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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

“從北京西直門(mén)北的西土城路與三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都北城墻的景觀,從北京的二環(huán)路的全封閉快速車(chē)道可追尋明朝京師城墻的格局特征!边@段話(huà)反映了文化景觀的特性是

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A.空間性
B.功能性
C.時(shí)代性
D.指示性

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

下列有關(guān)我國(guó)各地文化的敘述,正確的是

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A.我國(guó)民居建筑具有北尖南平的特色

B.就飲食而言,具有南甜北咸的特點(diǎn)

C.就村落而言,南方水多易聚居,北方水少易散居

D.就戲劇而言,南方都以高亢粗獷為特色,北方則以細(xì)軟委婉為特色

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

麥當(dāng)勞、肯德基在中國(guó)落戶(hù)屬于

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A.刺激擴(kuò)散
B.遷移擴(kuò)散
C.傳染擴(kuò)散
D.等級(jí)擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

下列曲藝文化中,源于東北的是

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A.京韻大鼓
B.評(píng)書(shū)
C.相聲
D.二人轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

下列現(xiàn)象屬于遷移擴(kuò)散的是

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A.阿拉伯商人將天文知識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)傳播到中國(guó)

B.蘇格蘭威士忌酒從鄉(xiāng)下流傳到城市

C.南方人們吸收了北方寒冷地區(qū)的滑冰的思想,拋棄了原有的冰鞋形式,將冰刀改為滾軸,從而出現(xiàn)了溜旱冰的現(xiàn)象

D.課堂上,教師將科學(xué)文化知識(shí)傳授給同學(xué)

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

在7世紀(jì)中期,日本天皇下令仿效中國(guó)唐朝的教育制度在中央設(shè)立太學(xué),在地方設(shè)立國(guó)學(xué),這一文化現(xiàn)象在日本的擴(kuò)散過(guò)程屬于

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A.遷移擴(kuò)散
B.強(qiáng)迫擴(kuò)散
C.等級(jí)擴(kuò)散
D.刺激擴(kuò)散

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科目: 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷高二  地理(上) 題型:013

根據(jù)文化擴(kuò)散過(guò)程中人的空間移動(dòng)距離長(zhǎng)短,我們可以將文化擴(kuò)散分為兩大類(lèi),它們是

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A.?dāng)U展擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
B.傳染擴(kuò)散和遷移擴(kuò)散
C.刺激擴(kuò)散和傳染擴(kuò)散
D.?dāng)U展擴(kuò)散和等級(jí)擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案