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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

由于不合理的農業(yè)灌溉會導致

A.土壤鹽堿化       B.水土流失          C.水體污染         D.土地荒漠化

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

關于環(huán)境自凈能力的理解,正確的是

A.人類的破壞能力越大,環(huán)境的自凈能力越強

B.由于環(huán)境具有自凈能力,所以不會發(fā)生嚴重的環(huán)境問題

C.環(huán)境的自凈能力是有限度的

D.當人類向環(huán)境排放過量污染物,環(huán)境會永久喪失容納和清除能力而發(fā)生環(huán)境問題

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

人類、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展思想的形成并得到世界公認的年代是:

A.古代,源遠流長工                      B.18世紀產業(yè)革命以來

C.20世紀80年代                        D.19世紀90年代開始

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

21世紀城市垃圾處理的最優(yōu)方式應為:

A.以填埋為主                           B.以焚燒為主

C.垃圾作為能源發(fā)電及綜合處理             D.用巨輪運到大洋中投入深海

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

下列論述哪些不是傳統(tǒng)發(fā)展模式的特征

A.高投入           B.高消耗           C.無污染           D.高污染

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

關于人類面臨的主要環(huán)境問題的敘述,正確的是

A.廣大的亞非拉地區(qū)糧食匱乏

B.部分資源趨于枯竭,但全球人均資源擁有量不斷增加

C.生態(tài)破壞,生物多樣性受損

D.歐美地區(qū)工業(yè)發(fā)達,環(huán)境污染嚴重

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

“大氣中的C02濃度增加后,所帶來的直接影響是氣溫上升,造成了大氣環(huán)流紊亂、冰川和冰山融化、海平+面上升等三個間接途徑,對生物圈及農業(yè)生產產生各種影響! 據此,回答題。

1.大氣中的C02濃度增加的原因主要有

A.大量使用煤和石油                      B.家庭廣泛使用空調和電冰箱

C.森林大量被砍伐                        D.大量草場被破壞,草場沙化

2.文中提到的“大氣環(huán)流紊亂”,造成的后果是

A.季風范圍擴大                         B.各地降水和干濕狀況發(fā)生變化

C.耕地面積擴大                          D.全球森林面積增加

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

“循環(huán)經濟社會”的基本要義是

A.完全不排放廢棄物                      B.控制糧食生產的規(guī)模

C.減少生產,以降低污染物排放             D.適量消費,最少廢棄

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

下圖黃土高原人地關系示意中,④所表示的是

A.毀林開荒

B.人口增加

C.土質疏松

D.土壤肥力下降

 

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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級中學高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題

為保護濕地,我國在前些年已明令禁止繼續(xù)開發(fā)“北大荒”;卮痤}。

1.下列敘述:①保護生物多樣性,提高環(huán)境質量 ②消除固體廢棄物污染 ③吸收太陽輻射中的紫外線 ④調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、調蓄洪水,其中屬于濕地主要生態(tài)功能的是

A.①②             B.②③             C.③④             D.①④

2.明令禁止繼續(xù)開發(fā)“北大荒”的行為,突出體現了可持續(xù)發(fā)展中

A.環(huán)境的觀念       B.權利的觀念        C.公平的觀念        D.發(fā)展的觀念

 

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