科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
下圖表示一個地理事物由的歷史發(fā)展過程,請回答下列問題:
(1)從發(fā)展過程中出現(xiàn)的變化有:①________;②________;③________。
(2)在這個過程中,城鄉(xiāng)人口比重的變化趨勢是________此過程被稱為________。
(3)該過程可能給經(jīng)濟發(fā)展和社會生活帶來的問題有________、________、________、________、________等。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
讀“中國百萬人口以上城市的分布圖”,回答下列問題:
(1)我國百萬人口以上城市(含港臺)分布在地勢的第一、第二、第三級階梯上的比例大致分別是________,________,________,反映出城市的分布規(guī)律是________。這是因為:________。
(2)我國百萬人口以上的大城市分布在年降水量不足400mm的西北部干旱、半干旱地區(qū)的只有________個,這反映出氣候與城市區(qū)位的關系是________。從這個角度講,世界的城市,特別是大城市主要分布在________緯度的________地區(qū)。
(3)目前尚無百萬人口以上城市的省級行政區(qū)中,在西南三省一市一區(qū)中的是________;在北回歸線以南的省區(qū)中是________。
(4)百萬人口以上城市數(shù)目最多的省級行政區(qū)是________,我國北方地區(qū)的百萬人口以上城市有________個。
(5)百萬人口以上城市中,典型的礦業(yè)城市有________,________,________等。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
某地區(qū)森林、鐵礦和水能資源豐富,在此基礎上建立了該地區(qū)的工業(yè)體系。據(jù)上述信息并應用有關地理知識,完成下列要求:
(1)該地區(qū)利用自然資源發(fā)展了哪些工業(yè)部門?
①________;
②________;
③________;
④________;
⑤________。
(2)在圖中的一系列工業(yè)部門中起主導作用的工業(yè)部門是________。以它為中心而形成的工業(yè)地域的特點是面積________,發(fā)育程度________。
(3)下面四種工業(yè)中,與主導工業(yè)部門聯(lián)系密切的是________。
(4)一些工廠在地理空間上聯(lián)系在一起,有的是由于生產(chǎn)上的聯(lián)系,有的則是為了共同利用________和________。
(5)具有工業(yè)聯(lián)系的一些工廠往往發(fā)生________現(xiàn)象,而形成________。這樣有利于________。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
讀“日本略圖”,回答:
(1)寫出圖中字母代表的
工業(yè)區(qū)名稱:
A.________;
B.________;
C.________;
D.________;
E.________。
(2)日本工業(yè)高度集中在________,試分析日本工業(yè)這樣布局的主要原因:①從能源、資源狀況及產(chǎn)品銷售特點看:________;
②從先進交通工具看________。
(3)日本太平洋沿岸工業(yè)帶不利的主要因素是________,解決措施是________。
(4)目前,日本太平洋沿岸工業(yè)帶因發(fā)展帶來的問題是________,解決措施是:①________;②________。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
讀下圖回答:
(1)寫出圖中字母、數(shù)碼代表的內(nèi)容:
A.________B.________C.________①________②________③________
(2)陸地自然資源包括________資源、________資源、________資源和生物資源。其中________資源屬于非可再生資源。
(3)陸地自然資源是人類文明和社會進步的________,是人類進行生產(chǎn)活動的________。
(4)假若A地有豐富的森林資源,那么該地發(fā)展的社會第一級生產(chǎn)是________,在此基礎上還可發(fā)展________業(yè)和________業(yè)。
(5)從圖中可知,人類主要是通過________與環(huán)境發(fā)生關系的。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
下圖為“某土壤剖面圖”,完成下列問題:
(1)寫出圖中字母表示的層次名稱:
A________,B________,C________,D________,E________。
(2)土壤肥力高低的重要標志是________,它多集中于土壤的________,是土壤中的________成分,直接影響________的形成和發(fā)展。
(3)在土壤的形成過程中,________起著主導作用。它對母質(zhì)的改造作用主要表現(xiàn)為________的積累過程和________的富集過程兩個方面。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
讀下面“某地質(zhì)剖面示意圖”,回答:
(1)圖中a處在地質(zhì)構(gòu)造上是________,在地形上是________,地形成因是________。
(2)圖中b處在地質(zhì)構(gòu)造上是________,判斷依據(jù)是________;在地形上是________,地形成因是________。
(3)圖中c處的地質(zhì)構(gòu)造是________,判斷依據(jù)是________。
(4)a、b、c、三處,常為良好儲油構(gòu)造的是________,利于儲存地下水的是________。
(5)c處是否適宜修建水庫?________,原因是________。
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科目: 來源:高中地理會考(新教材)單元訓練與模擬試卷 題型:069
讀下面模式圖,分析回答:
(1)若該圖為“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”,則甲代表________,乙代表________,丙代表________,丁代表________。圖中箭頭所表示的地質(zhì)作用是:A.________,B.________,C.________,D.________,E與________含義相同。
(2)若該圖是“生物循環(huán)示意圖”,則甲、乙、丙、丁代表的內(nèi)容是:________代表植物,________代表動物,________代表微生物,________代表環(huán)境。圖中箭頭所表示的含義是:A.________,B.________,C.________,D.________,E與________的含義相同。
(3)從能量來源分析,生物循環(huán)的能量來自________;地殼物質(zhì)循環(huán)的能量來自地球內(nèi)部的________和地球外部的________。
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科目: 來源: 題型:069
由太陽輻射能轉(zhuǎn)化為糧食產(chǎn)量的經(jīng)驗公式:
糧食最高產(chǎn)量:P=0.075QTWS[千克/(公頃·年)]
Q:太陽輻射收入[105J/(cm2·年)]
T:溫度有效系數(shù)=無霜期/365
W:水分有效系數(shù)=降水量/蒸發(fā)量(若大于1時取值為1)
S:土壤有效系數(shù)
根據(jù)表數(shù)據(jù),依據(jù)公式,回答下列問題:
(1)東北平原南部每公頃糧食產(chǎn)量最高可達(用沈陽數(shù)據(jù))。
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(2)糧食生產(chǎn)的自然限制因素在青藏地區(qū)主要是(用拉薩數(shù)據(jù))________、_______;在河西走廊主要是(用酒泉數(shù)據(jù))________、________。
(3)江漢平原(用武漢數(shù)據(jù))糧食單產(chǎn)高的主要原因是_______、_______、______。
(4)要發(fā)展西部地區(qū)糧食生產(chǎn),應采取的主要措施是__________________。
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科目: 來源: 題型:069
讀圖,回答下列問題:
(1)圖中虛線表示____________,實線表示_________,二者間成___°~___°夾角最為適宜。這樣規(guī)劃的目的,是為了充分利用_____資源。
(2)從上面可以看出,建筑物的日照條件與_____________有關,這是因為___________影響到建筑物的_______。
(3)在北半球,光照條件較差的房屋為
[ ]
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