科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
旅游活動(dòng)的作用主要體現(xiàn)在
A.可以縮小地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)差異 B.可以豐富文化生活、健體、治病
C.是回籠貨幣、穩(wěn)定市場(chǎng)的重要途徑 D.能滿足人們各種商業(yè)活動(dòng)的需求
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
下列有關(guān)旅游資源本質(zhì)屬性和體征的說(shuō)法,不正確的是
A.自然景觀對(duì)于探險(xiǎn)、游樂(lè)、療養(yǎng)等性質(zhì)具有重要意義
B.人文景觀更多地表現(xiàn)在教育性旅游方面的意義
C.旅游資源的非凡性越突出,對(duì)旅游者的吸引力就越大,價(jià)值就越高
D.人文景觀都是以具體形式存在的景觀,是實(shí)在的自然景觀
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
兼有喀斯特地貌和熱帶植物等自然景觀的地區(qū)位于
A.長(zhǎng)江中下游平原 B.四川盆地 C.云貴高原 D.青藏高原
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
最佳日接待量制定的主要依據(jù)是
A.交通通達(dá)性 B.旅游容量 C.旅游點(diǎn)知名度 D.地區(qū)接待能力
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
有關(guān)人們出游能力的敘述,正確的是
A.人們的出游能力主要受經(jīng)濟(jì)條件和閑暇時(shí)間的限制
B.經(jīng)濟(jì)條件的差異影響旅游勝地的淡季和旺季分布
C.節(jié)假日國(guó)內(nèi)著名風(fēng)景區(qū)旅游高峰的形成,主要受游客經(jīng)濟(jì)收入的影響
D.閑暇時(shí)間在很大程度上影響旅游過(guò)程中消費(fèi)水平的高低
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
有人提出赴西藏旅游宜采用“漸進(jìn)—階梯式”模式,其目的是為了
A.抵制惡劣的氣候環(huán)境 B.適應(yīng)海拔高度的變化
C.適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕煌l件 D.躲避山洪暴發(fā)等災(zāi)害
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
關(guān)于旅游的敘述,正確的是
A、旅游就是觀光 B、旅游是人們?cè)谏鐣?huì)、文化生活中的消閑性活動(dòng)
C、旅游就是休閑度假 D、旅游屬于第二產(chǎn)業(yè)的范疇
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
下列不屬于旅游活動(dòng)構(gòu)成要素的是
A、旅游者 B、旅游資源 C、旅游服務(wù)業(yè) D、旅游伙伴
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科目: 來(lái)源:琿春一中2009-2010學(xué)年下學(xué)期高二地理期中測(cè)試 題型:選擇題
被收藏的珍貴書(shū)畫(huà)不具有旅游資源的特性,主要原因有
A、不是多種景象的組合 B、位置上沒(méi)有相對(duì)的穩(wěn)定性
C、不具有美學(xué)屬性 D、不具有歷史文化屬性
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