7．原電池中，B極逐漸變粗，A極逐漸變細(xì)，C為電解質(zhì)溶液，則A、B、C應(yīng)是下列各組中的（　�。�
A．A是Zn，B是Cu，C為稀硫酸B．A是Cu，B是Zn，C為稀硫酸
C．A是Fe，B是Ag，C為稀AgNO3溶液D．A是Ag，B是Fe，C為稀AgNO3溶液

分析 原電池中負(fù)極的活潑性大于正極的活潑性，負(fù)極上金屬失電子變成離子進(jìn)入溶液，質(zhì)量減少，正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，正極上析出物質(zhì)，若析出的物質(zhì)是金屬，則正極質(zhì)量增加變粗，據(jù)此分析．

解答 解：該原電池中，B極逐漸變粗，A極逐漸變細(xì)，A失電子作負(fù)極，B作正極，所以A的活潑性大于B的活潑性，所以排除BD選項(xiàng)；
A極逐漸變粗，說(shuō)明有金屬析出，A選項(xiàng)析出氫氣不是金屬，C選項(xiàng)析出金屬，所以C符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池原理，題目難度不大，明確正負(fù)極的判斷方法和電解上發(fā)生的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵，注意不能僅根據(jù)金屬的活潑性判斷正負(fù)極，要根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型判斷正負(fù)極．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．類(lèi)比（比較）是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法之一，可預(yù)測(cè)許多物質(zhì)的性質(zhì)．但類(lèi)比是相對(duì)的，不能違背客觀實(shí)際．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．CaC2能水解：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，則Al4C3也能水解：Al4C3+12H2O═4A1（OH）3+3CH4↑
B．O2與Cu加熱生成CuO，則S與Cu加熱生成CuS
C．根據(jù)化合價(jià)Fe3O4可表示為FeO•Fe2O3，則Pb3O4也可表示為PbO•Pb2O3
D．SO2通入BaCl2溶液不產(chǎn)生沉淀，則SO2通入Ba（NO3）2溶液也不產(chǎn)生沉淀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，它可以發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型有①加成  ②消去  ③水解  ④酯化  ⑤氧化  ⑥加聚，其中組合完全且正確的是（　�。�
A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤⑥D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某位同學(xué)利用家中廢舊材料制作了一個(gè)可使玩具揚(yáng)聲器發(fā)出聲音的裝置，如圖．下列有關(guān)該電池工作時(shí)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木炭棒將逐漸被腐蝕
B．電子流向?yàn)殇X質(zhì)汽水罐→導(dǎo)線→食鹽水→揚(yáng)聲器→導(dǎo)線→炭棒
C．食鹽水中的Na+向炭棒移動(dòng)
D．炭棒上發(fā)生的反應(yīng)為：2H++2e-═H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2011年10月23日，土耳其因發(fā)生7.2級(jí)地震而使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，下列建議不合理的是（　　）
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來(lái)B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌
C．只要無(wú)色透明，就可以放心飲用D．飲用前加熱煮沸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．能源問(wèn)題日益成為制約國(guó)際社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能資源，尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力．
（1）太陽(yáng)能熱水器中常使用一種以鎳或鎳合金空心球?yàn)槲談┑奶?yáng)能吸熱涂層，基態(tài)鎳原子M層上的未成對(duì)電子數(shù)為2；
（2）大阪大學(xué)近日宣布，有機(jī)太陽(yáng)能固體電池效率突破5.3%，而高純度C60是其“秘密武器”．C60的結(jié)構(gòu)如圖1，分子中碳原子軌道的雜化類(lèi)型為sp2；1mol C60分子中π鍵的數(shù)目為30NA；
（3）金屬酞菁配合物在硅太陽(yáng)能電池中有重要作用，一種金屬鎂酞菁配合物的結(jié)構(gòu)如圖2．該結(jié)構(gòu)中，碳氮之間的共價(jià)鍵類(lèi)型有σ鍵、π鍵（按原子軌道重疊方式填寫(xiě)共價(jià)鍵的類(lèi)型），請(qǐng)?jiān)趫D圖2中用箭頭表示出配位鍵．

（4）多元化合物薄膜太陽(yáng)能電池材料為無(wú)機(jī)鹽，其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等．
①第一電離能：As＞Se（填“＞”、“＜”或“=”）．
②硫化鋅的晶胞中（結(jié)構(gòu)如圖3所示），硫離子的配位數(shù)是4；
③二氧化硒分子的空間構(gòu)型為V形；
（5）在硼酸鹽中，陰離子有鏈狀、環(huán)狀等多種結(jié)構(gòu)形式．圖4（a）是一種鏈狀結(jié)構(gòu)的多硼酸根，則多硼酸根離子符號(hào)為BO2-；圖4（b）是硼砂晶體中陰離子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，其中硼原子采取的雜化類(lèi)型為sp2、sp3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．碘是生命體中的必需元素，請(qǐng)根據(jù)如下有關(guān)碘及其化合物的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題：
（1）、實(shí)驗(yàn)室中制取少量碘可采用如下方法：KI+CuSO4→CuI↓+K2SO4+I2．此反應(yīng)生成1mol I2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是2mol．工業(yè)生產(chǎn)中，可用智利硝石（含有NaIO3）為原料，與NaHSO3溶液反應(yīng)后生成碘，寫(xiě)出此反應(yīng)的離子方程式：2IO3-+5HSO3-=3H++5SO42-+I2+H2O．
（2）設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案判斷加碘食鹽中碘的存在形式為I-、IO3-，或兩者同時(shí)存在．請(qǐng)對(duì)以下試驗(yàn)方案進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析．首先取試樣加水溶解，分成三份試樣：
①第一份試樣加酸酸化，如果加淀粉溶液后試樣溶液變藍(lán)，說(shuō)明試樣中同時(shí)存在I-和IO3-，該過(guò)程反應(yīng)的離子方程式為5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O．
②第二份試樣酸化后，加入淀粉溶液無(wú)變化，再加FeCl3（或H2O2）溶液，溶液變藍(lán)，說(shuō)明試樣中存在I-．
③第三份試樣酸化后，如果直接使淀粉-KI試紙變藍(lán)，說(shuō)明試樣存在IO3-離子．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的（　　）
A．無(wú)單質(zhì)參加的化合反應(yīng)有可能是氧化還原反應(yīng)
B．Al既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿，所以說(shuō)明“Al既有金屬性，又有非金屬性”
C．青銅是人類(lèi)在生產(chǎn)生活中使用最早的合金
D．硅在自然界中只以化合態(tài)形式存在

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于乙醇（C2H5OH）的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．俗稱酒精B．不能與金屬鈉反應(yīng)
C．乙醇可用于消毒D．能與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)

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