下列關(guān)于指定粒子構(gòu)成的敘述中，不正確的是

A．37Cl與39K具有相同的中子數(shù)

B．第114號元素的一種核素與具有相同的最外層電子數(shù)

C．H3O＋與OH－具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)

D．與S2－具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)

 

C

【解析】37Cl和39K含有的中子數(shù)都是20，A正確；與的核電荷數(shù)之差為114－82＝32，即相差一個電子層，屬于同一主族元素，最外層有相同的電子數(shù)，B正確；H3O＋與OH－具有相同的電子數(shù)但質(zhì)子數(shù)不同，C錯誤；與S2－的電子數(shù)都是18，質(zhì)子數(shù)都是16，D正確。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學氧化還原反應(yīng)方程式的配平及相關(guān)計算（解析版） 題型：選擇題

一定質(zhì)量的某鐵的氧化物FexOy，與足量4 mol/L稀硝酸溶液充分反應(yīng)，消耗硝酸700 mL，放出2．24 L NO氣體(標準狀況)。則該鐵的氧化物的化學式為

A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．Fe8O10

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學無機物性質(zhì)及應(yīng)用（非金屬）（解析版） 題型：選擇題

下列選項中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在一定條件下不能實現(xiàn)的是

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學探究組成、性質(zhì)的實驗方案的設(shè)計與評價（解析版） 題型：填空題

為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng)，某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動：

[探究一](1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中，10分鐘后移入硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無明顯變化，其原因是 。

(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y。

①甲同學認為X中除Fe3＋之外還可能含有Fe2＋。若要確認其中的Fe2＋，應(yīng)選用 (選填序號)。

A．KSCN溶液和氯水 B．鐵粉和KSCN溶液

C．濃氨水 D．酸性KMnO4溶液

②乙同學取560 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中，發(fā)生SO2＋Br2＋2H2O=2HBr＋H2SO4反應(yīng)，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為 。

[探究二]根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析，丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體，其中Q1氣體，在標準狀況下，密度為0.0893 g·L－1。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))。

(3)裝置B中試劑的作用是 。

(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 (用化學方程式表示)。

(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水，為確認Q2的存在，需在裝置中添加洗氣瓶M于 (填序號)。

A．A之前 B．A—B間

C．B—C間 D．C—D間

(6)如果氣體Y中含有Q1，預計實驗現(xiàn)象應(yīng)是 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學探究組成、性質(zhì)的實驗方案的設(shè)計與評價（解析版） 題型：選擇題

下列實驗不能達到目的的是

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學微粒的組成、結(jié)構(gòu)及性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

據(jù)國外媒體報道，“火星快車”號和“金星快車”號探測器分別在火星和金星大氣層中發(fā)現(xiàn)了一種非常特殊的氣態(tài)化合物。這種化合物的存在不但會導致金星上的溫室效應(yīng)被成倍的放大，而且可能會在火星上也誘發(fā)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生。它的結(jié)構(gòu)式為16O=C=18O。下列說法正確的是

A．16O與18O為同種原子

B．16O=C=18O與16O=C=16O互為同位素

C．16O=C=18O與16O=C=16O的化學性質(zhì)幾乎相同

D．16O=C=18O與NaO2反應(yīng)生成的氧氣中含18O

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學弱電解電離（解析版） 題型：選擇題

將濃度為0.1 mol·L－1 HF溶液加水不斷稀釋，下列各量始終保持增大的是

A．c(H＋) B．Ka(HF)

C．c（F-）/c（H+） D．c（H+）/c（HF）

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學常見有機物性質(zhì)與結(jié)構(gòu)（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在有苯、苯乙烯、乙醛、乙酸乙酯組成的混合物，測得碳元素的質(zhì)量分數(shù)為72% ，則其氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

A、19.6% B、22% C、36.4% D、條件不足無法求解

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學實驗專題（解析版） 題型：實驗題

鋁鎂合金是飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學習小組的同學，為測定某含鎂3%～5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白：

【方案一】

【實驗方案】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量。

實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____________________________。

【實驗步驟】

（1）稱取10.8 g鋁鎂合金粉末樣品，溶于體??為V物質(zhì)的量濃度為4.0 mol·L－1 NaOH溶液中，充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥_________mL。

（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分數(shù)將________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。

【方案二】

【實驗方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng)，測定生成氣體的體積。

【實驗步驟】

（1）同學們擬選用下列實驗裝置完成實驗：

你認為最簡易的裝置其連接順序是A接(　)(　)接(　)(　)接(　)（填接口字母，可不填滿）。

（2）仔細分析實驗裝置后，同學們經(jīng)討論認為以下兩點會引起較大誤差：稀硫酸滴入錐形瓶中，即使不生成氫氣，也會將瓶內(nèi)空氣排出，使所測氫氣體積偏大；實驗結(jié)束時，連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在，使所測氫氣體積偏小。于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

①裝置中導管a的作用是_______________。

②實驗前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2mL，則產(chǎn)生氫氣的體積為___mL。

③若需確定產(chǎn)生氫氣的量，還需測定的數(shù)據(jù)是______。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案