在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表:
t℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 

(2)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(選填吸熱、放熱).
(3)下列條件可改變這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

a.增大壓強(qiáng)   b.降低溫度    c.加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎?nbsp; d.吸收水蒸氣
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:9×c(CO2)?c(H2)=10×c(CO)?c(H2O)試判斷此時(shí)的溫度為
 
℃.
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為生成物濃度冪之積比上反應(yīng)物濃度冪之積;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動(dòng),溫度升高平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng);
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特征和外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響綜合判斷,以此解答;
(4)根據(jù)c(CO2)?c(H2)=c(CO)?c(H2O)可知,該溫度下的平衡常數(shù)為1,據(jù)此判斷.
解答: 解:(1)化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為生成物濃度冪之積比上反應(yīng)物濃度冪之積,所以K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,故答案為:
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度越高平衡常數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動(dòng),溫度升高平衡向吸熱反應(yīng)移動(dòng),故該反應(yīng)正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),
故答案為:吸熱;
(3)a.兩邊的計(jì)量數(shù)相等,增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng),故錯(cuò)誤;
b.降低溫度,平衡逆向移動(dòng),故正確;
c.加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎胶獠灰苿?dòng),故錯(cuò)誤;
d.吸收水蒸氣,平衡正向移動(dòng),故正確;
故選:bd;
(4)根據(jù)9×c(CO2)?c(H2)=10×c(CO)?c(H2O)可知,該溫度下的平衡常數(shù)
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
=0.9,平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),故此時(shí)溫度為800℃;故答案為:800.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用、化學(xué)平衡移動(dòng),難度中等,掌握化學(xué)平衡常數(shù)的書寫與應(yīng)用,比較容易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式
①Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式:
 

③NaHCO3固體受熱分解的化學(xué)方程式:
 

④醋酸的電離方程式:
 

⑤Na2CO3與鹽酸反應(yīng)的離子方程式:
 

⑥用離子方程式表示除去Na2CO3溶液中的NaHCO3
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
B、HCl+NaOH=NaCl+H2O
C、Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2
D、CuCl2+Fe=FeCl2+Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中含Cl-濃度最大的是( 。
A、10m1,0.1mol?L-1的AlC13溶液
B、20m1,0.1mo1?L-1的CaC12溶液
C、30m1,0.2mo1?L-1的KC1溶液
D、100m1,0.25mo1?L-1的NaC1溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書寫正確的是( 。
A、TNT 
B、硬脂酸甘油酯
C、乙酸甲酯  CH3OOCCH3
D、3-甲基丁醛  (CH32CHCH2COH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生為測(cè)定未知濃度的醋酸溶液,實(shí)驗(yàn)如下:用10.00mL待測(cè)醋酸配制100mL稀醋酸溶液;以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀醋酸25mL,滴定終止時(shí)消耗NaOH溶液15.00mL.
(1)該學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)0.14  mol?L-1NaOH溶液滴定醋酸的實(shí)驗(yàn)操作如下:
A.用a滴定管取稀醋酸25mL,注入錐形瓶中,加入指示劑.
B.用待測(cè)定的溶液潤(rùn)洗a滴定管.
C.用蒸餾水洗干凈滴定管.
D.取下b滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的NaOH溶液潤(rùn)洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入滴定管刻度“0”以上2~3cm處,再把滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
E.檢查滴定管是否漏水.
F.另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次.
G.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度.
回答下列問題
①a、b滴定管名稱分別是
 
、
 
;
②滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫):
 
 
 
→( A  )→
 
 
 

(2)對(duì)兩種假定情況的討論:(填“無影響”、“偏高”、“偏低”)
①若用蒸餾水沖洗錐形瓶,則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果:
 
;
②堿式滴定管用蒸餾水潤(rùn)洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗導(dǎo)致滴定結(jié)果
 
,
(3)若利用pH計(jì)測(cè)定反應(yīng)后混合溶液pH來判斷滴定終點(diǎn),當(dāng)混合液pH=7時(shí),下列說法正確的是
 
(填寫字母).
A.醋酸與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)  B.醋酸稍過量  C.NaOH溶液稍過量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖Ⅰ是NO2(g)+CO(g)?CO2(g)+NO(g)反應(yīng)過程中能量變化示意圖.一定條件下,在固定容積的密閉容器中該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài).當(dāng)改變其中一個(gè)條件X,Y隨X的變化關(guān)系曲線如圖Ⅱ,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)的焓變△H=+234 kJ?mol-1
B、若X表示體系的壓強(qiáng),則Y表示的可能是NO2的轉(zhuǎn)化率
C、若X表示溫度則Y表示的可能是CO2物質(zhì)的量濃度
D、增大CO的起始濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),反應(yīng)熱增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有含CaO雜質(zhì)的CaC2試樣.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬用以下三種方案測(cè)定CaC2試樣的純度.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)第一種方案:請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)难b置,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),測(cè)定CaC2試樣的純度.
所選用裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ罡鹘涌诘淖帜福?div id="wqkcuc4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 


讀數(shù)次數(shù)質(zhì)量/g
錐形瓶+水+試樣第1次196.30
第2次196.15
第3次196.05
第4次196.00
第5次196.00
(2)第二種方案:根據(jù)試樣和水在錐形瓶中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,測(cè)定CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).先稱取試樣1.50g,并稱量錐形瓶和水的質(zhì)量為195.00g,再將試樣加入錐形瓶中,反應(yīng)過程中每隔相同時(shí)間測(cè)得的數(shù)據(jù)如右表.
①計(jì)算CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),不必作第6次讀數(shù)的原因是:
 

②此試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留2位有效數(shù)字)
(3)第三種方案:稱取一定質(zhì)量的試樣(1.60g),操作流程如右:
①操作Ⅱ的名稱是
 


②在轉(zhuǎn)移溶液時(shí),如溶液轉(zhuǎn)移不完全,則CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果
 
 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)兩同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行測(cè)定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作依次為
 
、洗滌、干燥.
②裝置E中堿石灰的作用是
 

③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確的順序是(填選項(xiàng)序號(hào))
 

④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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