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科目: 來源:知識方法、能力三維高效學習法地理高中第二冊(人教試修本必修) 題型:021

人類提出走可持續(xù)發(fā)展的道路,是因為

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A.人類面臨多個嚴重的全球性問題

B.人類活動與地理環(huán)境處于空前緊張的狀態(tài)

C.人類反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端

D.可持續(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調(diào)的必由之路

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關(guān)于我國的資源問題,正確的提法是

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A.我國自然資源分布與生產(chǎn)力分布基本上是協(xié)調(diào)的

B.我國石油消費年增長率比世界石油消費年平均增長率低得多

C.我國單位產(chǎn)值用水量和單位產(chǎn)值的能耗是發(fā)達國家的5~10倍

D.我國已制訂了多部有關(guān)資源保護的法律、法規(guī),使資源保護法制化

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下列關(guān)于中國可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是

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A.可持續(xù)發(fā)展的思想在中國源遠流長

B.我國可持續(xù)發(fā)展的思想是改革開放以來才出現(xiàn)的

C.我國在1999年制訂了“中國21世紀議程”

D.可持續(xù)發(fā)展對我國既是挑戰(zhàn),也是機遇

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以下一些主張和觀點,哪些符合可持續(xù)發(fā)展的原則

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A.可持續(xù)就是要實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長

B.發(fā)達國家應(yīng)當停止過度消費

C.發(fā)展中國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時,也不應(yīng)當忽視環(huán)境保護

D.發(fā)達國家與發(fā)展中國家在保護全球環(huán)境中具有相同的責任和義務(wù)

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下列人類的發(fā)展符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

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A.以先污染后治理為特征的發(fā)展

B.以高消耗來求得經(jīng)濟數(shù)量增長

C.保持適度的人口規(guī)模,處理好發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境的關(guān)系

D.為解決全球氣候變暖、酸雨蔓延等國界環(huán)境問題進行的國際合作

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有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是

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A.進入農(nóng)業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)

B.可持續(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次提出來的

C.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力

D.可持續(xù)發(fā)展認為經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護相互聯(lián)系,互為因果

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由人為原因破壞生態(tài)環(huán)境而引起的后果有

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A.1999年春,華北、西北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣

B.太平洋出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象

C.全世界每年約有1700萬公頃森林消失

D.全世界每年有5萬種物種滅絕

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下列現(xiàn)象中,哪些屬于人為原因引起的環(huán)境問題?

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A.華北平原土壤次生鹽堿化

B.納賽爾水庫泥沙淤積嚴重

C.南極附近海域的藍鯨大量減少

D.孟加拉國發(fā)生特大洪水

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環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因是

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A.人口壓力

B.城市化進程加快

C.資源的不合理利用

D.片面追求經(jīng)濟的增長

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科目: 來源:知識方法、能力三維高效學習法地理高中第二冊(人教試修本必修) 題型:021

下列自然資源中,屬可再生資源,并可循環(huán)再現(xiàn)和不斷更新的有

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A.水資源
B.液化石油氣
C.有色金屬礦
D.土地

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同步練習冊答案