一學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方法分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物.

填空和回答下列問題
(1)B物質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式)
(2)按此實(shí)驗(yàn)方案分離得到的NaCl,經(jīng)分析仍含有雜質(zhì),這是因?yàn)樯鲜龇桨钢心骋徊皆O(shè)計(jì)有毛病,這一步的正確設(shè)計(jì)方案應(yīng)是
 

(3)若要測(cè)定該樣品中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,可稱量干燥的CaCl2的質(zhì)量和另一物質(zhì)的質(zhì)量,這種物質(zhì)是
 

(4)寫出B與鹽酸反應(yīng)的離子方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物,溶解后加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,碳酸鈣和鹽酸發(fā)生:
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,得到氯化鈣溶液,經(jīng)蒸發(fā)可得到氯化鈣固體;
由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,加入稀鹽酸最合適,碳酸鈉和稀鹽酸生成氯化鈉和水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉.
解答: 解:(1)NaCl和CaCl2兩種固體混合物,溶解后加入過量碳酸鈉溶液,生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后得到的沉淀B為碳酸鈣,故答案為:CaCO3;
(2)由于碳酸鈉過量,所以濾液中的物質(zhì)有氯化鈉和碳酸鈉,因此要得到純凈的氯化鈉就需要除去碳酸鈉,向?yàn)V液中加入適量鹽酸至不產(chǎn)生氣體,生成氯化鈉和水和二氧化碳,蒸發(fā)后最后的固體物質(zhì)是氯化鈉,
故答案為:先加入過量鹽酸后再蒸發(fā)結(jié)晶;
(3)要測(cè)定該樣品中NaCl和CaCl2的質(zhì)量比,可稱量干燥的碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O可計(jì)算氯化鈣的質(zhì)量,混合物A的總質(zhì)量減去氯化鈣的質(zhì)量可得氯化鈉的質(zhì)量,
故答案為:混合物A;
(4)碳酸鈣和鹽酸發(fā)生:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O,得到氯化鈣溶液,經(jīng)蒸發(fā)可得到氯化鈣固體,
故答案為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意把握?shí)驗(yàn)的原理和操作方法,為解答該題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E為中學(xué)常見的物種物質(zhì),均含元素Y,有的還可能含有元素X、Z,元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次遞增
①元素Y在A、B、C、D、E中所呈化合價(jià)依次遞增,其中只有B為單質(zhì)
②常溫下將氣體D通入水中發(fā)生反應(yīng),生成C和E.
③工業(yè)上以A、空氣和水為原料,通過催化氧化法制成E.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)A分子的空間構(gòu)型是
 
;從軌道重疊的方式看,B分子中的共價(jià)鍵類型有
 

(2)寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)工業(yè)上,若輸送Cl2的管道漏氣,用A進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)可觀察到大量白煙,同時(shí)有B生成,寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:2NO2(g)?N2O4(g);△H<0.在恒溫恒容條件下,將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)過程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度c隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)a點(diǎn)時(shí),v(正)
 
v(逆)(填“<”、“>”或“=”),X線、Y線中代表N2O4的是
 
;
(2)反應(yīng)在第10min達(dá)到平衡,則前10min內(nèi)用NO2表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)=
 
mol?L-1?min-1.該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
(可用分?jǐn)?shù)表示);
(3)在第25分鐘,進(jìn)行的操作是
 

(4)a、b、c、d四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,NO2物質(zhì)的量濃度由小到大的順序是
 
,再次平衡時(shí)的d點(diǎn)NO2的體積分?jǐn)?shù)比b點(diǎn)時(shí)
 
(填“大”、“小”或“相等”);
(5)假如在第35分鐘從容器中移去0.4mol N2O4,并加入適當(dāng)催化劑使反應(yīng)在第40分鐘達(dá)到平衡,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出從第35分鐘以后兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度c隨時(shí)間t的變化關(guān)系,并標(biāo)注所畫線條對(duì)應(yīng)的物質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸的性質(zhì)有:A.高沸點(diǎn);B.強(qiáng)酸性;C.吸水性;D.脫水性;E.強(qiáng)氧化性.在下列硫酸的用途或化學(xué)反應(yīng)中,硫酸可能表現(xiàn)上述的一個(gè)或者多個(gè)性質(zhì),試用字母填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室干燥氫氣
 

(3)濃硫酸與金屬銅的反應(yīng)
 
;
(4)實(shí)際生產(chǎn)中,濃硫酸可用鋼瓶貯運(yùn)
 
;
(5)濃硫酸使蔗糖變黑,且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用固體NaOH配制1000mL 0.40mol/L的NaOH溶液,回答下列問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:
①計(jì)算;②稱量NaOH固體
 
g;③溶解;④冷卻并移液;⑤洗滌并轉(zhuǎn)移;⑥
 
;⑧上下振蕩;⑨裝瓶
(2)如圖是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出:
 

 

(3)下列操作使所配溶液濃度偏大的有
 
(填字母,下同);偏小的有
 
;無(wú)影響的有
 

A.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
B.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí)有少量液體濺出
C.未洗滌溶解NaOH的燒杯
D.定容時(shí)仰視刻度線
E.容量瓶未干燥就用來(lái)配制溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據(jù)A-I在周期表中的位置,用元素符號(hào)或化學(xué)式回答下列問題:
 族
周期
ⅠA
 
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
1A       
2   DE GI
3B C F H 
(1)表中元素,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
,只有負(fù)價(jià)而無(wú)正價(jià)的是
 
,金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 
,非金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 
;
(2)最高價(jià)氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的是
 
,酸性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的是
 

(3)A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的
 

(4)在B、C、D、E、F、G、H中,原子半徑最大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50mL 0.1mol/L FeCl3溶液與25mL 0.2mol/L KCl溶液中的Cl-的數(shù)目之比( 。
A、5:2B、3:1
C、2:5D、1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丁腈橡膠-[CH2-CH=CH-CH2-CH2-CH]-CNn具有優(yōu)良的耐油,耐高溫的性能,合成丁腈橡膠的原料是( 。
(1)CH2=CH-CH=CH2      (2)CH3-CC-CH3       (3)CH2=CH-CN
(4)CH2-CH=CH-CN       (5)CH3-CH=CH2       (6)CH3-CH=CH-CH3
A、(1)(3)
B、(2)(3)
C、(3)(6)
D、(4)(5)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、氨水與鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O
B、鋅與稀醋酸反應(yīng):Zn+2H+═Zn2++H2
C、碳酸鈣與硝酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O
D、氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═H++Cl-+HClO

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