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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

下列地理現(xiàn)象和形成原因,按其內(nèi)在聯(lián)系正確的連線是

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A.日出前的黎明和日落后的黃昏天空仍然明亮——大氣的折射和反射作用

B.早春和晚秋多云的夜晚不會(huì)有霜凍——大氣逆輻射作用

C.夏季天空多云時(shí),白天不會(huì)太熱——大氣的散射作用

D.城市上空的霧比郊區(qū)多——空氣中的水汽多

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

讀下圖,指出對(duì)流層大氣的熱量,絕大部分直接來(lái)自下圖中輻射的

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

諺語(yǔ)說(shuō)冬季“十霧九晴”的意思是冬季大霧多出現(xiàn)在晴天,其原因是

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A.晴天時(shí),大氣中塵埃多,凝結(jié)核多,易成霧

B.晴天時(shí),大氣中水汽的絕對(duì)含量多而成霧

C.晴天時(shí),大氣逆輻射弱,地面氣溫低,水汽易飽和而成霧

D.晴天時(shí),地面水汽蒸發(fā)強(qiáng)易成霧

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

晴朗的冬夜,農(nóng)民用熏煙的方法防止霜凍,是因?yàn)?/P>

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A.煙霧能將地面輻射反射回地面

B.煙霧能將地面輻射散射回地面

C.煙霧能使地面和近地面大氣加熱增溫

D.煙霧能吸收地面輻射增加大氣逆輻射

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

晴朗的天空呈現(xiàn)藍(lán)色,是由于太陽(yáng)光穿過(guò)大氣層時(shí)

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A.直接到達(dá)地面的藍(lán)光比重大

B.空氣分子使藍(lán)光發(fā)生散射作用

C.高層大氣分子大量吸收藍(lán)色光

D.到達(dá)地面的藍(lán)色光又完全被反射到高空

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

按輻射波由長(zhǎng)到短排列,正確的是

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A.太陽(yáng)輻射,地面輻射,大氣輻射

B.太陽(yáng)輻射,大氣輻射,地面輻射

C.大氣輻射,地面輻射,太陽(yáng)輻射

D.地面輻射,大氣輻射,太陽(yáng)輻射

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

天氣晴朗且大氣污染較輕時(shí)

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A.氣溫日變化幅度較大

B.夜晚氣溫較陰天稍高

C.白天大氣反射作用加強(qiáng)

D.白天天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑”,歌詞中的藍(lán)天白云發(fā)生在

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A.對(duì)流層

B.平流層

C.高層大氣

D.高層大氣以上的大氣層

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

下列有關(guān)大氣成分的敘述,正確的是

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A.同一時(shí)間,大氣中的水汽低緯大于高緯

B.同一時(shí)間,大氣中的固體雜質(zhì)農(nóng)村多于城市

C.同一地區(qū),大氣中的固體雜質(zhì)夏季多于冬季

D.同一地區(qū),大氣中的水汽冬季大于夏季

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科目: 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案 高中地理(上冊(cè)) 題型:013

大氣垂直分層與人類(lèi)的關(guān)系是

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A.對(duì)流層中的臭氧有選擇地吸收了大量紫外線保護(hù)了人類(lèi)和生物

B.天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變的大氣最低層與人類(lèi)關(guān)系最密切

C.高層大氣與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

D.對(duì)流層天氣晴朗,能見(jiàn)度很好,有利于高空飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案