12．下列有機(jī)物中，不溶于水的是（　　）
A．酒精B．醋酸C．乙醚D．乙酸乙酯

分析 通常狀態(tài)下，烴類、酯類不易溶于水，如甲烷、苯、汽油、乙酸乙酯在水中溶解度較小，不易溶于水；而含有親水基羧基、羥基的有機(jī)物，在水中溶解度可能較大，如乙醇、乙醛、乙酸易溶于水中，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：A、酒精能和水以任意比例互溶，故A錯誤；
B、醋酸能溶于水，故B錯誤；
C、乙醚能溶于水，故C錯誤；
D、酯類不溶于水，故乙酸乙酯不溶于水，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了常見有機(jī)物的物理性質(zhì)，題目難度不大，注意掌握常見有機(jī)物的物理性質(zhì)，熟悉常見的易溶于水和不溶于的有機(jī)物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．85歲中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．頒獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命．”下列關(guān)于青蒿素和雙氫青蒿素（結(jié)構(gòu)如圖），下列說法錯誤的是（　�。�
A．青蒿素和雙氫青蒿素互為同分異構(gòu)體
B．由青蒿素制備雙氫青蒿素的反應(yīng)屬還原反應(yīng)
C．青蒿素的分子式為C15H22O5
D．青蒿素分子中含有過氧鏈和酯基、醚鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．硫酸工業(yè)用SO2制取SO3的反應(yīng)為：2SO2+O2 $?_{加熱}^{催化劑}$2SO3△H=-47kJ/mol．
（1）反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}（S{O}_{3}）}{{c}^{2}（S{O}_{2}）×c（{O}_{2}）}$
（2）下列描述中能說明上述反應(yīng)已達(dá)到平衡的是bd（填序號）
a．v（O2）正=2v（SO3）逆            
b．容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化
c．容器中氣體的密度不隨時間而變化    
d．容器中氣體的分子總數(shù)不隨時間而變化
（3）在上述平衡體系中加入18O2，當(dāng)平衡發(fā)生移動后，SO2中18O的百分含量增加（填增加、減少、不變）其原因是在SO2和18O2反應(yīng)生成S18O3的同時，S18O3又分解生成S18O2．
（4）一定溫度下，把2molSO2和1molO2通入一恒容密閉容器中，平衡時SO3的體積分?jǐn)?shù)為x．保持溫度不變，若初始加入的SO2、O2和SO3的物質(zhì)的量分別為a、b、c，當(dāng)a、b、c的取值滿足①a+c=2（填a與c的關(guān)系）、②b+$\frac{1}{2}$c=1（填b、c的關(guān)系）時，才能保證達(dá)到平衡時SO3的體積分?jǐn)?shù)仍為x．
（5）工業(yè)上用Na2SO3作為吸收液吸收尾氣中的SO2，當(dāng)吸收液的pH降至約為6時，需送至電解槽再生．再生示意圖如圖：
①HSO3-在陽極放電的電極反應(yīng)式是SO3--2e-+H2O=SO42-+2H+．
②當(dāng)陰極室中溶液pH升至8以上時，吸收液再生并循環(huán)利用．簡述再生原理：發(fā)生電離：HSO3-?SO32-+H+，氫離子在陰極上得到電子生成H2，c（H+）降低，促使上述電離平衡正向移動，SO32-與進(jìn)入的Na+結(jié)合，吸收液得到再生．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C2O4）3]•3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷；已知草酸受熱易分解產(chǎn)生CO2和CO．某小組將無水三草酸合鐵酸鉀按如圖所示裝置進(jìn)行實驗：

（1）若實驗中，觀察到B、E中溶液均變渾濁，則D中的現(xiàn)象是溶液褪色或變淺．
（2）你認(rèn)為該實驗設(shè)計還需要如何改進(jìn)（請至少寫出兩處）①在AB裝置之間加一個防倒吸裝置；②在C裝置后增加二氧化碳是否除凈的檢驗裝置（澄清石灰水）；最后缺少尾氣處理裝置．
（3）該小組同學(xué)查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價形式存在，而鹽只有K2CO3．驗證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是利用焰色反應(yīng)，現(xiàn)象是透過藍(lán)色鈷玻璃，觀察到紫色的火焰．
（4）固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究．  ①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：只有Fe；     假設(shè)2：只有FeO；    假設(shè)3：含有Fe和FeO
②設(shè)計實驗方案并實驗驗證
步驟1：取適量固體產(chǎn)物于試管中，加入足量蒸餾水溶解，過濾分離出不溶固體．
步驟2：取少量上述不溶固體放人試管中，加入足量CuSO4溶液，充分振蕩．若固體無明顯變化，則假設(shè)2成立；若有暗紅色固體生成，則反應(yīng)的離子方程式為Fe+Cu2+=Cu+Fe2+；．
步驟3：取步驟2所得暗紅色固體于試管中，滴加過量HCl，振蕩后靜置．若溶液基本無色，則假設(shè)1成立；若溶液呈淺綠色，則假設(shè)3成立．
（5）拓展與延伸
有資料介紹“在含F(xiàn)e2+的溶液中，先滴加少量新制飽和氯水，然后滴加KSCN溶液，溶液呈紅色；若再滴加過量氯水，卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去”．假設(shè)溶液中的+3價鐵還能被氯水氧化為更高價的FeO42-，試寫出該反應(yīng)的離子方程式2Fe3++8H2O+3Cl2=2FeO42-+16H++6Cl-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．以下實驗原理或操作中，正確的是（　�。�
A．用NaOH溶液滴定鹽酸，滴定前尖嘴下端有氣泡，滴定后氣泡消失，會使結(jié)果偏高
B．仰視量筒刻度量取一定量濃硫酸所配制的0.10 mol•L-1 H2SO4溶液的濃度結(jié)果偏低
C．焰色反應(yīng)實驗中，鉑絲在蘸取待測溶液前應(yīng)先用稀硫酸洗凈并灼燒至無色
D．要將溶解在CCl4中的碘分離出來，以用蒸餾法，因為碘易升華，先分離出來

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．進(jìn)行過濾操作應(yīng)選用的一組儀器是（　　）
A．燒杯、酒精燈、試管、鐵架臺（鐵圈）、漏斗
B．燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（鐵圈）、濾紙
C．濾紙、燒杯、試管夾、漏斗、玻璃棒
D．濾紙、試管、漏斗、鐵架臺（鐵圈）、玻璃棒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的．此處所指的風(fēng)化作用是指礦物與水和CO2同時作用的過程．例如鉀長石風(fēng)化生成高嶺土，高嶺土其成分為[AlnSi2O5（OH）4]，則n為（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列措施，對增大反應(yīng)速率明顯有效的是（　　）
A．Na與水反應(yīng)時增大水的用量
B．Al在氧氣中燃燒生成Al2O3，將鋁片改成鋁粉
C．在K2SO4與BaCl2兩溶液反應(yīng)時，增大壓強(qiáng)
D．Fe與硫酸反應(yīng)制取H2時，選用濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列四樣溶液中，c（H+）濃度最大的是（　�。�
A．50mL 1.0mol/L的HClB．10mL 2.0mol/L 的NaCl
C．20mL 1.5mol/L 的HNO3D．10mL 1.0mol/L的H2SO4

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