分析 苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A為硝基苯(),由B的分子式C6H7N,A中硝基被還原為-NH2生成B,則B為,B與乙酸反應(yīng)生成C,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)可知C為,C再發(fā)生對(duì)位硝化反應(yīng)生成D,D發(fā)生水解生成E,則E為,E發(fā)生信息反應(yīng)生成F,F(xiàn)為;
苯發(fā)生取代反應(yīng)生成甲苯,甲苯在光照條件發(fā)生取代反應(yīng)生成,水解生成;甲苯被酸性高錳酸鉀氧化生成苯甲酸,苯甲酸與苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成Y(苯甲酸苯甲酯);
(6)X到Y(jié)由甲苯變成了酯,所以需要把甲苯通過反應(yīng)變成醇和變成酸才可以.在酸性高錳酸鉀條件下,會(huì)被氧化成甲酸,甲苯先通過取代反應(yīng)引入鹵素原子,再在堿性條件下,引入羥基,變成醇,醇和酸反應(yīng)生成酯.
解答 解:苯發(fā)生硝化反應(yīng)生成A,A為硝基苯(),由B的分子式C6H7N,A中硝基被還原為-NH2生成B,則B為,B與乙酸反應(yīng)生成C,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)可知C為,C再發(fā)生對(duì)位硝化反應(yīng)生成D,D發(fā)生水解生成E,則E為,E發(fā)生信息反應(yīng)生成F,F(xiàn)為;
苯發(fā)生取代反應(yīng)生成甲苯,甲苯在光照條件發(fā)生取代反應(yīng)生成,水解生成;甲苯被酸性高錳酸鉀氧化生成苯甲酸,苯甲酸與苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成Y(苯甲酸苯甲酯);
(1)D中含有四種氫原子,所以其核磁共振氫譜有4個(gè)吸收峰,反應(yīng)①的反應(yīng)類型為還原反應(yīng),
故答案為:4;還原反應(yīng);
(2)D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(3)根據(jù)上面的分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;;
(4)由于氨基易被氧化,設(shè)計(jì)A→D的目的是防止氨基被氧化且使硝基進(jìn)入對(duì)位,
故答案為:防止氨基被氧化且使硝基進(jìn)入對(duì)位;
(5)C為,滿足下列條件a.是苯的對(duì)位二取代產(chǎn)物;b.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明有醛基,這樣的C的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式有,
故答案為:(其中兩種);
(6)苯發(fā)生取代反應(yīng)生成甲苯,甲苯在光照條件發(fā)生取代反應(yīng)生成,水解生成.甲苯被酸性高錳酸鉀氧化生成苯甲酸,苯甲酸與苯甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成Y(苯甲酸苯甲酯),合成路線流程圖為:,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成與推斷、對(duì)給予信息利用、官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、同分異構(gòu)體等,為高頻考點(diǎn),明確官能團(tuán)的性質(zhì)與理解給予的反應(yīng)信息是解題關(guān)鍵,難點(diǎn)是合成路線設(shè)計(jì),要熟練掌握常見有機(jī)物官能團(tuán)及其性質(zhì)、反應(yīng)條件等知識(shí)點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱濃縮到溶液體積為$\frac{V}{2}$ L | |
B. | 加入0.05 mol•L-1鹽酸0.125V L | |
C. | 加入10 mol•L-1鹽酸0.1V L,再稀釋至1.5V L | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下通入11.2 L氯化氫氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③④ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死水果周圍的細(xì)菌,防止水果霉變 | |
B. | 吸收水果周圍的氧氣,防止水果腐爛 | |
C. | 吸收水果產(chǎn)生的乙烯,防止水果早熟 | |
D. | 氧化性較強(qiáng),催熟水果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②反應(yīng)均是氧化還原反應(yīng) | |
B. | KI在整個(gè)反應(yīng)過程中起催化作用 | |
C. | KI在整個(gè)反應(yīng)過程中起氧化作用 | |
D. | “溶液突然變?yōu)樗{(lán)色,隨之又很快消失”這一現(xiàn)象與①②的反應(yīng)速率有關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.3 mol•L-1的Na2SO4溶液中含有的Na+和SO42-的總物質(zhì)的量為0.9 mol | |
B. | 當(dāng)1 L水吸收22.4 L氨氣時(shí)所得氨水的濃度不是1 mol•L-1,只有當(dāng)22.4 L氨氣溶于水制得1 L氨水時(shí),其濃度才是1 mol•L-1 | |
C. | 在K2SO4和NaCl的中性混合水溶液中,如果Na+和SO42-的物質(zhì)的量相等,則K+和Cl-的物質(zhì)的量濃度一定相同 | |
D. | 10℃時(shí),0.35 mol•L-1的KCl飽和溶液100 mL蒸發(fā)掉5 g水,冷卻到10℃時(shí),其體積小于100 mL,它的物質(zhì)的量濃度仍為0.35 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
容器編號(hào) | 起始時(shí)各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)平衡時(shí)體系能量的變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量:23.15kJ |
② | 0.8 | 2.4 | 0.4 | 放出熱量:Q |
A. | 容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等,平衡時(shí)氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率相等 | |
B. | 平衡時(shí),兩個(gè)容器中NH3 的體積分?jǐn)?shù)均為1/8 | |
C. | 容器②中達(dá)平衡時(shí)放出的熱量Q=4.63 kJ | |
D. | 若容器①改為恒壓體系,充入0.25 L He,則平衡時(shí)放出的熱量大于23.15 kJ |
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