8．請寫出下列除去括號內(nèi)的雜質(zhì)所選用的試劑與裝置．
（1）CH4（CH2=CH2）  試劑：溴水，裝置：洗氣瓶．
（2）C2H4（SO2）  試劑：氫氧化鈉溶液，裝置：洗氣瓶
（3）C2H4（H2O） 試劑：堿石灰，裝置：干燥管．

分析 （1）乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)；
（2）二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)；
（3）堿石灰能干燥氣體．

解答 解：（1）乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，甲烷不能，可用洗氣除雜，故答案為：溴水；洗氣瓶；
（2）二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)，乙烯不反應(yīng)，可用洗氣除雜，故答案為：氫氧化鈉溶液；洗氣瓶；
（3）堿石灰能干燥氣體，固體放在干燥管中，注意乙烯有還原性，不能用濃硫酸干燥，故答案為：堿石灰；干燥管．

點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋s時注意不能引入新雜質(zhì)，更不能影響被提純的物質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．分子式為C6H10，以系統(tǒng)命名法命名的名稱是4-甲基-2-戊炔，1mol該烴完全燃燒耗O28.5 mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于SO2的敘述，正確的是（　�。�
A．SO2既可以是含硫物質(zhì)的氧化產(chǎn)物，又可以是含硫物質(zhì)的還原產(chǎn)物
B．SO2是硫酸的酸酐
C．SO2可用于殺菌、消毒等，因此可以放心食用用大量SO2加工過的食物
D．SO2具有漂白性，因而可以使石蕊試液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）微粒${\;}_{11}^{23}$Na+中質(zhì)子數(shù)是11，中子數(shù)是12，核外電子數(shù)是10．
（2）下列3種不同粒子 ${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H表示1種元素，3種核素，${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H互稱為同位素，它們的化學(xué)性質(zhì)相同．（填“相似”或“不同”）
（3）${\;}_{11}^{24}$Mg表示Mg原子核外電子所占據(jù)的電子層中，能量最高的是M層（填符號）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知斷開1mol N≡N鍵需要946kJ的能量，斷開1mol H-H鍵需要436kJ的能量，生成1mol N-H鍵放出391kJ的能量，試計算生成2mol NH3時會放出（填“放出”或“吸收”）92kJ能量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一密閉容器中進行如下反應(yīng)：2SO2（氣）+O2（氣）═2SO3（氣），已知反應(yīng)過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L，當反應(yīng)達平衡時，可能存在的數(shù)據(jù)是（　�。�
A．SO2為0.5mol/L、O2為0.2mol/LB．SO2為0.25mol/L
C．SO2、SO3均為0.15mol/LD．SO3為0.4mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由弱到強的一組是（　�。�
A．F、Cl、BrB．N、O、FC．S、Cl、BrD．P、O、N

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．《消防知識手冊》指出：活潑金屬（如鎂）燃燒引發(fā)的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火．小明想：是不是活潑金屬能與二氧化碳反應(yīng)？他向老師要來鎂帶、一集氣瓶的二氧化碳氣體和必要的器材，在老師指導(dǎo)下按照如圖所示進行實驗．請回答下列問題．
（1）點燃的鎂在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．
（2）為了防止濺落的融化物炸裂瓶底，集氣瓶底部應(yīng)鋪一薄層細沙，能否用少量水代替可以．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．所有碳原子間只以單鍵相連的鏈烴是烷烴
B．所有糖類物質(zhì)都有甜味
C．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能水解
D．葡萄糖與蔗糖互為同分異構(gòu)體

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同步練習(xí)冊答案