科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《區(qū)域水土流失及其治理》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
黃土高原以豐富的能源資源、脆弱的生態(tài)環(huán)境、尖銳的人地矛盾著稱于全國,根據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識回答:
1.黃土高原水土流失的自然原因是 ,人為原因有 。
對黃土高原地區(qū)及其下游產(chǎn)生的嚴(yán)重危害有 。
2.黃土高原土地利用落后的耕作制度是 ,使原有的林草植被破壞殆盡。形成新的水土流失物源和觸發(fā)機(jī)制是 。
3.黃土高原小流域綜合治理的方針是 。
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《區(qū)域水土流失及其治理》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
讀“黃土高原地區(qū)位置和范圍示意圖”,回答下列問題。
1.黃土高原的范圍是:東起b 山脈,西到a 山,北到d 南到c 。
2.黃土高原的地勢特點(diǎn)是 ,判斷依據(jù)是 。
3.黃土高原的成因是 ,其溝壑縱橫的地表形態(tài)的成因是 。
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
可持續(xù)發(fā)展豐富的內(nèi)涵是( )
A.生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展 B.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展
C.物質(zhì)文化與精神文化的持續(xù)發(fā)展 D.人民物質(zhì)生活水平不斷提高與改善
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識,正確的是 ( )
A.停止開采不可再生資源,為子孫后代積累巨大財(cái)富
B.加大加快各類可再生資源的開采力度
C.控制人口增長,使人口數(shù)量維持在目前的水平
D.在資源開發(fā)利用時(shí),不能危害未來人類的生活需求
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有益于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展行為是 ( )
A.使用一次性產(chǎn)品 B.購買和使用私人汽車
C.分類回收、利用垃圾 D.禁止開發(fā)使用可再生資源
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“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”。這句話體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則是 ( )
A.共同性 B.持續(xù)性 C.公平性 D.階段性
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展公平性原則的有( )
A.保持適度的人口規(guī)模 B.世界各國共同開發(fā)熱帶雨林
C.國際合作解決大氣污染問題 D.人類和子孫后代共享資源和環(huán)境
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)“一個(gè)地球,一個(gè)家庭”的口號,協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主要途徑是( )
A.控制人口增長,解決貧困問題 B.加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)格法制管理
C.進(jìn)行國土整治,加快國土開發(fā) D.參加國際協(xié)作,保護(hù)世界環(huán)境
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某商場經(jīng)營的下列四種產(chǎn)品中,有可能取得環(huán)境標(biāo)志的是
A.蟒蛇皮背包 B.含磷洗衣粉 C.無氟冰箱 D.一次性木筷
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科目: 來源:2012年魯教版高中地理必修三《可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
按照人地伙伴論的思想,人類倡導(dǎo)的發(fā)展模式應(yīng)該是( )
A.主要關(guān)注經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中產(chǎn)值和利潤的增長
B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),還要注意保護(hù)資源和環(huán)境
C.快速取得最大經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)社會財(cái)富的積累
D.強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù),禁止從環(huán)境中索取資源
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