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科目: 來(lái)源:河北冀州中學(xué)2010屆高三第一次模擬文綜地理部分 題型:選擇題

人口遷移與流動(dòng)是受區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異、教育程度、空間距離和歷史淵源等因素影響下的一種社會(huì)現(xiàn)象。據(jù)表1回答1—2題。

表1:全國(guó)前5位人口流入大省的前5大人口流出地排序

全國(guó)前5位

人口流入省

第1位人口

流出地

第2位人口

流出地

第3位人口

流出地

第4位人口

流出地

第5位人口

流出地

廣     東

湖南

四川

廣西

江西

湖北

江     蘇

安徽

四川

浙江

河南

貴州

浙     江

江西

安徽

四川

貴州

湖北

M     省

黑龍江

吉林

河南

安徽

江蘇

四    川

重慶

廣東

云南

浙江

新疆

1.下列敘述正確的是

A.廣東省的流入人口全部來(lái)自鄰省

B.四川省既是人口流入大省,也是人口流出大省

    C.人口流出較多的省均位于中西部地區(qū)

D.全國(guó)流入人口前5位的省份均在東部地區(qū)

2.M省流入的人口受歷史淵源影響明顯,M省最有可能是

A.福建             B.海南             C.山東             D.廣西

 

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科目: 來(lái)源:河北冀州中學(xué)2010屆高三第一次模擬文綜地理部分 題型:綜合題

圖11是中國(guó)某次赴南極科學(xué)考察航線,此次中國(guó)南極科考隊(duì)仍乘“雪龍?zhí)枴笨疾齑谀衬?1月20日在上海港啟航出發(fā),先前往中山站 (南緯 69°22' 24",東經(jīng)76°22' 40")完成大陸南極科考任務(wù)后,再經(jīng)長(zhǎng)城站(南緯62°12' 59″,西經(jīng)58°57'52")于次年3 月20日返回上海港。圖12 是美國(guó)阿盟森—斯科特科考站。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列要求。

   (1)此時(shí)期赴南極科考較為理想。請(qǐng)至少?gòu)膬煞矫婕右哉f(shuō)明。 (6分)

 

 

   (2)圖11中①、②分別示意此次科考的前往與返回航線,請(qǐng)結(jié)合圖示往返航線概述科考隊(duì)乘“雪龍?zhí)枴痹谕岛匠讨行枰獞?yīng)對(duì)與克服的主要困難,并指出由中山站前往長(zhǎng)城站航線上最北點(diǎn)的經(jīng)緯度(地理坐標(biāo))。(8分)

 

 

   (3)中山站時(shí)間2009 年2月2日9 時(shí)25 分,我國(guó)首個(gè)南極內(nèi)陸考察站—中國(guó)南極昆侖站(南緯80°25′01″,東經(jīng) 77°06′58″,海拔 4087米)正式開(kāi)站。請(qǐng)分別指出昆侖站開(kāi)站 時(shí)的北京時(shí)間和昆侖站與中山站之間的大致距離。 (6 分)

 

 

   (4)美國(guó)在南極點(diǎn)己建立了阿盟森—斯科特科考站(圖12所示)。

a.在圖11中標(biāo)注該站位置,并說(shuō)明確定該位置的方法。(6分)

 

b.阿盟森—斯科特科考站的舊站采用的是穹頂狀建筑,而新站采用的是高腳式建筑。請(qǐng)結(jié)合圖 12 和所學(xué)知識(shí)分別簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。(6分)

 

   (5)當(dāng)陽(yáng)光直射曾母暗沙時(shí),我國(guó)在南極地區(qū)三座考察站中的         站和      站為白天。(4分)

 

 

 

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科目: 來(lái)源:河北冀州中學(xué)2010屆高三第一次模擬文綜地理部分 題型:綜合題

材料一  瓷器是高嶺土(礦物)經(jīng)過(guò)加工成型,再經(jīng)高溫?zé)贫。圖14示意為中國(guó)古代與現(xiàn)代陶瓷主要生產(chǎn)地分布。

   (1)在中國(guó)古代瓷窯由少量的官窯逐步發(fā)展到眾多的民窯,而且,瓷器成為對(duì)外貿(mào)易交往的主要商品。指出這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的兩種文化擴(kuò)散類(lèi)型。(6分)

 

 

   (2)比較圖中古代瓷窯和現(xiàn)代瓷窯區(qū)位選擇的不同點(diǎn),并簡(jiǎn)析產(chǎn)生這種變化的原因。 (14 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

目前大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式是

A.“高——高——低”模式       B.“高——低——高”模式

C.“高——高——高”模式         D.“低——低——低”模式

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

目前世界人口自然增長(zhǎng)率最高的大洲是

A.亞洲               B.非洲          C.南美洲             D.大洋洲

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

目前,歐洲的德國(guó)、匈牙利等國(guó)人口連續(xù)負(fù)增長(zhǎng)的主要原因是

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,就業(yè)機(jī)會(huì)很少   B.育齡婦女人數(shù)太少

C.政府嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策的結(jié)果   D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境等因素綜合作用結(jié)果

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

讀新中國(guó)人口自然變動(dòng)圖,據(jù)此回答1-3題。

1.1950—2000年間,人口自然增長(zhǎng)率最高年份的數(shù)值約為

A. 33‰         B. 43‰        C. 27‰         D. 15‰

2.人口自然增長(zhǎng)率為負(fù)值的年份是

A. 1964—1965年間     B. 1959—1960年間

C. 1955—1957年間     D. 1949—1950年間

3.根據(jù)圖上曲線延伸的變化,未來(lái)10—20年內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)

A. 人口總量穩(wěn)定                         B. 人口老齡化加速

C. 人口自然增長(zhǎng)率約在17‰左右            D. 人口總量逐漸減少

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

我國(guó)以下地區(qū)中,環(huán)境承載力最低的是

A.青藏高原            B.云貴高原          C.華北平原               D.內(nèi)蒙古高原

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

下表中反映人口合理容量的數(shù)據(jù)是

某島國(guó)環(huán)境與人口信息

最多能供養(yǎng)的人口數(shù)量

45萬(wàn)

最適宜的人口數(shù)量

25萬(wàn)

2006年實(shí)際供養(yǎng)的人口數(shù)量

30萬(wàn)

預(yù)測(cè)2010年供養(yǎng)的人口數(shù)量

35萬(wàn)

A.25萬(wàn)           B.30萬(wàn)             C.35萬(wàn)            D.45萬(wàn)

 

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科目: 來(lái)源:河北安新中學(xué)2009-2010學(xué)年度下學(xué)期期中考試高一地理試卷(實(shí)驗(yàn)班) 題型:選擇題

下圖是甲、乙兩國(guó)人口變化曲線圖,下列說(shuō)法正確的是

A.甲國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快,人均糧食及資源占有量明顯減少

B.乙國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快,是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

C.最近乙國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢,社會(huì)的發(fā)展明顯減慢

D.最近甲國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢,出現(xiàn)了勞動(dòng)力不足的情況

 

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