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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:判斷題

影響上海郊區(qū)大型乳牛場布局的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是市場需求。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:判斷題

電視機(jī)制造業(yè)屬于技術(shù)指向型產(chǎn)業(yè)。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:判斷題

長江三角洲主要面臨的環(huán)境問題是生態(tài)破壞,生物多樣性受損。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:判斷題

可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵為生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件、社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:判斷題

循環(huán)經(jīng)濟(jì)在工業(yè)生產(chǎn)中表現(xiàn)形式是發(fā)展清潔生產(chǎn),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中則為發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:判斷題

我國的區(qū)域發(fā)展差異,集中表現(xiàn)為東、西部差異。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“某區(qū)域土地利用方式變化示意圖”,回答下列問題。(8分)

(1)由階段I到階段Ⅱ,該區(qū)域新增的土地利用方式有    (只少填二種),推動(dòng)土地利用方式變化的主要?jiǎng)恿κ?u>    。

(2)Ⅱ階段商業(yè)用地主要分布在    ,Ⅲ階段新增的商業(yè)用地布局原則是。

(3)Ⅲ階段工業(yè)用地主要分布在    ,且沿    分布,其原因是    ,    。

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“世界主要農(nóng)業(yè)地域類型分布圖”,回答下列問題。(8分)

(1)影響甲農(nóng)業(yè)地域類型發(fā)展的有利自然條件有        ,    ,    。

(2)乙與丁農(nóng)業(yè)地域類型發(fā)展的共同特點(diǎn)是    ,    。

(3)丙農(nóng)業(yè)地域類型為    ,其農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在歐洲人餐桌上,主要得益于   

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“我國遼中南重工業(yè)基地示意圖”,回答下列問題。(7分)

(1)遼中南工業(yè)基地發(fā)展重工業(yè)的有利區(qū)位條件有        、        等。

(2)遼中南重工業(yè)基地的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是    ,從保護(hù)城市環(huán)境的角度看,該產(chǎn)業(yè)應(yīng)布局在城市的       

 

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科目: 來源:2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

讀“我國資源跨地區(qū)調(diào)配工程圖”,回答下列問題(7分)

(1)甲、乙兩工程的名稱分別是:甲為    ,乙為    。

(2)甲工程的實(shí)施給輸出區(qū)帶來的有利影響有    、    、    。

(3)丙工程所調(diào)出的資源主要來自    流域,該資源跨區(qū)域調(diào)配,對(duì)輸入地區(qū)的不利影響有   

 

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