A. | O2和O3互為同位素 | |
B. | O2和O3的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化 | |
C. | O3是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的化合物 | |
D. | 等物質(zhì)的量O2和O3含有相同的質(zhì)子數(shù) |
分析 A.同種元素的不同單質(zhì)為同素異形體;
B.有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化;
C.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);
D.等質(zhì)量的氧氣和臭氧,其物質(zhì)的量之比等于其摩爾質(zhì)量反比,其分子個(gè)數(shù)之比等于其摩爾質(zhì)量反比,再結(jié)合分子構(gòu)成判斷.
解答 解:A.同種元素的不同單質(zhì)為同素異形體,氧氣和臭氧屬于同素異形體,故A錯(cuò)誤;
B.臭氧和氧氣之間的轉(zhuǎn)化過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),臭氧分子是由3個(gè)O原子構(gòu)成,臭氧屬于單質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.等質(zhì)量的氧氣和臭氧,其物質(zhì)的量之比等于其摩爾質(zhì)量反比為3:2,其分子個(gè)數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比為3:2,每個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)O原子、每個(gè)氧氣分子中含有2個(gè)O原子,所以其含有原子個(gè)數(shù)相等,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題以氧氣和臭氧為載體考查了基本概念、物質(zhì)的量的計(jì)算等知識點(diǎn),根據(jù)同素異形體、單質(zhì)、化學(xué)變化等基本概念及物質(zhì)的量的計(jì)算來分析解答,注意同素異形體、同位素、同分異構(gòu)體的區(qū)別,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者均屬于離子化合物 | |
B. | 兩種化合物中所含有化學(xué)鍵類型相同 | |
C. | Na3N與鹽酸反應(yīng)可得到2種鹽 | |
D. | Na3N中N3-半徑比Na+半徑大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物分子中不含有氧原子 | |
B. | 該有機(jī)物分子中含一個(gè)氧原子 | |
C. | 該有機(jī)物一個(gè)分子中含2個(gè)氧原子 | |
D. | 不能確定該有機(jī)物分子中是否含有氧原子及其個(gè)數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷與乙烯共1mol,完全燃燒后生成的H2O為2mol | |
B. | 光照下,異丁烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)生成的一氯代物有三種 | |
C. | 在酸性條件下,CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3CO18OH和C2H5OH | |
D. | 用核磁共振氫譜不能區(qū)分HCOOCH3和HCOOCH2CH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3 | B. | SiO2 | C. | H4C2O2 | D. | Cu |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統(tǒng)命名法,名稱:4,7-二甲基-3-乙基壬烷 | |
B. | 元素分析儀可以同時(shí)對碳、氫、氧、硫等多種元素進(jìn)行分析 | |
C. | 用相同濃度的乙醇和苯酚水溶液,分別與相同質(zhì)量的金屬鈉反應(yīng),來比較兩者羥基上氫的活性 | |
D. | 等質(zhì)量的下列物質(zhì)燃燒耗O2量:乙炔>乙烯>乙烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號 | 操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中 | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大 |
② | 另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL10%H2O2溶液 | 試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生 |
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