科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀圖,回答問題。
圖中①、②、③三地的緯度相同,但氣候類型不同,根本原因是
A.壓帶和風帶位置的差異
B.人類活動對下墊面影響的差異
C.太陽輻射強弱的差異
D.所處海陸位置的差異
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
該圖陰影部分是“我國太行山以西、日月山以東、秦嶺以北、長城以南地區(qū)圖”,
完成問題。
該地區(qū)大力開展植樹種草、退耕還林的主要環(huán)境效益是( )
A.防風固沙、保持水土 B.蓄水攔沙、滯洪蓄水
C.綠化美化、吸煙滯塵 D.保塬護坡、固溝保肥
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根據(jù)所給兩圖,對長江流域與田納西河流域的氣候類型與氣候特征進行比較,
下列說法正確的是 ( )
A.氣候類型相同,氣候特征不同
B.氣候類型相似,氣候特征相同
C.氣候類型相似,氣候特征不同
D.氣候類型不同,氣候特征相似
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“某地秸稈利用示意圖”,回答問題。
圍繞秸稈有四種不同利用方式,綜合效益最好的是( )
A.甲 B.丙 C.乙 D.丁
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
該圖為中國地理四大區(qū)域圖。讀圖,回答問題。
1.有關(guān)四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展主要制約因素的敘述,錯誤的是( )
A.a(chǎn)——旱澇災(zāi)害 B.b——土壤肥力
C.c——水源 D.d——低溫
2.d地區(qū)種植農(nóng)作物單產(chǎn)量高的自然原因是( )
A.二氧化碳濃度高 B.氣溫高
C.光照強,晝夜溫差大 D.降水量適中
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“大興安嶺及其兩側(cè)自然地理環(huán)境剖面示意圖”,回答問題:
1.甲地氣候類型是( )
A.熱帶季風氣候 B.地中海氣候
C.溫帶季風氣候 D.溫帶大陸性氣候
2.甲地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制性因素是
A.水源條件 B.地形條件
C.熱量條件 D.土壤條件
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖,回答下列問題。(10分)
(1)判斷圖甲地區(qū)為________________________________________________。
(2)R河汛期出現(xiàn)的時間是_______ _(季節(jié)),原因是什么?
(3)從經(jīng)濟效益、環(huán)境效益等不同角度分析,圖乙中利用沼澤地的方式有何利弊,
試分析說明。
(4)結(jié)合材料分析應(yīng)如何開發(fā)利用沼澤地?
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閱讀下列伏爾加河的有關(guān)材料,并根據(jù)材料回答問題。(10分)
伏爾加河是歐洲第一長河,多流經(jīng)平原地區(qū)。流域內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富,經(jīng)濟發(fā)達,其水
運量占俄羅斯水運量的70%。伏爾加河的大規(guī)模開發(fā)主要以修筑大型水利樞紐、進行
梯級開發(fā)為重點,通過開通運河等工程措施溝通了波羅的海、白海、黑海、亞速海、
里海,實現(xiàn)了“五!蓖ê。通過對流域進行綜合開發(fā)治理,實現(xiàn)了發(fā)電、航運等綜
合效益。但是,伏爾加河的綜合開發(fā)也存在一些問題:一是水利工程影響了魚群洄游
產(chǎn)卵;二是下游沒有修建大型水庫,水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生;三是河水污染嚴重。
(1)把下面的字母填入圖中方框內(nèi),完成伏爾加河綜合開發(fā)示意圖。
A.梯級開發(fā) B.發(fā)電
C.灌溉、供水 D.航運
(2)分析伏爾加河的綜合開發(fā)為流域內(nèi)工業(yè)發(fā)展所提供的有利條件。
(3)分析伏爾加河運量大的主要原因。
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀材料,回答下列問題。
材料1:油價的上漲和礦難的的頻發(fā),顯示了能源短缺的困局日益嚴重。
“電荒”在我國不少地區(qū)愈演愈烈,不僅影響到我國經(jīng)濟的健康運行,也
給百姓生活造成強烈沖擊,而節(jié)約能源則是我們必須達成的全民共識。如
圖為我國三大常規(guī)能源運輸方向示意圖。
材料2:西氣東輸?shù)木C合效應(yīng)圖
(1)根據(jù)材料1提供的信息,說明我國能源生產(chǎn)和消費的特征
(2)C能源在調(diào)出區(qū)十分豐富的原因是:
(3)圖中B能源輸入地區(qū)電力供應(yīng)緊張的原因有哪些?為了緩解B能源輸入地區(qū)能源緊張狀況,國家采取了哪些措施?
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科目: 來源:2014屆海南省高二第一次月考文科地理試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀PPE怪圈”的有關(guān)材料,結(jié)合右圖示回答下列問題:(10分)
“PPE怪圈”(貧困—人口—環(huán)境”怪圈)是指貧困(poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系,更確切地說,是指“貧困—人口增長—環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于“PPE怪圈”在發(fā)展中國家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性,常被用作解釋貧困地區(qū)機制的一種理論模式。
(1)從①④線索入手,簡述“PPE怪圈”的基本成因。
(2)從③⑤線索入手,簡述貧困與環(huán)境的互動關(guān)系。
(3)試分析如何走出“PPE怪圈”的國家戰(zhàn)略。
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