某化學實驗興趣小組為探究實驗室制備Cl2 的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略):

試回答下列問題:
(1)下列方法中,可制得氯氣的是
①②③④⑤
①②③④⑤

①MnO2和濃鹽酸混合共熱    ②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱③次氯酸鈉和濃鹽酸混合    ④KClO3和濃鹽酸混合共熱
⑤KMnO4和濃鹽酸混合
(2)若用含有0.2mol HCl 的濃鹽酸與足量MnO2反應制取Cl2,制得的Cl2在標準狀況下的體積總是小于1.12L的原因是
濃鹽酸的濃度隨反應的不斷進行逐漸變稀,變稀后將不再反應
濃鹽酸的濃度隨反應的不斷進行逐漸變稀,變稀后將不再反應

(3)①裝置B的作用是
證明有水蒸氣產(chǎn)生
證明有水蒸氣產(chǎn)生
,現(xiàn)象是
白色固體變藍色
白色固體變藍色
.②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性
氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性

③裝置E 的作用應該是
吸收氯氣
吸收氯氣
.④寫出裝置F中發(fā)生反應的離子方程式
Ag++Cl-=AgCl↓
Ag++Cl-=AgCl↓

(4)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確認最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了保證實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應加在
E與F
E與F
之間(填裝置字母序號),裝置中應加入
碘化鉀淀粉試液
碘化鉀淀粉試液
分析:(1)利用強氧化劑氧化氯離子生成氯氣;
(2)二氧化錳與濃鹽酸反應,與稀鹽酸不反應;
(3)①硫酸銅吸水生成藍色硫酸銅晶體,檢驗是否含有水蒸氣;
②干燥的氯氣不能使有色物質(zhì)褪色,氯氣不具有漂白性;
③氯氣易溶于有機溶劑,四氯化碳吸收氯氣,防止干擾F中氯化氫的檢驗;
④加入F中的氣體為氯化氫,與硝酸銀反應;
(4)氯氣與水反應會生成鹽酸,干擾F中氯化氫的檢驗,故在E、F之間用碘化鉀淀粉試液檢驗氯氣是否被完全吸收.
解答:解:(1)①MnO2和濃鹽酸混合共熱 ②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱③次氯酸鈉和濃鹽酸混合④KClO3和濃鹽酸混合共熱⑤KMnO4和濃鹽酸混和.都是實驗式常用制備氯氣的方法,
故答案為:①②③④⑤;
(2)濃鹽酸與足量MnO2反應制取Cl2,反應需要加熱,氯化氫易揮發(fā),反應消化氯化氫,隨反應的不斷進行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸不反應不與MnO2反應,
故答案為:濃鹽酸的濃度隨反應的不斷進行逐漸變稀,變稀后將不再反應;
(3)①硫酸銅吸水生成藍色硫酸銅晶體,檢驗含有水蒸氣,故答案為:證明有水蒸氣產(chǎn)生;白色固體變藍色;
②干燥的有色布條不褪色,說明氯氣不具有漂白性;濕潤的有色布條褪色,氯氣與水反應生成鹽酸與次氯酸,鹽酸不具有漂白性,所以使有色布條褪色的物質(zhì)是次氯酸,故次氯酸漂白性,故答案為:氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性;
③用四氯化碳吸收氯氣,防止干擾F中氯化氫的檢驗,故答案為:吸收氯氣;
④氯化氫與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸,反應離子方程式為Ag++Cl-=AgCl↓,故答案為:Ag++Cl-=AgCl↓;
(4)氯氣與水反應會生成鹽酸,干擾F中氯化氫的檢驗,故在E、F之間加一裝置,用碘化鉀淀粉試液檢驗氯氣是否被完全吸收,
故答案為:E與F;碘化鉀淀粉試液.
點評:本題考查氯氣的制取原理、實驗裝置評價與理解、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗等,難度不大,關鍵是清楚實驗的目的與原理.注意用可溶性固體氯化物和濃硫酸代替濃鹽酸,原理是利用高沸點的酸制備揮發(fā)性酸,生成的硫酸鹽應為可溶性鹽.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究苯與溴發(fā)生反應的反應類型并制取純凈的溴苯,進行如下實驗.請根據(jù)要求回答相關問題.
Ⅰ:制取溴苯(裝置如圖所示)
(1)向燒瓶中滴入溴的苯溶液片刻后,在燒瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
燒瓶中溶液沸騰,產(chǎn)生紅棕色氣體
燒瓶中溶液沸騰,產(chǎn)生紅棕色氣體

(2)錐形瓶中有淡黃色渾濁生成,能否證明苯與溴發(fā)生了取代反應(填“能”或“不能”)
不能
不能
,原因是
逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應生成淡黃色沉淀
逸出的溴蒸汽也能與硝酸銀反應生成淡黃色沉淀

(3)若不能確定,請從下列裝置中選取適宜裝置加以改進,請在下面實驗流程圖的方框中填入序號.
(Ⅰ):
;(Ⅱ):


①裝有NaOH溶液的洗氣瓶
②裝有CCl4的洗氣瓶
③裝有KI溶液的洗氣瓶
④裝有濕潤淀粉KI試紙的集氣瓶
(4)該實驗還可用
石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
石蕊試液或者碳酸氫鈉溶液
 代替AgNO3溶液檢驗取代反應的產(chǎn)物之一溴化氫.
Ⅱ:提純溴苯
(5)反應后所得混合液,經(jīng)以下幾步操作可得到純凈的溴苯.簡要寫出各操作步驟和目的(不一定填滿).

操作1
水洗后分液
水洗后分液
;目的:
除去溴化鐵
除去溴化鐵

操作2
氫氧化鈉溶液洗滌后分液
氫氧化鈉溶液洗滌后分液
;目的:
除去未反應的溴
除去未反應的溴

操作3
蒸餾
蒸餾
;目的:
除去苯等有機雜質(zhì)
除去苯等有機雜質(zhì)

操作4
;目的:

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖1所示裝置進行有關實驗.
已知:①SO2難溶于飽和亞硫酸氫鈉溶液.②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應.
請回答:
(1)裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為
Cu+2 H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2 H2O
Cu+2 H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2 H2O
.此反應表明濃硫酸具有(填字母)
ac
ac

a.酸性       b.脫水性       c.強氧化性      d.吸水性
(2)裝置D中試管口放置的棉花中浸入
NaOH
NaOH
溶液,其作用是
吸收SO2氣體,防止污染空氣
吸收SO2氣體,防止污染空氣

(3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當D處有明顯的現(xiàn)象后,關閉旋塞K并移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是
集氣瓶內(nèi)液面下降,長頸漏斗內(nèi)液面上升
集氣瓶內(nèi)液面下降,長頸漏斗內(nèi)液面上升
.B中應放置的液體是(填字母)
b
b

a.水     b.飽和NaHSO3溶液     c.酸性KMnO4溶液     d.NaOH溶液
(4)實驗中,取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18.4mol?L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是
濃硫酸由濃變稀,稀硫酸不再與銅反應
濃硫酸由濃變稀,稀硫酸不再與銅反應

②下列藥品中能用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是(填字母)
b、d
b、d

a.銀粉     b.鐵粉     c.BaCl2溶液     d.NaHCO3溶液
(5)實驗中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅.
查閱資料:
i.氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉化為氧化銅.
ii.硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉化為氧化銅和二氧化硫.
為了研究甲的成分,該小組同學在收集到足夠量的固體甲后,進行了如圖2所示實驗:
①Ⅲ中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式為
2CuS+3O2
  △  
.
 
2CuO+2SO2
2CuS+3O2
  △  
.
 
2CuO+2SO2

②下列對于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項)
a c d
a c d

a.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種
b.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時存在
c.固體甲中若沒有Cu2O,則一定有Cu2S
d.固體甲中若存在Cu2O,也可能有Cu2S.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用如圖所示裝置先進行了有關實驗:
精英家教網(wǎng)
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請直接在原圖上把導管補充完整.
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據(jù)所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
 

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是:
 

(3)為定量測定余酸的物質(zhì)的量濃度,某位同學進行了如下設計:
先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量,再計算余酸的物質(zhì)的量濃度.他認為測定SO2的量的方法有多種,請問下列實驗方案中不可行的是
 
(填寫字母編號).
A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量
B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通入足量NaOH溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C.用排水法測定裝置A產(chǎn)生氣體的體積.

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年上海市黃浦區(qū)高一(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學實驗興趣小組為探究實驗室制備Cl2 的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)來,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略):

試回答下列問題:
(1)下列方法中,可制得氯氣的是______.
①MnO2和濃鹽酸混合共熱    ②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱③次氯酸鈉和濃鹽酸混合    ④KClO3和濃鹽酸混合共熱
⑤KMnO4和濃鹽酸混合
(2)若用含有0.2mol HCl 的濃鹽酸與足量MnO2反應制取Cl2,制得的Cl2在標準狀況下的體積總是小于1.12L的原因是______.
(3)①裝置B的作用是______,現(xiàn)象是______.②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是______.
③裝置E 的作用應該是______.④寫出裝置F中發(fā)生反應的離子方程式______.
(4)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確認最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,為了保證實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置.你認為該裝置應加在______之間(填裝置字母序號),裝置中應加入______.

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