溫度/K | 反應(yīng)① | 反應(yīng)② | 已知: K2>K1>K2′>K1′ |
298 | K1 | K2 | |
398 | K1′ | K2′ |
分析 (1)已知K1>K1′,說明隨溫度升高,K減小,則反應(yīng)Ⅰ為放熱反應(yīng),△H1<0;K2>K2′,說明隨溫度升高,K減小,則反應(yīng)II為放熱反應(yīng),△H2<0;反應(yīng)I-反應(yīng)II×3得到反應(yīng)III,則△H3=△H1-3△H2,據(jù)此分析;
(2)①已知4分鐘時氮氣為2.5mol,則消耗的NO為3mol,根據(jù)v(NO)=$\frac{△c}{△t}$計算;
②A.相同時間內(nèi)生成的氮氣的物質(zhì)的量越多,則反應(yīng)速率越快,活化能越低;
B.改變壓強,活化分子百分?jǐn)?shù)不變;
C.單位時間內(nèi)H-O鍵斷裂表示逆速率,N-H鍵斷裂表示正速率,正逆速率相同則反應(yīng)已經(jīng)達到平衡;
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),恒容絕熱的密閉容器中,反應(yīng)時溫度會升高,則K會減;
解答 解:(1)已知K1>K1′,說明隨溫度升高,K減小,則反應(yīng)Ⅰ為放熱反應(yīng),△H1<0;K2>K2′,說明隨溫度升高,K減小,則反應(yīng)II為放熱反應(yīng),△H2<0;反應(yīng)I-反應(yīng)II×3得到反應(yīng)III,則△H3=△H1-3△H2,已知|△H1|=2|△H2|,所以△H3=△H1-3△H2=|△H2|>0,即反應(yīng)III為吸熱反應(yīng),故答案為:吸熱;
(2)①已知4分鐘時氮氣為2.5mol,則消耗的NO為3mol,所以v(NO)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{3mol}{2L}}{4min}$=0.375mol•L-1•min-1,故答案為:0.375mol•L-1•min-1;
②A.相同時間內(nèi)生成的氮氣的物質(zhì)的量越多,則反應(yīng)速率越快,活化能越低,所以該反應(yīng)的活化能大小順序是:Ea(A)<Ea(B)<Ea(C),故A錯誤;
B.增大壓強能使反應(yīng)速率加快,是因為增大了活化分子數(shù),而活化分子百分?jǐn)?shù)不變,故B錯誤;
C.單位時間內(nèi)H-O鍵斷裂表示逆速率,N-H鍵斷裂表示正速率,單位時間內(nèi)H-O鍵與N-H鍵斷裂的數(shù)目相等時,則消耗的NH3和消耗的水的物質(zhì)的量之比為4:6,則正逆速率之比等于4:6,說明反應(yīng)已經(jīng)達到平衡,故C正確;
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),恒容絕熱的密閉容器中,反應(yīng)時溫度會升高,當(dāng)溫度不變時,說明反應(yīng)已經(jīng)達到平衡,故D正確;
故答案為:CD.
點評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析判斷、如何方程式和蓋斯定律的計算應(yīng)用、反應(yīng)速率計算、平衡狀態(tài)的判斷等,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a為電源正極 | B. | 電流從a流向b | ||
C. | 離子交換膜為陽離子交換膜 | D. | b電極處,O2失電子生成OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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