科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
某中學地理探究性學習小組對該中學與高速公路之間的一片林地與裸地氣溫進行連續(xù)監(jiān)測,測得林地與裸地月均溫差值變化如下表,下列說法正確的是
A、該林地的作用最主要體現(xiàn)在涵養(yǎng)水源、保持水土
B、該地7、8月份的月均溫較低
C、林地比裸地的年均溫低
D、林地的年溫差大,裸地的年溫差小
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
光化學煙霧是排入大氣的氮氧化合物和碳氫化合物等受太陽紫外線作用產生的一種具有刺激性的淺藍色的煙霧。你認為美國洛杉磯一年中最易發(fā)生光化學污染的月份是
A、1月 B、4月 C、7月 D、11月
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“江蘇省和寧夏回族自治區(qū)水資源利用情況對照表”,下列說法正確的是
省級行政區(qū)
|
人均用水量(m3∕人·年) |
人均生活用水量 (m3∕人·年) |
人均生產用水量 (m3∕人·年) |
農田灌溉畝均用水量(m3∕畝·年) |
萬元GDP用水量 (m3∕萬元) |
江蘇 |
610 |
70 |
540 |
446 |
570 |
寧夏 |
1780 |
20 |
1750 |
1352 |
4000 |
A、寧夏的用水總量超過江蘇
B、寧夏的人均用水量超過江蘇是因為寧夏人口密度小,是以灌溉農業(yè)為主的產業(yè)結構
C、兩省區(qū)生活用水比重均大于生產用水比重
D、寧夏的農田灌溉畝均用水量大大超過江蘇,造成這種差異的最主要自然因素是農作物類型
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國北方某地區(qū)的部分資料表,根據(jù)表內容推斷目前該地區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問題是
年份 |
森林覆蓋率 |
耕地 面積 |
年降 水量 |
氣溫 年較差 |
河流 含沙量 |
糧食 平均畝產 |
糧食 總產量 |
1985 |
19% |
333 km² |
520 mm |
38℃ |
10% |
205 kg |
1.025億kg |
1995 |
10% |
478 km² |
450 mm |
42℃ |
35% |
135 kg |
0.975億kg |
A、風沙危害嚴重 B、大氣污染 C、濕地銳減 D、水土流失嚴重
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)境可以分為天然環(huán)境和人工環(huán)境,請指出下面的環(huán)境中屬于天然環(huán)境的是
A、內蒙古的牧場 B、南渡江邊的水田 C、鶯歌海鹽田 D、極地苔原
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物種滅絕的說法,不正確的是
A、森林、草地、濕地的破壞可導致物種滅絕
B、物種滅絕是生物多樣性減少的具體表現(xiàn)
C、物種滅絕是一種自然現(xiàn)象,與人類活動無關
D、人類活動加速了物種滅絕
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀我國華北地區(qū)M城市 2003~2010年大氣環(huán)境中的 SO2年均濃度值和 PM10(可吸入懸浮顆粒物)年均濃度值分別從小到大按1至8順序排序表,據(jù)此完成以下問題。(10分)
(3)據(jù)表判斷M城市空氣質量總體變化趨勢并推測導致其變化的可能原因(3分)
(2分析M市PM10(可吸入懸浮顆粒物)濃度最高時一般出現(xiàn)的季節(jié)及其原因(3分)
(3)試分析酸雨對地理環(huán)境造成的危害。(4分)
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀我國兩省簡圖及其農業(yè)結構如下圖4,回答下列問題(10分)
|
(2)經調查表明兩省的耕地總量都有下降的趨勢,請說明導致乙省耕地面積減少的主要原因。(2分)
(3)談談甲省在耕地保護中應采取的最主要措施。(2分)
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀材料回答下列問題(10分)
材料一:中國兩個濕地分布如圖5所示。A地區(qū)為我國的三江平原,其中沼澤面積達110萬平方公里。B地區(qū)為若爾蓋濕地(沼澤)大牧區(qū)之一——四川西北牧區(qū)的重要組成部分,地處青藏高原東緣,區(qū)內為平坦狀高原,平均海拔約3500米。
材料二:2011年入冬以來,鄱陽湖水位持續(xù)走低,鄱陽湖水位創(chuàng)60年歷史新低,環(huán)湖城市供水受影響。鄱陽湖的位置示意如圖6
(1)、根據(jù)材料一,分別解釋圖5中A和B沼澤地的成因(4分)
(2)、根據(jù)材料二簡析鄱陽湖水位創(chuàng)歷史新低的原因(4分)
(3)、濕地面積的減少可能對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來哪些不利影響(2分)
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科目: 來源:2013屆海南省高二下學期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下列材料回答問題(10分)
材料一:我國三個地區(qū)的人口密度和人均土地資源情況表
地區(qū) |
人口密度(人/km2) |
人均耕地(畝/人) |
人均草地 (畝/人) |
人均林地 (畝/人) |
A |
202 |
1.4 |
0.2 |
0.3 |
B |
10 |
1.1 |
1.1 |
1.8 |
C |
6 |
0.3 |
45 |
36 |
材料二:我國簡圖7
(1)在材料二我國簡圖7中分別填入ABC三地區(qū)。(3分)
(2)根據(jù)上題的判讀,從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),簡析AC兩地區(qū)發(fā)展農業(yè)的優(yōu)勢條件和不足條件分別有哪些?(4分)
(3)環(huán)境管理就是對損害自然環(huán)境質量的人類活動施加影響,實施環(huán)境管理的手段有哪些?(3分)
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