A、二氧化硫 | B、二氧化氮 |
C、二氧化碳 | D、可吸入顆粒物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、CH3Cl只有一種空間結(jié)構(gòu)(不存在同分異構(gòu)體) |
B、CH4是非極性分子 |
C、CH2Cl2只有一種空間結(jié)構(gòu) |
D、CH4中的四個(gè)鍵的鍵角和鍵長都相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、原子的L層上的電子數(shù)為奇數(shù)的元素一定是主族元素 |
B、同一周期的ⅡA族和ⅢA族元素的原子序數(shù)之差一定為1 |
C、相鄰兩個(gè)周期的同一主族元素的原子序數(shù)之差等于上一周期所含元素種類 |
D、主族序數(shù)等于周期序數(shù)的元素一定為金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、168mL |
B、224mL |
C、336mL |
D、504mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氫氧化銫是一種強(qiáng)堿,易溶于水 |
B、銫與水或酸劇烈反應(yīng),都能生成氫氣 |
C、碳酸銫用酒精燈加熱可以生成氧化銫和CO2 |
D、硫酸銫、碳酸銫、硝酸銫都易溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、使用冰箱保存食物,是利用了化學(xué)反應(yīng)速率理論 |
B、化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品 |
C、使用催化劑,可加快反應(yīng)速率,目的是提高生產(chǎn)效率 |
D、化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、晶體中有陰離子則必然有陽離子,而有陽離子不一定有陰離子 |
B、一種元素可能有多種氧化物,但同種化合價(jià)只對應(yīng)一種氧化物 |
C、原子晶體、離子晶體、金屬晶體、分子晶體中都一定存在化學(xué)鍵 |
D、原子晶體熔點(diǎn)不一定比金屬晶體高,分子晶體熔點(diǎn)不一定比金屬晶體低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鈉溶解,有Cu析出,并有氣體產(chǎn)生 |
B、鈉溶解,有藍(lán)色沉淀,有氫氣產(chǎn)生 |
C、有氣體產(chǎn)生,無沉淀產(chǎn)生 |
D、鈉在液面逐漸消失,有氣體產(chǎn)生和藍(lán)色沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在兩支試管中分別加1mL無水乙醇和1.5g苯酚固體,再加等量等體積的鈉,比較乙醇、苯酚羥基上氫原子的活潑性 |
B、向少量的火柴頭浸泡液中滴加AgNO3、稀HNO3和NaNO2,檢驗(yàn)火柴頭中的氯元素 |
C、在2mL紫色的CoCl2溶液中加入濃鹽酸,可使溶液顯藍(lán)色 |
D、制備摩爾鹽時(shí),最后在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)濃縮溶液,加熱至液體表面出現(xiàn)晶膜為止,不能將溶液全部蒸干 |
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