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0 44639 44647 44653 44657 44663 44665 44669 44675 44677 44683 44689 44693 44695 44699 44705 44707 44713 44717 44719 44723 44725 44729 44731 44733 44734 44735 44737 44738 44739 44741 44743 44747 44749 44753 44755 44759 44765 44767 44773 44777 44779 44783 44789 44795 44797 44803 44807 44809 44815 44819 44825 44833 109140
科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
我國(guó)南水北調(diào)工程的主要目的是
[ ]
A.
解決長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害問(wèn)題
B.
連通長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河四大水系以發(fā)展航運(yùn)
D.
緩解北方地區(qū)水資源不足的問(wèn)題
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
南水北調(diào)可能帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是
[ ]
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
南水北調(diào)中線工程主要的供水地區(qū)是
[ ]
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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下圖為不同土地利用方式下,降雨量與徑流量關(guān)系圖,讀圖完成下題。
| (1) |
甲、乙、丙三種土地利用方式,對(duì)地表保護(hù)程度由高到低排列正確的是
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[ ] |
A. |
丙>甲>乙
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B. |
乙>丙>甲
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C. |
丙>乙>甲
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D. |
甲>乙>丙
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(2) |
若圖中甲、乙、丙分別表示我國(guó)東北平原、江南丘陵和珠江三角洲三地,則甲、乙、丙的正確排序是
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[ ] |
A. |
江南丘陵、東北平原、珠江三角洲
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B. |
東北平原、江南丘陵、珠江三角洲
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C. |
東北平原、珠江三角洲、江南丘陵
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D. |
江南丘陵、珠江三角洲、東北平原
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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對(duì)黃土丘陵溝壑區(qū)某地,相同面積、不同土地覆蓋水土流失的觀測(cè)結(jié)果如下表。據(jù)此完成下題。
| (1) |
相同降雨強(qiáng)度下,泥沙量由小到大依次為
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[ ] |
A. |
混交林地 坡耕地 荒草地 油松幼林地
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B. |
混交林地 油松幼林地 坡草地 荒草地
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C. |
混交林地 油松有林地 荒草地 坡耕地
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D. |
混交林地 荒草地 油松幼林地 坡耕地
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(2) |
下列判斷中,符合該地情況的是
①自然恢復(fù)植被的生態(tài)效益優(yōu)于人工單一樹(shù)種針葉林
②開(kāi)墾坡地可有效改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)
③森林樹(shù)種越豐富,生態(tài)效益越優(yōu)
④退耕還林的生態(tài)效益優(yōu)于退耕還草
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[ ] |
A. |
①④
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B. |
①③
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C. |
②③
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D. |
②④
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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下圖是海南島水系圖,據(jù)圖完成下題。
| (1) |
根據(jù)圖中信息判斷,該島的地勢(shì)特征是
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[ ] |
A. |
西高東低
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B. |
北高南低
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C. |
四周高,中間低
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D. |
中間高,四周低
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(2) |
該島制糖、制鹽工業(yè)共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是
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[ ] |
A. |
接近消費(fèi)市場(chǎng)
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B. |
力量雄厚技術(shù)
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C. |
接近原料產(chǎn)地
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D. |
接近能源基地
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(3) |
海南島旅游資源豐富,因此應(yīng)把旅游業(yè)作為海南島的特色產(chǎn)業(yè)來(lái)抓。海南島旅游資源的開(kāi)發(fā)宜突出
①喀斯特地貌
②熱帶海濱和島嶼
③度假休閑
④少數(shù)民族風(fēng)情
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[ ] |
A. |
②③④
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B. |
①②④
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C. |
②④
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D. |
③④
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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讀“20~21世紀(jì)世界人口、自然資源和環(huán)境污染變化趨勢(shì)圖”圖,回答下題。
| (1) |
圖中①、②、③三條曲線分別表示
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[ ] |
A. |
①環(huán)境污染、谧匀毁Y源 ③人口數(shù)量
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B. |
①人口數(shù)量、诃h(huán)境污染 ③自然資源
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C. |
①環(huán)境污染、谌丝跀(shù)量 ③自然資源
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D. |
①人口數(shù)量、谧匀毁Y源、郗h(huán)境污染
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(2) |
對(duì)世界人口、資源和環(huán)境的敘述,不正確的是
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[ ] |
A. |
一些發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)過(guò)快,影響了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
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B. |
人類(lèi)對(duì)自然資源的無(wú)節(jié)制開(kāi)發(fā)導(dǎo)致了某些資源的短缺和環(huán)境惡化
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C. |
由自然原因產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重
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D. |
人類(lèi)社會(huì)為了生存和持續(xù)發(fā)展,必須解決好人口、資源和環(huán)境問(wèn)題
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(3) |
屬于全球性大氣環(huán)境問(wèn)題的是
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[ ] |
A. |
全球變暖、噪聲污染
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B. |
海洋污染、生態(tài)破壞
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C. |
酸雨危害、臭氧層的破壞
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D. |
電磁污染、白色污染
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(4) |
符合可持續(xù)發(fā)展思想的人類(lèi)活動(dòng)是
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[ ] |
A. |
圍湖造田
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B. |
毀林開(kāi)墾
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C. |
竭澤而漁
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D. |
清潔生產(chǎn)
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
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三大自然區(qū)由于自然要素的差異導(dǎo)致人類(lèi)活動(dòng)和自然景觀的差異性,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下題:
| (1) |
關(guān)于西北干旱半干旱區(qū)的敘述正確的是
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[ ] |
A. |
由東至西:草原-荒漠草原-荒漠
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B. |
由東至西:氣溫年較差、日較差越來(lái)越小
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C. |
由東至西:農(nóng)業(yè)、牧業(yè)
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D. |
由東至西:地形由山地到盆地
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(2) |
東部季風(fēng)區(qū)的同一性主要表現(xiàn)在
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[ ] |
A. |
受夏季風(fēng)影響
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B. |
位于地勢(shì)第三級(jí)階梯
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C. |
位于濕潤(rùn)地區(qū)
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D. |
南北熱量條件相差不大
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(3) |
我國(guó)青藏高原、云貴高原、西北干旱區(qū)、北方、南方的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)依次是
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[ ] |
A. |
綠洲農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、河谷農(nóng)業(yè)、旱地耕作、水田耕作
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B. |
河谷農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè)、旱地耕作、水田耕作
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C. |
河谷農(nóng)業(yè)、河谷農(nóng)業(yè)、壩子農(nóng)業(yè)、旱地耕作、水田耕作
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D. |
壩子農(nóng)業(yè)、河谷農(nóng)業(yè),綠洲農(nóng)業(yè)、旱地耕作、水田耕作
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
關(guān)于三大自然區(qū)的敘述錯(cuò)誤的是
[ ]
A.
東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部差異的形成以熱量為基礎(chǔ)
B.
西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部差異的形成以水分為基礎(chǔ)
C.
青藏高寒區(qū)的垂直差異主要隨海拔升高而發(fā)生變化
D.
三大自然區(qū)存在內(nèi)部差異均以熱量變化為基礎(chǔ)
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科目:
來(lái)源:山東省沂源中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題
題型:013
決定我國(guó)自然地理環(huán)境差異的兩個(gè)基本因素是
[ ]
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