下面是《水滸傳》“宋公明雪天擒索超”一回中對天氣狀況的描寫。閱讀后回答下列問題。

“是日，日無晶光，朔風(fēng)亂吼”；“其時正是仲冬天氣，連日大風(fēng)，天地變色，馬蹄冰合，鐵甲如冰”；“次日彤云壓陣，天慘地裂”；“當(dāng)晚云勢越重，風(fēng)色越緊。吳用出帳看時，卻早成團(tuán)打滾，降下一天大雪”；“那雪降了一夜，平明看時，約已沒過馬膝”。

1.上述描寫反映的天氣系統(tǒng)是

2.根據(jù)描寫，推測此天氣系統(tǒng)過境后

A.氣壓降低    B．氣溫升高    C．天氣轉(zhuǎn)晴    D.風(fēng)力變大

下圖示意“北半球某區(qū)域2013年1月4日14時和5日8時海平面氣壓（單位：百帕）分布”，讀圖完成下列問題。

1.4日14時～5日8時，①地

A.氣壓升高    B．氣壓降低    C．陰轉(zhuǎn)多云    D．大風(fēng)驟起

2.4日14時～5日8時，下列地點(diǎn)中風(fēng)向變化最明顯的是

A.②          B．③          C．④          D.⑤

下圖表示我國某地某日到達(dá)地面的太陽輻射日變化狀況。讀圖回答下列問題。

1.該日日期及天氣狀況可能是

A．3月12日  晴朗       B．5月5日  晴朗

C．9月23日  多云       D．5月20日  多云

2.該地可能位于

A.塔里木盆地             B．四川盆地

C．東北平原              D．珠江三角洲

讀下圖，回答下列問題。

1.1月份都柏林的氣溫為8℃時，而圣約翰斯的氣溫通常在O℃以下，主要影響因素是

A.緯度位置    B．海陸位置    C．地形    D．洋流

2.古代，哥倫布從歐洲去美洲時，走了圖中甲、乙兩條不同的路線。甲線用時37天，乙線用時22天，下列原因解釋合理的是

A. 甲路線受北太平洋暖流影響，逆流速度慢

B．甲路線受極地東風(fēng)帶影響，逆風(fēng)速度慢

C．乙路線受加那利寒流和北赤道暖流影響，順流速度快

D．乙路線受東南信風(fēng)帶影響，順風(fēng)速度快

3.下圖中與都柏林氣候類型相同的是

A.甲          B．乙           C．丙      D.丁

下圖為不同地理要素之間相互作用示意圖。讀圖回答下列問題。

1.若甲、乙、丙分別表示大氣、陸地和海洋，d與f相比，則下列說法正確的是

A.  d傳輸?shù)臒崃慷嗨�分少B．d傳輸?shù)臒崃慷嗨�分�?/p>

C．f傳輸?shù)臒崃可偎�分�?nbsp; D．f傳輸?shù)臒崃慷嗨�分�?/p>

2.若甲、乙、丙分別表示河流水、地下水和湖泊水，該河流位于我國長江流域，箭頭e代表的補(bǔ)給主要發(fā)生在

A.1～2月    B．3～4月    C．6～7月    D. 11～12月

3.若甲、乙、丙分別表示氣候、水文和地貌，下列箭頭中表示外力作用的是

A.a         B．b          C．c          D.d

修建水庫會對自然地理環(huán)境產(chǎn)生諸多影響。讀圖，回答下列問題。

1.圖示反映了地理環(huán)境的

A．區(qū)域性    B．開放性    C．整體性    D．差異性

2.下列對圖示空白處內(nèi)容的補(bǔ)充合理的是

A.甲——水位下降    B．乙——改善局部氣候

C．丙——增加       D．丁——加重

讀天山博格達(dá)峰北坡垂直自然帶圖，回答下列問題。

1.圖中甲自然帶的類型為

A．溫帶落葉闊葉林帶    B．溫帶草原帶

C．溫帶荒漠帶          D.針闊混交林帶

2.博格達(dá)峰北坡自然帶豐富完整，是體現(xiàn)垂直地帶性規(guī)律的典范，其形成因素最不可能的是

A．緯度位置    B．海陸位置    C．大氣環(huán)流    D.海拔高度

圖甲為某沿海地區(qū)，圖乙是沿圖甲中的M地所作的河谷剖面圖（剖面形成與地轉(zhuǎn)偏向力有關(guān)），圖丙為圖甲中湖泊水位的最大與最小變化情況。讀圖完成下列問題。

1.圖中河流的流向和M處的地質(zhì)構(gòu)造為

A.由北向南  背斜      B．由南向北  背斜

C．由北向南  向斜     D．由南向北  向斜

2.當(dāng)湖泊蓄水接近圖丙中b時，一油輪由波斯灣駛向馬六甲海峽途中

A.順?biāo)�逆風(fēng)      B．逆風(fēng)順?biāo)?nbsp;     C．順風(fēng)順?biāo)?nbsp;     D.逆風(fēng)逆水

（13分）濟(jì)南某中學(xué)地理興趣小組，對“大氣的運(yùn)動”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。閱讀圖文材料，回答下列問題。

    探究活動1：活動小組查閱資料得知，白天，陸地增溫快，海上增溫慢；夜間，陸地降溫快，海上降溫慢。海陸風(fēng)就是海陸間晝夜溫度差異引起的熱力環(huán)流。

(l)根據(jù)材料，在下圖中用箭頭畫出陸地和海洋之間的大氣運(yùn)動方向。（2分）

(2)分析海陸風(fēng)對海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用。（3分）

探究活動2：活動小組在海陸風(fēng)的基礎(chǔ)上，將時空尺度和范圍放大，研究亞歐大陸和太平洋之間不同季節(jié)的大氣運(yùn)動，如下圖所示。

(3)圖示表示的是______（季節(jié)），M表示________（氣壓中心），其切斷的氣壓帶為_________，N表示___________（氣壓中心）。（4分）

 (4)根據(jù)圖中風(fēng)向，運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，簡述其對我國東部地區(qū)自然環(huán)境的影響。（4分）

（11分）讀我國2013年10月29日14時-30日14時降水量預(yù)報圖，回答下列問題。

(l)歸納該時段我國降水的空間分布特點(diǎn)。（2分）

(2)描述西寧與蘭州降水的差異并分析形成原因。（3分）

(3)描述太原以東霜凍線的走向并指出其主要影響因素。（4分）

(4)“今夜霜露重，明早太陽紅”，根據(jù)大氣受熱過程原理闡釋這一農(nóng)諺。（2分）