科目: 來源:高考三人行 地理 題型:013
下列能促進(jìn)環(huán)境良性發(fā)展的做法
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A.把農(nóng)田改為建筑用地,擴(kuò)大居住面積、改善生活環(huán)境
B.把現(xiàn)有的林地、草地改為耕地,提高糧食產(chǎn)量,解決糧食問題
C.增加城市車輛數(shù)量,解決乘車難問題
D.植樹造林,綠化大地
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科目: 來源:高考三人行 地理 題型:013
以下主張和觀點(diǎn),符合可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)增長(zhǎng)是
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A.可持續(xù)發(fā)展就是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)
B.發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)當(dāng)停止過度消費(fèi),支持發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)
C.發(fā)展中國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)也不應(yīng)該忽視環(huán)境保護(hù)
D.發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,更有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)地球環(huán)境,發(fā)展中國(guó)家主要任務(wù)是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)
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科目: 來源:高考三人行 地理 題型:013
人類的發(fā)展不應(yīng)危及其它動(dòng)物的生存,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的原則是
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關(guān)于持續(xù)發(fā)展的正確敘述是
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A.可持續(xù)發(fā)展思想自古有之
B.可持續(xù)發(fā)展即指經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展
C.可持續(xù)發(fā)展是協(xié)調(diào)人地關(guān)系的必由之路
D.可持續(xù)發(fā)展主要是發(fā)展中國(guó)家應(yīng)有的道路
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解決人類與環(huán)境矛盾的惟一辦法是
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A.讓下一代去解決這個(gè)矛盾
B.走可持續(xù)發(fā)展的道路
C.發(fā)展科技,以便更多開采資源
D.為了保護(hù)環(huán)境,停止社會(huì)發(fā)展
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下列觀點(diǎn)和活動(dòng)方式屬于可持續(xù)發(fā)展思想的是
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關(guān)于農(nóng)業(yè)文明時(shí)期人地關(guān)系的敘述,正確的是
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A.人與自然的對(duì)抗性增強(qiáng),地理環(huán)境并未惡化
B.人類對(duì)于人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)有一些科學(xué)的萌芽
C.環(huán)境對(duì)人類的制約作用較強(qiáng),人類改造環(huán)境的作用微弱
D.大規(guī)模的耕地灌溉使生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定
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下列哪些活動(dòng)方式屬于資源的可持續(xù)利用
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A.提倡使用“一次性筷子”
B.垃圾作為廢棄物埋在地下
C.保持我國(guó)耕地面積動(dòng)態(tài)平衡
D.大力開發(fā)我國(guó)石油,建設(shè)十來個(gè)“大慶”
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科目: 來源:高考三人行 地理 題型:013
找出下列關(guān)于環(huán)境問題的錯(cuò)誤敘述
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A.盡管各國(guó)所處經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段不同,但所面臨的環(huán)境問題是相同的
B.環(huán)境問題主要表現(xiàn)在生態(tài)破壞和環(huán)境污染
C.人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞
D.荒漠化成為全球性重大問題,環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重,都說明環(huán)境問題已發(fā)展到全球性問題
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科目: 來源:高考三人行 地理 題型:013
解決中國(guó)人口問題的首要任務(wù)是
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A.實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
B.嚴(yán)格控制人口數(shù)量,實(shí)現(xiàn)生育率的大幅度下降
C.全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)
D.限制農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流向城市
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