科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.水土流失 B.大氣污染
C.海洋污染 D.放射性污染
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.可以充分利用基礎(chǔ)設(shè)施
B.可以加強(qiáng)彼此之間的信息交流和協(xié)作
C.與獲得利潤(rùn)的多少無(wú)關(guān)
D.增大能源消耗
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A.南非、荷蘭 B.阿根廷、美國(guó)
C.澳大利亞、新西蘭 D.丹麥、英國(guó)
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.培育良種牛
B.開(kāi)辟更大的牧場(chǎng)
C.充分運(yùn)用原有的交通運(yùn)輸條件
D.種植飼料
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.廣種花草樹(shù)木,綠化美化交通道路
B.城市車輛實(shí)行單雙號(hào)按單雙日行駛
C.實(shí)施減少汽車尾氣污染的技術(shù)措施
D.就近布局工業(yè)區(qū)和生活區(qū),減輕道路負(fù)擔(dān)
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.工業(yè)“三廢”的任意排放 B.大量熱帶雨林被砍伐
C.放射性物質(zhì)泄漏 D.土地荒漠化的加劇
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
圖示某企業(yè)集團(tuán)向異國(guó)發(fā)展的過(guò)程。a、b、c三國(guó)均為發(fā)達(dá)國(guó)家。第Ⅰ階段,該公司將國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往a、b、c三國(guó);第Ⅱ階段,該公司分別在a、b、c三國(guó)投資設(shè)廠,以避開(kāi)貿(mào)易壁壘。
一旦關(guān)稅等貿(mào)易的壁壘降低,該公司還會(huì)繼續(xù)保持在a、b、c三國(guó)的生產(chǎn)布局,因?yàn)樗匀挥欣?/span>[ ]
A 利用廉價(jià)勞動(dòng)力
B 降低產(chǎn)品運(yùn)輸成本
C 迅速對(duì)市場(chǎng)變化做出反應(yīng)
D 降低原材料消耗
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A 保持和增加耕地?cái)?shù)量,改善耕地質(zhì)量
B 提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格
C 控制人口增長(zhǎng)
D 大量開(kāi)墾荒地
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A 農(nóng)用土地退化
B 發(fā)展中國(guó)家的需求下降
C 灌溉用水日益短缺
D 無(wú)機(jī)肥料使用減少
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A 陜西山區(qū)的核桃園
B 廣西的甘蔗種植
C 拉丁美洲的咖啡、可可生產(chǎn)
D 非洲的劍麻、油棕
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