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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第二次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀材料,回答問題。(30分)

材料一:甲圖所示地區(qū)是著名的棉花產(chǎn)區(qū),但大面積種植棉花引發(fā)了生態(tài)環(huán)境問題。近年來,該地區(qū)大量種植一種根深葉茂的草,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一些變化,生態(tài)環(huán)境也逐漸好轉(zhuǎn)。

材料二:乙圖是甲圖中M城的氣候統(tǒng)計(jì)資料。

請回答:

(1)描述M城的氣候特點(diǎn)。(8分)

(2)分析圖示棉花種植區(qū)的不利自然條件。材料一中的“變化”是指什么?(8分)

(3)材料一中的“生態(tài)環(huán)境問題”最有可能是什么?為什么近年來生態(tài)環(huán)境逐漸好轉(zhuǎn)?(6分)

(4)分析甲圖中沿海地區(qū)沼澤的成因。(8分)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

徐霞客是世界上最早考察研究喀斯特地貌的人,他把喀斯特地區(qū)的山稱為“石山”,而把非喀斯特地區(qū)的山稱為“土山”。讀我國廣西某地等高線示意圖,回答下列問題。

1.圖中下列數(shù)字表示的地理事物,屬于徐霞客描述的“石山”是

A.①          B.②          C.③          D.④

2.游客在此地能欣賞到的景觀是

A.怪石林立,突兀崢嶸

B.秋山如醉,冬山如玉

C.千峰萬仞,峰巒疊嶂

D.泉水淙淙,懸河飛瀑

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示意我國某區(qū)域1989年主要土地覆被類型的面積和1989年—2010年土地利用變化情況(正值表示增長,負(fù)值表示減少)。據(jù)此完成下列問題。

1.1989年—2010年該區(qū)域

A.水體濕地減少的面積超過耕地增長的面積   

B.毀林開荒及過度放牧現(xiàn)象嚴(yán)重

C.荒漠面積有持續(xù)擴(kuò)大的趨勢               

D.大量鹽堿地被改良成農(nóng)業(yè)用地

2.該區(qū)域可能位

A.華北平原東部          B.三江平原中部

C.四川盆地中部          D.準(zhǔn)噶爾盆地南部

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀“我國某年10月5日12時至21時22℃等溫線的擴(kuò)展過程和某熱帶氣旋的路徑示意圖,讀圖回答問題。

1.此時段內(nèi),A地最可能的天狀況是

A.升溫、陰雨           B.升溫、晴朗

C.降溫、陰雨           D.降溫、晴朗

2.據(jù)圖中信息推測,該熱帶氣旋中心未來的移動方向是

A.①       B.②         C.③         D.④

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

“吹沙填海”是指用沙袋將一定面積的海域圈起來,再用壓力泵及管線將圈外的海底泥沙和海水一起“吹”進(jìn)圈內(nèi),海水流出圈外,泥沙沉積在圈內(nèi),淤積成陸。渤海灣西北岸的曹妃甸港及工業(yè)區(qū)吹沙造陸面積達(dá)310km2,平均填海深度4.6米;卮鹣铝蓄}。

1.渤海灣西北岸“吹沙填!痹礻懙膬(yōu)勢條件是

A.冬春季節(jié)風(fēng)力大B.淺海灘涂面積廣

C.沿岸河沙豐富   D.圍堤總長短

2.根據(jù)上述GIS流程圖,利用此GIS系統(tǒng)能  得到渤海灣西北岸填海造陸進(jìn)程的

①海岸線長度 

②填海區(qū)植被類型

③填海區(qū)土地利用類型

④填海造陸區(qū)面積

A.①②               B.②③             C.③④           D.①④

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

扎龍濕地位于烏裕爾河下游的閉流洼地(內(nèi)流區(qū))。該區(qū)春季干旱風(fēng)大,夏季炎熱多雨,秋季涼爽霜早,冬季寒冷漫長,年均降水量為418.7mm。結(jié)合扎龍濕地水循環(huán)示意圖回答問題。

1.扎龍濕地水量支出最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是圖中

A.①    B.②    C.③    D.④

2.修建中部引嫩(江)干渠的主要目的是

A.調(diào)蓄湖泊水庫水量             B.增加濕地生態(tài)用水

C.滿足農(nóng)業(yè)灌溉需水             D.治理土地的鹽堿化

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)某地全年正午太陽高度最大差值為ΔH,則ΔH小于30°的地方位于

A.南、北緯6.5°之間            

B.6.5°S—23.5°S和6.5°N—23.5°N

C.南、北緯30°之間              

D.17°S —23.5°S和17°N—23.5°N

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(30分)根據(jù)圖文(圖1為非洲局部區(qū)域圖,圖2為圖1中①、②兩地的降水量統(tǒng)計(jì)圖,圖3

為坦桑尼亞主要礦產(chǎn)資源分布圖),完成下列問題。

過去,礦產(chǎn)只是坦桑尼亞的次要出口貨物。近年來,中國投資幫助坦桑尼亞建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施,使達(dá)累斯薩拉姆港的吞吐量和陸路交通得到極大改善,同時坦桑尼亞與中國和西方發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)合作使礦業(yè)產(chǎn)值每年以20%以上速度發(fā)展,成為國民經(jīng)濟(jì)和出口的支柱產(chǎn)業(yè)。

 

(1)比較R1、R2兩河入?诤佣嗡奶卣鞯闹饕町悺#8分)

(2)簡述①地與②地的降水差異并分析原因。(8分)

(3)納米比亞沿海小鎮(zhèn)③地一年霧天平均高達(dá)125天左右,分析其多霧天的原因。(6分)

(4)簡析礦業(yè)成為坦桑尼亞國民經(jīng)濟(jì)和出口的支柱產(chǎn)業(yè)的原因。(8分)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三下學(xué)期第三次模擬測試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

(26分)根據(jù)圖文材料,完成下列問題。

 

材料一:近50年來,長江入海徑流量沒有明顯變化。下圖是是圖2中AB橫斷面0m以下等深線變化統(tǒng)計(jì)圖。

材料二:遼河三角洲素有“北國江南”之稱,單季粳稻種植面積占全國的46%、水稻插秧機(jī)械化水平達(dá)55.3%,產(chǎn)量占全國50%以上,遠(yuǎn)銷北京、天津、上海、廣州、武漢等地,產(chǎn)量比上世紀(jì)90年代增長10多倍。

材料三:乙烯是化工行業(yè)最重要的原材料,目前大多用乙烯產(chǎn)量占煉油量的比重來衡量煉化產(chǎn)業(yè)鏈一體化進(jìn)程。遼寧省煉油企業(yè)眾多,2011年煉油量達(dá)到6352.1萬噸,排名全國第一,但乙烯產(chǎn)量僅為106.8萬噸,乙烯/煉油比為1.68%,長三角的上海的乙烯/煉油比為9.24%,近些年遼寧省石化企業(yè)虧損嚴(yán)重。

(1)指出長江入海輸沙量的總體變化趨勢,并說明判斷理由。(6分)

(2)簡述遼河三角洲水稻生產(chǎn)與長江三角洲相比的優(yōu)勢條件和不利條件。(10分)

(3)分別指出遼寧與上海石化產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)區(qū)位因素,結(jié)合材料簡述遼寧石化產(chǎn)業(yè)如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。(10分)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三第二次模擬考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中的甲、乙、丙為山東省三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與就業(yè)比重變化圖,讀圖,回答下列問題。

1.關(guān)于山東省三次產(chǎn)業(yè)的判斷,正確的是

A.甲是第二產(chǎn)業(yè)                      B.乙是第一產(chǎn)業(yè)

C.丙是第三產(chǎn)業(yè)                      D.甲是第三產(chǎn)業(yè)

2.關(guān)于山東省1980-2006年三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與就業(yè)比重變化,敘述正確的是

A.第一產(chǎn)業(yè)吸納勞動力增多              

B.第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重變化最大

C.第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重變化最大            

D.勞動力向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

 

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