已知:乙烯是一種無色稍有氣味氣體,難溶于水,易溶于四氯化碳等有機溶劑:SO2易溶于水,難溶于四氯化碳等有機溶劑.實驗室制乙烯時,產(chǎn)生的氣體能使溴水褪色,甲、乙同學探究溴水褪色的原因.(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略).
(1)寫出生成乙烯的化學方程式 .燒瓶內(nèi)液體漸漸變黑說明濃硫酸具有 性.
(2)分析使B中溶液褪色的物質(zhì),甲認為是C2H4,乙認為不能排除SO2的作用.
①根據(jù)甲的觀點,C2H4使B中溶液褪色的化學方程式為 .
②乙根據(jù)現(xiàn)象c認為產(chǎn)生了SO2,SO2使B中溶液褪色的化學方程式是 .
(3)為證實各自觀點,甲、乙同學重新實驗,各自在A、B間增加一個裝有某種試劑的洗氣瓶,均觀察到溴水褪色.
①根據(jù)甲的設計,洗氣瓶中盛放的試劑是 .
②乙為進一步驗證其觀點,取少量反應后的B中溶液,加入少量BaCl2溶液,振蕩,產(chǎn)生大量白色沉淀,反應的離子方程式為 .
考點:性質(zhì)實驗方案的設計.
專題:實驗設計題.
分析:(1)實驗室制乙烯:乙醇和濃H2SO4共熱至170℃制乙烯,乙醇發(fā)生消去反應,斷裂碳氧鍵、與羥基所連的碳的相鄰的碳上的碳氫鍵;濃硫酸具有脫水性、吸水性和強氧化性,能氧化乙醇,濃硫酸被還原產(chǎn)生了SO2;同時將乙醇中的氫和氧按水的組成脫去;
(2)①乙烯中的官能團為雙鍵,能夠和溴加成反應,溴的紅棕色褪去;
②乙根據(jù)現(xiàn)象c認為產(chǎn)生了SO2,溴單質(zhì)可以和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸和氫溴酸;
(3)①氫氧化鈉可以和二氧化硫發(fā)生反應,吸收二氧化硫,排除二氧化硫的干擾,二氧化硫和氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水;
②溴單質(zhì)可以和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應,硫酸根離子和鋇離子反應會生成白色沉淀.
解答: 解:(1)實驗室制乙烯:乙醇和濃H2SO4共熱發(fā)生消去反應生成乙烯,原理方程式為:CH3﹣CH2﹣OH CH2=CH2↑+H2O,濃硫酸具有脫水性,能使乙醇中的氫和氧按水的組成脫去,溶液“漸漸變黑”,反應為:CH3CH2OH+4H2SO4(濃)4SO2↑+CO2↑+7H2O+C,同時濃硫酸表現(xiàn)強氧化性,
故答案為:CH3﹣CH2﹣OH CH2=CH2↑+H2O;脫水性、強氧化;
(2)①根據(jù)甲的觀點,溴水可以使B中溶液褪色,雙鍵變單鍵,斷鍵處加上加成試劑原子溴原子,反應的化學方程式為:CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br;
②乙根據(jù)現(xiàn)象c認為產(chǎn)生了SO2,二氧化硫具有還原性,溴單質(zhì)具有氧化性,在B中溴單質(zhì)可以和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應,反應的化學方程式為:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4;
(3)①根據(jù)甲的設計,洗氣瓶中盛放的試劑是氫氧化鈉,可以和二氧化硫反應,吸收二氧化硫,排除二氧化硫的干擾,化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,
故答案為:NaOH溶液;
②溴單質(zhì)可以和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應,生成硫酸根離子和溴離子,硫酸根離子和鋇離子反應會生成白色沉淀,相關(guān)反應的離子方程式為SO2+2H2O+Br2═4H++2Br﹣+SO42﹣、SO42﹣+Ba2+═BaSO4↓或SO2+2H2O+Br2+Ba2+═4H++2Br﹣+BaSO4↓,
故答案為:SO2+2H2O+Br2═4H++2Br﹣+SO42﹣、SO42﹣+Ba2+═BaSO4↓或SO2+2H2O+Br2+Ba2+═4H++2Br﹣+BaSO4↓.
點評:本題考查學生乙醇的化學性質(zhì),充分考查學生的分析能力及靈活應用基礎(chǔ)知識的能力,掌握反應原理、讀取題干信息、正確書寫方程式是解答關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:
取1.43g Na2CO3·xH2O溶于水配成100ml溶液,取1.43g Na2CO3·xH2O晶體加熱灼燒至恒重后質(zhì)量為0.530 g求:x= (要求寫出計算過程)(1)Na2CO3物質(zhì)的量濃度;(2)Na+ 物質(zhì)的量濃度; (3)取出20ml該溶液用蒸餾水稀釋,使Na2CO3溶液物質(zhì)的量濃度變?yōu)?.04mol/L,求加入蒸餾水的體積(設稀釋時,對溶液體積的影響忽略不計)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
A是一種白色晶體,受熱分解能生成B、C兩種無色氣體,C的水溶液與硝酸銀溶液反應產(chǎn)生白色沉淀.A與濃NaOH溶液共熱,放出無色氣體B.若在圓底燒瓶中分別收集干燥的氣體B和C,然后將收集滿氣體的燒瓶按如圖所示裝置組裝,擠壓滴管的膠頭時,可以分別得到藍色噴泉和紅色噴泉.
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)A的化學式是 ;
(2)收集氣體B的方法是 ;
(3)B與C兩氣體相遇時,可觀察到的現(xiàn)象是 ;
(4)A與濃NaOH溶液共熱時,發(fā)生反應的離子方程式是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
胡椒粉是植物揮發(fā)油的成分之一.它的結(jié)構(gòu)式為,下列敘述中不正確的是( )
A.1mol胡椒粉最多可與4mol氫氣發(fā)生反應
B.1mol胡椒粉最多可與4mol溴發(fā)生反應
C.胡椒粉能發(fā)生加聚反應,且能與氫氧化鈉溶液反應
D.胡椒粉分子中所有碳原子可能在同一平面上
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列性質(zhì)可以證明某化合物內(nèi)一定存在離子鍵的是( 。
| A. | 可溶于水 | B. | 水溶液能導電 |
| C. | 熔融狀態(tài)可導電 | D. | 熔點350℃ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知錳的核電荷數(shù)為25,以下是一些同學繪制的基態(tài)錳原子核外電子的軌道表示式(即電子排布圖),其中最能準確表示基態(tài)錳原子核外電子運動狀態(tài)的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應A+B=C+D的能量變化如圖所示,下列說法正確的是
A.該反應為放熱反應 B.該反應為吸熱反應
C.反應物的總能量高于生成物的總能量 D.該反應只有在加熱條件下才能進行
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科目:高中化學 來源: 題型:
關(guān)于反應CaO + 3C→CaC2 + CO,下面哪種表述能最好地說明該反應是一個氧化還原反應
A. CaO失氧變?yōu)镃aC2 B. C的狀態(tài)發(fā)生了變化
C. Ca的化合價在反應前后發(fā)生了改變 D. C失去了電子,同時也得到了電子
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