從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分:

分子式 C9H8O
部分性質(zhì) 能使Br2/CCl4褪色
(乙)
分子式 C16H14O2
部分性質(zhì) 能使Br2/CCl4褪色
能在稀硫酸中水解
(丙)
(1)甲中官能團的名稱為
 

(2)由甲轉化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應的無關產(chǎn)物,下同):
一定條件
O2/Cu
Y
一定條件

其中反應Ⅰ的反應類型為
 
,反應Ⅰ的目的是:
 

反應Ⅱ的化學方程式為
 
(注明反應條件).
(3)寫出符合下列條件的甲的同分異構體:Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應;Ⅱ.有一個-CH3且直接與苯環(huán)相連
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:(1)由結構簡式確定官能團為C=C-、-OH;
(2)由合成流程可知,甲轉化為乙,先發(fā)生加成反應,再發(fā)生催化氧化生成Y為,最后發(fā)生消去反應,生成乙為,乙中含雙鍵;
(3)甲的同分異構體:Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應,含-CHO;Ⅱ.有一個-CH3且直接與苯環(huán)相連,還有1個C與-CHO相連,以此解答.
解答: 解:(1)由結構簡式確定官能團為C=C-、-OH,名稱為碳碳雙鍵、羥基,故答案為:碳碳雙鍵、羥基;
(2)甲中含雙鍵,反應I為加成反應,由轉化關系可知Y為,Y消去反應生成,則反應I的目的為避免碳碳雙鍵被氧化,反應Ⅱ的化學方程式為
故答案為:加成反應;避免碳碳雙鍵被氧化;;
(3)甲的同分異構體:Ⅰ.能發(fā)生銀鏡反應,含-CHO,;Ⅱ.有一個-CH3且直接與苯環(huán)相連,還有1個C與-CHO相連,則符合條件結構簡式為、、,故答案為:、
點評:本題考查有機物的推斷,是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,試題基礎性強,側重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練,有助于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力.該題的關鍵是明確各種官能團結構和性質(zhì),然后結合題意具體問題、具體分析即可,有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和應試能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、膠狀沉淀或顆粒太小的沉淀不宜用減壓過濾,溶液有強酸性、強堿性或強氧化性時,應用玻璃纖維代替濾紙或用玻璃砂漏斗代替布氏漏斗
B、移液管吸取溶液后,應將其垂直放入稍傾斜的容器中,并使管尖與容器內(nèi)壁接觸,松開食指使溶液全部流出,數(shù)秒后,取出移液管
C、紅外光譜儀、質(zhì)譜儀、核磁共振儀可用于測定有機物結構,同位素示蹤法可用于研究化學反應歷程
D、為檢驗火柴頭中是否存在氯元素,將火柴頭浸于水中,片刻后取少量溶液于試管中,加AgNO3溶液、稀硝酸溶液.若出現(xiàn)白色沉淀,說明含氯元素

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一種瓦斯分析儀(如圖甲),工作原理類似燃料電池,其裝置如圖乙所示,其中的固體電解質(zhì)是Y2O3-Na2O,O2-可以在其中自由移動.下列有關敘述正確的是( 。
A、瓦斯分析儀工作時,電池內(nèi)電路中電子由電極b流向電極a
B、電極b是正極,O2-由電極a流向電極b
C、電極a的反應式為:CH4+5O2--8e-═CO32-+2H2O
D、當固體電解質(zhì)中有1mol O2-通過時,電子轉移4mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

空氣吹脫法是目前消除NH3對水體污染的重要方法.在一定條件下,向水體中加入適量NaOH可使NH3的脫除率增大,用平衡移動原理解釋其原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ:某些化學反應可表示為:A+B→C+D+H2O,請回答下列問題:若A、C、D均含有氯元素,且A中氯元素的化合價介于C與D之間,該反應離子方程式為
 

Ⅱ:某些化學反應可表示為:A+NaOH+H2O→C+D.請回答下列問題:若A為非金屬單質(zhì),C為非金屬單質(zhì),寫出符合要求的化學反應方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在80℃時,將0.40mol的四氧化二氮氣體充入2L已抽空的固定容積的密閉容器中,隔一段時間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進行分析,得到如下數(shù)據(jù):
時間(s) 0 20 40 60 80 100
C(N2O4)(mol/L) 0.20 a 0.10 c d e
C(NO2)(mol/L) 0.00 0.12 b 0.22 0.22 0.22
反應進行至100s后將反應混合物的溫度降低,發(fā)現(xiàn)氣體的顏色變淺.
(1)該反應的化學方程式為
 

(2)20s時,N2O4的濃度為
 
mol/L,0~20s內(nèi)N2O4的平均反應速為
 

(3)該反應的平衡常數(shù)表達式K=
 
,在80℃時該反應的平衡常數(shù)K值為
 

(4)在其他條件相同時,該反應的K值越大,表明建立平衡時正反應進行的程度越
 
(填“大”或“小”).
(5)要增大該反應的K值,可采取的措施
 

A.增大N2O4起始濃度B.向混合氣中通入NO2C.使用高效催化劑D.升高溫度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知拆開1mol H-H鍵、1mol I-I、1mol H-I鍵分別需要吸收的能量為436kJ、151kJ、299kJ.則由氫氣和碘反應生成1molHI需要
 
(填“放出”或“吸收”)kJ的熱量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

原子核外的電子由于能量不同,它們運動的區(qū)域也不同.通常能量低的電子在離核
 
的區(qū)域運動,能量高的電子在離核
 
的區(qū)域運動.

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科目:高中化學 來源: 題型:

向甲乙兩個容積均為1L的恒容容器中,分別充入2mol A、2mol B和1mol A、1mol B.相同條件下,
(1)若發(fā)生下列反應:A(g)+B(g)?C(g)△H<0.
則甲、乙平衡時,A的物質(zhì)的量濃度C(A)
 
2C(A)(填大于、等于或小于)
(2)若發(fā)生下列反應:A(g)+B(g)?2C(g)△H<0.
則甲、乙平衡時,A的物質(zhì)的量濃度C(A)
 
2C(A)(填大于、等于或小于)

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