6.氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉矗蕴柲転闊嵩,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應過程如圖1所示:

(1)寫出反應I、II的化學方程式(不必寫反應條件):
I、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;II2H2SO4=2SO2+O2+2H2O;III、2HI?H2+I2
(2)整個過程中起到了催化作用的物質(zhì)是SO2、I2(寫化學式).
(3)一定溫度下,向2L密閉容器中加入1molHI(g),發(fā)生反應III,生成的I2為氣體,H2物質(zhì)的量隨時間的變化如圖2所示.則0-2min內(nèi)的平均反應速率v(HI)=0.05mol/(L•min),、
能作為該反應達到平衡狀態(tài)判斷依據(jù)的是④⑤
①n(H2)=n(I2
②壓強不再變化
③氣體密度不再變化
④2個H-I斷裂的同時,有1個H-H斷裂
⑤各組分濃度保持不變
⑥c(HI):c(H2):c(I2)=2:1:1
(4)已知有關鍵能數(shù)據(jù):I2-151kJ/mol、H2-436kJ/mol、HI-298kJ/mol,則當有0.2molHI分解時的能量變化是吸收(填“吸收”或“放出”)0.9kJ的熱量.

分析 (1)由圖可知,反應I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和HI;反應II為硫酸分解生成二氧化硫、氧氣、水,據(jù)此書寫方程式;
(2)催化劑的特點是在化學反應前后質(zhì)量不變,根據(jù)SO2、I2在反應前后的質(zhì)量分析;
(3)由圖可知,2min內(nèi)H2物質(zhì)的量的變化量,然后計算化學反應速率,再利用化學反應速率之比等于化學計量數(shù)之比來解答,根據(jù)化學平衡狀態(tài)分析;
(4)根據(jù)反應熱計算,該反應正反應為吸熱反應,化學鍵斷裂時需吸收的能量-化學鍵生成時需放出的能量=反應吸收的熱量.

解答 解:(1)由圖可知,反應I為二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應生成硫酸和HI,該反應為SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI,反應II為硫酸分解,該反應為2H2SO4=2SO2+O2+2H2O,
故答案為:SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;2H2SO4=2SO2+O2+2H2O;
(2)Ⅰ.SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HIⅡ.2H2SO4═2SO2+O2+2H2OⅢ.2HI?H2+I2
SO2、I2在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)不變,起到了催化作用,
故答案為:SO2、I2
(3)由圖可知2min內(nèi)氫氣的物質(zhì)的量增加了0.1mol,則氫氣的濃度為0.05mol/L,用氫氣表示的化學反應速率為$\frac{0.05mol/L}{2min}$=0.025mol/(L.min),由反應中的化學計量數(shù)可知v(HI)為0.025mol/(L.min)×2=0.05mol/(L.min);
①n(H2)=n(I2),沒有明確反應方向,不變判斷反應是否平衡;
②壓強自始至終不再變化,不能判斷平衡;
③氣體自始至終密度不再變化,不能判斷平衡;
④2個H-I斷裂的同時,有1個H-H斷裂,正逆反應速率相等,能判斷反應是否平衡;
⑤各組分濃度保持不變是判斷平衡的標志;
⑥c(HI):c(H2):c(I2)=2:1:1,沒有明確反應方向,不變判斷反應是否平衡;
故答案為:0.05mol/L.min;④⑤;
(4)根據(jù)題目中的數(shù)據(jù),可知HI分解的反應熱:△H=+298kJ/mol×2-151kJ/mol-436kJ/mol=+9kJ/mol;則分解0.2molHI需要吸收:0.1×9kJ/mol=0.9kJ,
故答案為:吸收;0.9.

點評 本題考查較為綜合,側重考查化學反應速率及平衡狀態(tài)的特點、反應熱的計算,注意催化劑的特征、化學平衡狀態(tài)的判斷方法,題目難度中等.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.氯化亞銅(CuCl)常用作有機合成工業(yè)中的催化劑,在空氣中迅速被氧化成綠色;見光則分解,變成褐色.如圖是工業(yè)上用制作印刷電路的廢液(含F(xiàn)e3+、Cu2+、Fe2+、Cl-)生產(chǎn)CuCl的流程:

根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)生產(chǎn)過程中X的化學式為Fe.
(2)寫出產(chǎn)生CuCl的化學方程式:CuCl2+CuSO4+SO2+2H2O=2CuCl↓+2H2SO4
(3)在CuCl的生成過程中理論上不需要補充SO2氣體,結合化學方程式和必要的文字說明理由Cu+2 H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O反應中生成的CuSO4和 SO2為1:1,所以理論上不需要補充SO2氣體.實際生產(chǎn)中SO2要適當過量,原因可能是提高Cu2+的還原速率,同時可以防止生成的Cu+被空氣氧化(答一點即可).
(4)實驗探究pH對CuCl產(chǎn)率的影響如下表所示:
pH1234567
CuCl產(chǎn)率/%70908278757270
析出CuCl晶體最佳pH為2,當pH較大時CuCl產(chǎn)率變低原因是Cu2+水解程度增大,反應生成CuCl減少,產(chǎn)率減。{(diào)節(jié)pH時,不能(填“能”或“不能”)用相同pH的硝酸代替硫酸,理由是硝酸會與產(chǎn)品CuCl發(fā)生反應.
(5)氯化亞銅的定量分析:
①稱取樣品0.25g和過量的FeCl3溶液于錐形瓶中,充分溶解.
②用0.10mol•L-1硫酸鈰標準溶液滴定.已知:CuCl+FeCl3═CuCl2+FeCl2、Fe2++Ce4+═Fe3++Ce3+.三次平行實驗結果如下(平行實驗結果相差不能超過1%):
平行實驗次數(shù)123
0.25g樣品消耗硫酸鈰標準溶液的體積(mL)24.3524.0523.95
則樣品中CuCl的純度為95.5%(結果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.生活用水的凈化、消毒殺菌處理與生產(chǎn)、生活廢水的無害化處理與我們的生活密切相關,回答下列問題.
(1)暫時硬度水與永久硬度水煮沸后會出現(xiàn)白色固體的是暫時硬度   水,除去水垢中CaSO4的試劑是純堿、鹽酸,寫出除去CaSO4的離子反應方程式CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-、CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.
(2)K2FeO4是一種新型的水處理劑,它兼有消毒殺菌、凈水雙重功能,具有消毒殺菌功能是因為它有高鐵酸鉀有強氧化   性.但若水的酸性或堿性較強,該試劑的凈水功能均會減弱甚至消失,原因是當水的酸性或堿性較強時均不利于形成Fe(OH)3膠體.
(3)圖1是離子交換柱結構示意圖,則左側的是陽 (填陰或陽)離子交換柱.硬度為1毅的水是指每升水含10mgCaO或與之相當?shù)奈镔|(zhì)(如7.1mgMgO)的水.若某天然水中其它離子轉化后相當于有c(Ca2+)=1.0×10-3 mol/L,此水是否符合我國飲用水的硬度標準為符合,1.0×10-3mol/L×56g/mL×103mg/g×1L=56mg/L<450mg/L (生活用水衛(wèi)生標準規(guī)定,總硬度不超過450mg/L,寫出計算式).

(4)用雙硫腙(H2Dz)~CC14絡合萃取法可從工業(yè)廢水中提取金屬離子:H2Dz先將金屬離子絡合成電中性的物質(zhì)[如Hg(HDz)2等],再用CCl4萃取此絡合物.圖2是用上述方法處理含有Hg2+、Bi3+、Zn2+的廢水時的酸度曲線(E%表示金屬離子以絡合物形式被萃取分離的百分率).
①當廢水的pH=4時,廢水中能以簡單金屬離子形式存在的離子是Zn2+
②當水中n(Bi3+):n[Bi(HDz)3]=3:2時,廢水的pH=2.
③向萃取后的CCl4中加入NaOH溶液可將鉍元素以氫氧化物的形式沉淀下來,相應的離子方程式為Bi(HDz)3+6OH-=Bi(OH)3↓+3H2O+3Dz2-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.將一定量的CO2氣體通入2L未知濃度的NaOH溶液中,在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,并將溶液加熱,產(chǎn)生的氣體與HCl的物質(zhì)的量的關系如圖所示(忽略氣體的溶解和HCl的揮發(fā)),下列說法不正確的是( 。
A.O點溶液中所含溶質(zhì)的化學式為NaOH、Na2CO3
B.a點溶液中c (HCO3-)>c (CO32-
C.標準狀況下,通入CO2的體積為44.8L
D.原NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為5mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

1.下列實驗能達到實驗目的是(  )
A.
觀察鐵的吸氧腐蝕
B.
比較氯、碳、硅的非金屬性
C.
實驗室蒸餾石油
D.
甲烷與氯氣的取代反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列離子方程式正確的是( 。
A.稀硝酸與氫氧化鈉溶液反應:H++OH-=H2O
B.鋁與稀鹽酸反應:Al+2H+=Al3++H2
C.三氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應:FeCl3+3OH-=Fe(OH)3↓+3C1-
D.二氧化碳與澄清石灰水反應:CO2+2OH-=CO32-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)能發(fā)生消去反應的是(  )
A.CH3ClB.(CH33CCH2ClC.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.W、X、Y、Z是四種常見的短周期元素,其原子半徑隨原子序數(shù)變化如圖.已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10,X原子和Ne原子的核外電子數(shù)相差1,Y的單質(zhì)是一種常見的半導體材料,Z的非金屬性在同周期元素中最強.下列說法錯誤的是( 。
A.對應簡單離子半徑X<W
B.對應氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Y<Z
C.化合物XZW既含離子鍵又含共價鍵
D.Z或X的最高價氧化物對應的水化物均能與Y的氧化物反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進行探究.
實驗一:甲同學研究的實驗報告如表:
實  驗  步  驟現(xiàn)  象結  論
①分別取等體積的2mol/L硫酸于試管中;
②分別投入大小、形狀相同的Cu、Fe、Mg.
反應快慢:
Mg>Fe>Cu
反應物的性質(zhì)越活潑,反應速率越快.
該同學的實驗目的是研究物質(zhì)本身的性質(zhì)對反應速率的影響;根據(jù)控制變量法,要得出正確的實驗結論,還需控制的實驗條件是保持溫度相同.
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應時,發(fā)現(xiàn)開始一段時間反應速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應速率明顯加快.
(1)針對上述實驗現(xiàn)象,某同學認為KMnO4與H2C2O4反應是放熱反應,導致溶液溫度升高,反應速率加快.從影響化學反應速率的因素看,你猜想反應速率明顯加快的原因還可能是生成的錳離子有催化作用.
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液外,還需要選擇的試劑最合理的是B(選填編號).
A.硫酸鉀          B.硫酸錳         C.水      D.氯化錳.

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