設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是
A.一定條件下,將1 mol N2和3 mol H2混合,充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA
B.6.4 g由S2、S4、S8組成的混合物含硫原子數(shù)為0.2 NA
C.11 g超重水(T2O)含中子數(shù)為5NA
D.常溫常壓下,11.2 L Cl2含氯原子數(shù)為NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西吉安一中高一下第二次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
已知酸與醇反應(yīng)可制得酯。謬化學(xué)小組以苯甲酸()原料,制取苯甲酸甲酯,已知有關(guān)物質(zhì)的沸點(diǎn)如表:
Ⅰ.合成苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品
在圓底燒瓶中加入12.2 g苯甲酸和20 mL甲醇(密度約為0.79 g·cm-3),再小心加入3mL濃硫酸,混勻后,投入幾塊碎瓷片,小心加熱使反應(yīng)完全,得苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品。
(1)濃硫酸的作用是 ;
(2)甲和乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套實(shí)驗(yàn)室合成苯甲酸甲酯的裝置 (夾持儀器和加熱儀器均已略去)。根據(jù)有機(jī)物的沸點(diǎn),最好采用______(填“甲”或“乙”或“丙”)裝置。
Ⅱ.粗產(chǎn)品的精制
(3)苯甲酸甲酯粗產(chǎn)品中往往含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等,現(xiàn)擬用下列流程圖進(jìn)行精制,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D中方括號(hào)內(nèi)填入操作方法的名稱。操作I 操作Ⅱ
(4)能否用NaOH溶液代替飽和碳酸鈉溶液? (填“能”或“否”)并簡(jiǎn)述原因
(5)通過(guò)計(jì)算,苯甲酸甲酯的產(chǎn)率為_(kāi)_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高三最后一次模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的解析正確的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A. | 將光亮的鎂條放入盛有NH4Cl溶液的試管中 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 生成的氣體是NH3 |
B. | 向0.10mol/LNaHCO3溶液中滴加CaCl2溶液至pH=7 | 滴加過(guò)程中產(chǎn)生白色沉淀,但無(wú)氣體放出 | 發(fā)生的反應(yīng) 2HCO3-+Ca2+==CaCO3↓+H2CO3 |
C. | 等體積pH=3的HA和HB兩種酸分別與足量的鋅反應(yīng) | 相同時(shí)間內(nèi)HA與Zn反應(yīng)生成的氫氣更多 | HA是強(qiáng)酸 |
D. | 向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 溶液中一定含有Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三5月月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
晚唐詩(shī)人李商隱的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》中寫(xiě)到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,下列說(shuō)法正確的是
A.蠶絲屬于纖維素
B.蠟燭的主要成分是石蠟,屬于混合物
C.“淚”是指石蠟燃燒生成的水
D.蠶絲和石蠟完全燃燒所得產(chǎn)物相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽師大附中高三最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
25 ℃時(shí),向 10 mL 0.01 mol·L-1KOH 溶液中滴加0.01 mol·L-1苯酚溶液,混合溶液中粒子濃度關(guān)系正確的是( )
A.當(dāng)pH>7 時(shí),c(C6H5O-)>c(K+)>c(H+)>c(OH-)
B.當(dāng)pH<7 時(shí),c(K+)> c(C6H5O-)>c(H+)>c(OH-)
C.V[C6H5OH(aq)]=10 mL 時(shí),c(K+)=c(C6H5O-)>c(OH-)=c(H+)
D.V[C6H5OH (aq)]=20 mL 時(shí),c(C6H5O-)+c(C6H5OH)=2c(K+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省高三熱身考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)汽車(chē)尾氣中的主要污染物是NO和CO。為減輕大氣污染,人們提出通過(guò)以下反應(yīng)來(lái)處理汽車(chē)尾氣:
(1)2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)△H=﹣746.5KJ/mol (條件為使用催化劑)
已知:2C (s)+O2(g)?2CO(g)△H=﹣221.0KJ/mol
C (s)+O2(g)?CO2(g)△H=﹣393.5KJ/mol
則N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H= kJ•mol﹣1。
(2)T℃下,在一容積不變的密閉容器中,通入一定量的NO和CO,用氣體傳感器測(cè)得不同時(shí)間NO和CO的濃度如下表
時(shí)間/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||
C(NO)10﹣4 mol/L | 10.0 | 4.50 | C1 | 1.50 | 1.00 | 1.00 | |||||||
C(CO)10﹣3 mol/L | 3.60 | 3.05 | C2 | 2.75 | 2.70 | 2.70 | |||||||
則C2合理的數(shù)值為 (填字母標(biāo)號(hào))。
A.4.20 B.4.00 C.2.95 D.2.80
(3)將不同物質(zhì)的量的H2O(g)和CO(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):H2O(g)+CO(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO | H2 | |||
i | 650 | 2 | 4 | 2.4 | 1.6 | 5 |
ii | 900 | 1 | 2 | 1.6 | 0.4 | 3 |
iii | 900 | a | b | c | d | t |
若a=2,b=1,則c= ,達(dá)平衡時(shí)實(shí)驗(yàn)組ii中H2O(g)和實(shí)驗(yàn)組iii中CO的轉(zhuǎn)化率的關(guān)系為αii(H2O) αiii(CO)(填“<”、“>”或“=”)。
(4)二甲醚是清潔能源,用CO在催化劑存在下制備二甲醚的反應(yīng)原理為:2CO(g)+4H2(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g),已知一定條件下,該反應(yīng)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度、投料比的變化曲線如圖1所示。
①a、b、c按從大到小的順序排序?yàn)?u> 。
②根據(jù)圖象可以判斷該反應(yīng)為放熱反應(yīng),理由是 。
(5)CO分析儀的傳感器可測(cè)定汽車(chē)尾氣是否符合排放標(biāo)準(zhǔn),該分析儀的工作原理類(lèi)似于燃料電池,其中電解質(zhì)是氧化釔(Y2O3)和氧化鋯(ZrO2)晶體,能傳導(dǎo)O2﹣。
①則負(fù)極的電極反應(yīng)式為 。
②以上述電池為電源,通過(guò)導(dǎo)線連接成圖2.若X、Y為石墨,a為2L 0.1mol/L KCl溶液電解一段時(shí)間后,取25mL 上述電解后的溶液,滴加0.4mol/L醋酸得到圖3曲線(不考慮能量損失和氣體溶于水,溶液體積變化忽略不計(jì)).根據(jù)圖二計(jì)算,上述電解過(guò)程中 消耗一氧化碳的質(zhì)量為 g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省高三熱身考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方法或裝置正確的是( )
A.用圖1所示裝置制取乙烯
B.用圖2所示方法驗(yàn)證HCl氣體易溶于水
C.用圖3所示方法探究固體表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.用圖4所示方法檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH醇溶液共熱產(chǎn)生乙烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在25℃時(shí),pH=1的兩種酸溶液A、B各1 ml,分別加水稀釋到1000ml,其pH與溶液體積V的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法不正確的是:
A.稀釋后,A酸溶液的酸性比B酸溶液弱
B.稀釋前,兩種酸溶液的物質(zhì)的量濃度一定相等
C.若a=4,則A是強(qiáng)酸,B是弱酸
D.若1<a<4,則A、B都是弱酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高一6月學(xué)業(yè)調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)不屬于“城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”報(bào)道內(nèi)容的是
A 二氧化硫 B 氮氧化物 C 二氧化碳 D 懸浮顆粒
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