壽命,通常會在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”.下表是0.5L某種“鮮花保鮮劑”中含有的成分及含量,閱讀后回答下列問題:
成分質(zhì)量(g)摩爾質(zhì)量(g/mol)
蔗糖25.00342
硫酸鉀0.25174
阿司匹林0.17180
高錳酸鉀0.25158
硝酸銀0.02170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是A.
A.蔗糖        B.硫酸鉀       C.高錳酸鉀        D.硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為:$\frac{\frac{0.25}{128}+\frac{0.25}{174}×2}{0.5}$ mol•L-1.(要求用原始數(shù)據(jù)書寫出表達式,不需要化簡)
(3)為了研究不同濃度的“鮮花保鮮劑”的保鮮功效,需配制多份不同物質(zhì)的量濃度的溶液進行研究.現(xiàn)欲配制480mL某物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”,所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管.(在橫線上填寫所缺儀器的名稱)
(4)配制上述“鮮花保鮮劑”時,其正確的操作順序是(用字母表示,每個操作只用一次):G→B→C→A→F→E→D;
A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復上下顛倒,搖勻,裝入貼有標簽的試劑瓶
E.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
G.用電子天平稱量各組成成分,并把它們放入燒杯中混合
(5)在溶液配制過程中,下列操作使溶液濃度偏小的是:AD.
A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再用膠頭滴管加水至刻度線.

分析 (1)電解質(zhì)知在溶液中或熔融狀態(tài)下能導電的化合物,據(jù)此進行判斷;
(2)K+來自高錳酸鉀、硫酸鉀的電離,由n=$\frac{m}{M}$計算高錳酸鉀、硫酸鉀的物質(zhì)的量,根據(jù)鉀離子守恒可知n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4),再根據(jù)物質(zhì)的量濃度定義計算鉀離子物質(zhì)的量濃度;
(3)根據(jù)溶液的配制步驟來分析使用的儀器;
(4)根據(jù)配制溶液的實驗操作過程進行實驗步驟排序;
(5)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或對溶液的體積的影響,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析判斷.

解答 解:(1)A.蔗糖含有蔗糖分子,在水溶液中,不能電離,只存在分子,不能導電,是非電解質(zhì),故A正確; 
B.熔融硫酸鉀,能電離出硫酸根離子和鉀離子,能導電,是化合物,是電解質(zhì),故B錯誤;  
C.高錳酸鉀在熔融狀態(tài)下和水溶液中都能夠導電,高錳酸鉀為電解質(zhì),故C錯誤;      
D.硝酸銀,溶于水溶液中或在熔融狀態(tài)下就能夠導電,是電解質(zhì),故D錯誤;
故答案為:A;
(2)高錳酸鉀的物質(zhì)的量為n(KMnO4)=n=$\frac{m}{M}$=$\frac{0.25g}{128g/mol}$=$\frac{0.25}{128}$mol,
硫酸鉀的物質(zhì)的量為n(K2SO4)=$\frac{0.25g}{174g/mol}$=$\frac{0.25}{174}$mol,
n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4)=$\frac{0.25}{128}$mol+$\frac{0.25}{174}$mol×2,
所以c(K+)=$\frac{n({K}^{+})}{V}$=$\frac{\frac{0.25}{128}+\frac{0.25}{174}×2}{0.5}$mol/L,
故答案為:$\frac{\frac{0.25}{128}+\frac{0.25}{174}×2}{0.5}$;
(3)因配制500mL溶液,則需選用500mL容量瓶,最后需膠頭滴管定容,所以所需儀器除托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙外還需500mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶;膠頭滴管;
(4)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以正確的操作順序為:G→B→C→A→F→E→D,
故答案為:G→B→C→A→F→E→D;
(5)A.定容時仰視容量瓶刻度線,導致溶液體積偏大,所配溶液濃度偏低,故A正確;
B.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對溶液濃度無影響,故B錯誤;
C.容量瓶在使用前剛剛配制完“鮮花保鮮劑”的溶液而未洗凈,容量瓶沾有部分溶質(zhì),導致所配溶液濃度偏高,故C錯誤;
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,若再用膠頭滴管加水至刻度線,導致配制的溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故D正確;
故選AD.

點評 本題以鮮花保鮮劑為載體,主要考查了溶液的配制方法、電解質(zhì)與非電解質(zhì)的判斷,掌握一定物質(zhì)的量濃度的配制步驟、儀器和誤差分析,是解答本題的關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)常溫下,工業(yè)上用鐵質(zhì)容器盛放冷的濃硫酸,其原因是常溫下,鐵遇濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
(2)稱取碳素鋼6.0g放入足量濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y.
①甲同學認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+,應選用d;
a.KSCN溶液和氯水   b.鐵粉和KSCN溶液   c.濃氨水   d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取0.56L(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4反應,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g.由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為80%.
【探究二】
根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有M和N兩種氣體,其中M是密度最小的氣體.為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略,假設有關氣體完全反應).

(3)裝置B中試劑的作用是檢驗SO2是否除盡;
(4)寫出Y氣體中的N氣體生成的化學方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O
(5)為確認N的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于c;
a.A之前       b.A~B間        c.B~C間       d.C~D間
(6)如果氣體Y中含有M,預計實驗現(xiàn)象應是D中固體由黑色變紅色和E中固體由白色變藍色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.草酸是二元中強酸,草酸氫鈉溶液顯酸性.常溫下,向10mL 0.01mol•L-1 NaHC2O4溶液中滴加0.01mol•L-1 NaOH溶液,隨著NaOH溶液體積的增加,溶液中離子濃度關系正確的是( 。
A.V(NaOH)=0時,c(H+)=1×10-2 mol•L-1
B.V(NaOH)<10 mL時,不可能存在c(Na+)=2c(C2O42-)+c(HC2O4-
C.V(NaOH)=10 mL時,c(H+)=1×10-7 mol/L
D.V(NaOH)>10 mL時,c(Na+)>c(C2O42-)>c(HC2O4-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.常溫下有濃度均為0.05mol/L的四種溶液:①Na2CO3 ②NaHCO3 ③HCl ④NH3•H2O,回答相關問題:
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(2)上述溶液中,既能與NaOH溶液反應,又能與H2SO4溶液反應的溶液是②(化學式)NaHCO3
(3)向④中加入少量NH4Cl固體,此時$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(O{H}^{-})}$的值增大(“增大”、“減小”或“不變”)
(4)若將③和④的溶液混合后,溶液恰好呈中性,則混合前③的體積<④的體積(“大于”、“小于”或“等于”)
(5)取10mL的③溶液,加水稀釋到500mL,則此溶液中由水電離出的c(H+)=10-12mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.1.38g該有機物在純氧中完全燃燒,可生成3.08g二氧化碳和0.54g水,同時消耗氧氣2.24g.又知0.224L此有機物蒸氣(已折算成標準狀況下)的質(zhì)量為1.38g.
(1)求此有機物的分子式.
(2)此有機物有多種同分異構體,且滿足下列3個條件:
(i)遇FeCl3溶液顯紫色
( ii)能與NaHCO3溶液反應
(ⅲ)除苯環(huán)外無其它環(huán)狀結構
請任意寫出1種符合條件的此有機物的結構簡式;
(3)1mol此有機物分別與足量的碳酸氫鈉溶液、氫氧化鈉溶液反應理論上消耗二者的物質(zhì)的量之比是1:2.(要有計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列反應中前者屬于取代反應,后者屬于加成反應的是( 。
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D.在苯中滴入溴水,溴水褪色; 乙烯自身生成聚乙烯的反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某含氧有機物X,其相對分子質(zhì)量為46,其中碳的質(zhì)量分數(shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分數(shù)為13.0%,其余為氧.
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(3)X與空氣中的氧氣在催化劑作用下反應生成了Y,該反應的化學方程式是2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O,反應類型為氧化反應.
(4)X與高錳酸鉀酸性溶液反應可生成Z,在加熱和濃硫酸作用下,X與Z反應可生成一種有香味的物質(zhì)W,若184g X和120g Z反應生成132g W,該反應的化學方程式為CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.pH都等于9的NaOH和CH3COONa兩種溶液中,設由水電離產(chǎn)生的OH-濃度分別為a mol•L-1與b mol•L-1,則a和b的關系為(  )
A.a>bB.a=10-4bC.b=10-4aD.a=b

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7.醇X蒸氣的密度是相同條件下H2密度的30.0倍,取1.20gX與過量的金屬鈉完全作用后生成224mL(標況)氣體.取一定質(zhì)量的X完全燃燒后,產(chǎn)生的氣體依次通過濃硫酸和堿石灰,使兩者的質(zhì)量分別增加1.44g和2.64g.試求:
(1)X的摩爾質(zhì)量為60g/mol;
(2)通過計算確定X的分子式;
(3)寫出X可能的結構.

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