已知琥珀酸亞鐵是常見(jiàn)治療缺鐵性貧血的補(bǔ)鐵藥劑的主要成分，該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）常見(jiàn)治療缺鐵性貧血的補(bǔ)鐵藥劑通常都制成糖衣片，除了服用方便外它的另一個(gè)最重要的原因是                                 。
（2）某同學(xué)為了檢測(cè)某補(bǔ)鐵藥劑藥片中Fe2＋的存在，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
a、將藥片去除糖衣，碾碎。
b、將碾碎的藥片粉末轉(zhuǎn)移到錐形瓶中，加入試劑A，過(guò)濾，得淺綠色溶液
c、向?yàn)V液中加入硫氰化鉀溶液，溶液呈淡紅色，加入幾滴新制氯水，溶液立即出現(xiàn)血紅色
d、向血紅色溶液中繼續(xù)滴加氯水，并振蕩，靜止幾分鐘，紅色褪去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①操作a中碾碎藥片所使用的主要儀器是    
②試劑A是           ，
③加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情況下，溶液中也產(chǎn)生了紅色，其可能的原因是                                     。
④用方程式表示溶液出現(xiàn)血紅色的原因                                        。
⑤對(duì)溶液最后褪色的原因，甲、乙兩位同學(xué)首先進(jìn)行了猜想：
甲同學(xué)認(rèn)為：可能是溶液中的＋3價(jià)Fe又被還原為＋2價(jià)Fe
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是溶液中的SCN－被過(guò)量的氯水氧化
基于乙同學(xué)的猜想，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是否正確。寫(xiě)出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。                                               
（1）防止二價(jià)鐵被氧化為三價(jià)鐵而變質(zhì)（1分）
（2）①研缽（1分）
②稀鹽酸(或稀硫酸溶液)（1分）
③少量的Fe2＋被空氣中的氧氣氧化（2分）。
④2Fe2＋＋Cl2＝2Fe3＋＋2Cl－（1分） ；Fe3＋＋SCN－＝[Fe(SCN)]2＋ （或Fe3＋＋3SCN－＝Fe(SCN) 3）（1分）
⑤取少量褪色后溶液，加入KSCN溶液；如果溶液變紅色，說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是合理的；如果溶液不變紅色，說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是不合理的（2分）。
或取少量褪色后溶液，加入FeCl3溶液；如果溶液仍不變紅色，說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是合理的；如果溶液變紅色，說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是不合理的。
二價(jià)鐵極易被空氣中氧氣等氧化劑氧化為三價(jià)鐵而變質(zhì)，故補(bǔ)鐵藥劑都用糖衣包裹；溶液最后退色的原因要么是沒(méi)有了Fe3＋，要么是沒(méi)有了SCN－，故可向已退色的溶液中繼續(xù)加入這兩種離子中的任意一種來(lái)檢驗(yàn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液紫色消失的方法，研究影響反應(yīng)速率的因素。
（1）實(shí)驗(yàn)條件作如下限定：所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01 mol·L－1、0.001 mol·L－1，催化劑的用量可選擇0.5g、0g，實(shí)驗(yàn)溫度可選擇298K、323K。每次實(shí)驗(yàn)KMnO4酸性溶液的用量均為4 mL、H2C2O4溶液（0.1 mol·L－1）的用量均為2mL。如果要探究反應(yīng)物濃度、溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響，通過(guò)變換這些實(shí)驗(yàn)條件，至少需要完成_______個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比即可得出結(jié)論。
（2）在其它條件相同的情況下，某同學(xué)改變KMnO4酸性溶液的濃度，測(cè)得以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（從混合振蕩均勻開(kāi)始計(jì)時(shí)）：
KMnO4酸性溶液
的濃度 / mol·L－1[來(lái)源][來(lái)源:][來(lái)源][來(lái)源:
溶液褪色所需時(shí)間 t / min
第1次
第2次
第3次
0.01
14
13
11
0.001
6
7
7
①計(jì)算用0.001 mol·L－1 KMnO4酸性溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)KMnO4的平均反應(yīng)速率（忽略混合前后溶液的體積變化）。                                       
②若不經(jīng)過(guò)計(jì)算，直接看表中的褪色時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是否可行？____________。若不可行（若認(rèn)為可行則不填），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可以通過(guò)直接觀察褪色時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷的改進(jìn)方案：                                                    

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)】制作銀鏡，并與溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
（1）下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是               。
a. 邊振蕩盛有2%的溶液的試管，邊滴入2%的氨水，至最初的沉淀恰好溶解為止
b．將幾滴銀氨溶液滴入2ml乙醛中
c．制備銀鏡時(shí)，用酒精燈的外焰給試管底部加熱
d．銀氨溶液具有較弱的氧化性
e．在銀氨溶液配置過(guò)程中，溶液的pH增大
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：具有氧化性，能氧化Ag。
假設(shè)2：溶液顯酸性，在此酸性條件下能氧化Ag。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)】
(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出，驗(yàn)證了假設(shè)1的成立。請(qǐng)寫(xiě)出氧化Ag的離子方程式：                                 。
（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2，請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容（提示：在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生）。

【思考與交流】
（4）甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立，則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：溶液中的和都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡(jiǎn)述理由：                                                 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng)，推測(cè)活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng)，因此興趣小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究（尾氣處理裝置已略去）。已知：常溫下，CO能使一些化合物中的金屬離子還原
例如：PdCl2 + CO + H2O＝Pd↓+ CO2 +2HCl 。反應(yīng)生成黑色的金屬鈀，此反應(yīng)也可用來(lái)檢測(cè)微量CO的存在。


請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 
（1）通常實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的離子方程式是                               ，為了使制氣裝置能“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨�！保蠄DA處應(yīng)選用的裝置是___  （填寫(xiě) “Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。若要制取干燥、純凈的CO2氣體，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是            溶液，裝置C中應(yīng)盛放的試劑是________      。
（2）觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖可知Na與CO2反應(yīng)的條件是_____________。檢查裝置的氣密性完好并裝入藥品后，在點(diǎn)燃酒精噴燈前，必須進(jìn)行的操作是____________________。待裝置______（填寫(xiě)字母）中出現(xiàn)                    現(xiàn)象時(shí)，再點(diǎn)燃酒精噴燈，這步操作的目的是                                      。
（3）假設(shè)CO2氣體為足量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
①若裝置F中溶液無(wú)明顯變化，裝置D中生成兩種固體物質(zhì)，取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                        。
②若裝置F中有黑色沉淀生成，裝置D中只生成一種固體物質(zhì)，取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后，也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                          。
（4）請(qǐng)用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽或酸式鹽的理由。                                                                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究氮的化合物的某些性質(zhì)。
（1）同學(xué)甲在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氨氣和氧氣的混合氣體，并完成氨的催化氧化。
A中加入濃氨水，D中加入堿石灰，E內(nèi)放置催化劑(鉑石棉)，請(qǐng)回答：

①儀器B的名稱：_____________。B內(nèi)只需加入一種固體試劑，該試劑的名稱為_(kāi)_________，B中能產(chǎn)生氨氣和氧氣混合氣體的原因(結(jié)合化學(xué)方程式回答)_                    __。
②按氣流方向連接各儀器                                     （填接口字母）
（2）同學(xué)乙擬用甲同學(xué)得到的混合氣體X(NO及過(guò)量的NH3)，驗(yàn)證NO能被氨氣還原并測(cè)算其轉(zhuǎn)化率（忽略裝置內(nèi)空氣的影響）。裝置如下：

①裝置C的作用可能是 ____________
②若進(jìn)入裝置A的NO共268.8mL（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況，下同），氨氣過(guò)量，最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下190.4 mL N2，則NO的轉(zhuǎn)化率為             
（3）N2O3是一種新型硝化劑。一定溫度下，在恒容密閉容器中N2O3可發(fā)生下列反應(yīng)：2N2O3+O24NO2(g)；△H>0，下表為反應(yīng)在某溫度下的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
t/s
0
500
1000
c(N2O3)/mol·L－1
5.00
3.52
2.48
        計(jì)算在t=500s時(shí)，NO2的反應(yīng)速率為                     

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）為探究鐵與濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng)，某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍治鲨F與濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng)。

①洗氣瓶中濃硫酸的作用是           。
②寫(xiě)出加熱條件下鐵與濃硫酸反應(yīng)生成SO2的化學(xué)方程式          。
活動(dòng)小組預(yù)測(cè)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度降低，可能還會(huì)有氫氣產(chǎn)生，為進(jìn)一步確認(rèn)氣體的成分還需要進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)。
（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)氣體的成分。
試劑：氫氧化鈉溶液、濃硫酸、氧化銅粉末、無(wú)水硫酸銅固體、品紅溶液、高錳酸鉀酸性溶液、堿石灰。
儀器如下圖（可重復(fù)使用，可根據(jù)需要取用）；

①連接儀器。將裝置的字母填入□內(nèi)，并將試劑名稱填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)（可不填滿）

②若混合氣體中含有氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的現(xiàn)象是            。
（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍_定產(chǎn)物的含量。
①若混合氣體中含有SO2和H2，為測(cè)定混合氣體中各成分含量，需收集的數(shù)據(jù)有       。
②若反應(yīng)后燒瓶中溶液含有的金屬陽(yáng)離子有Fe2+、Fe3+，其中檢驗(yàn)是否含有Fe3+可采用的試劑為         ；如果該過(guò)程中共消耗了11.2g鐵，反應(yīng)后的溶液能吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L氯氣，則原溶液中含有Fe3+的物質(zhì)的量為         mol。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列藥品和裝置合理，能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是            （  ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(8分)某烴A 0.2 mol在氧氣中充分燃燒后，生成化合物B、C各1.2 mol，試完成下列問(wèn)題：
(1)烴A的分子式是_________。
(2)若取一定量的烴A充分燃燒后，生成B、C各3 mol，則有_________g的A參加了反應(yīng)，燃燒時(shí)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣_________ L。
(3)若烴A不能使溴水褪色，但在一定條件下能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，其一氯代物只有一種，則烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。
(4)若烴A能使溴水褪色，在催化劑作用下與H2發(fā)生加成反應(yīng)后生成2，2-二甲基丁烷，則烴A的名稱是_________，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。
(5)比A少兩個(gè)碳原子的A的烯烴同系物的同分異構(gòu)體共有_________種。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否象H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究：

（一）制取氨氣
（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來(lái)制取氨氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ?      。
（2）實(shí)驗(yàn)室還可在      ?   （填一種試劑）中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。
（二）實(shí)驗(yàn)探究
該小組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氨氣還原性及其產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出）圖如下：
（1）該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷，為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，你對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是          ?                                                    。
（2）利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。請(qǐng)寫(xiě)出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式       ?            
（三）問(wèn)題討論
（1）有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知Cu2O是紅色粉末，是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和Cu。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：     ?                
（2）在解決了問(wèn)題（1）后，又有同學(xué)提出：Cu2O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)？于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取98 g Cu(OH)2固體，加熱到80℃~100℃時(shí)，得到黑色固體粉未，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉未全部變成紅色粉未A。冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72 g。據(jù)此可推得A為   ?   ，由此得到的結(jié)論是                          ?     。

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