科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
用質(zhì)量分數(shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織5 ~6 h,能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍。某生物小組為了探究用一定時間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖是否也能誘導細胞內(nèi)染色體加倍進行了相關實驗設計。下列關于該實驗的敘述中,錯誤的是(??? )
A.本實驗的假設是用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導細胞內(nèi)染色體加倍
B.本實驗可以在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細胞內(nèi)的染色體數(shù)目
C.本實驗需要制作根尖細胞的臨時裝片,制作步驟是:解離→漂洗→染色→制片
D.本實驗可以看到一個細胞完整的染色體數(shù)目加倍的過程
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4?D對月季插條生根的影響,實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是(??? )
A.該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4?D的濃度等
B.該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標
C.生長素類似物2,4?D濃度為800 mg/L時,抑制插條生根
D.該實驗可確定400 mg/L是促進插條生根的最適濃度
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型,F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,某實驗小組欲用一次交配實驗證明這對基因位于何種染色體上。下列相關敘述中,錯誤的是(??? )
A.若子代中雌果蠅全部為紅眼,雄果蠅全部為白眼,則這對基因位于X染色體上
B.若子代中雌雄果蠅全部為紅眼,則這對基因位于常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上
C.若子代中雌雄果蠅均既有紅眼又有白眼,則這對基因位于常染色體上
D.這對基因也有可能只位于Y染色體上
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
某同學為了驗證“二氧化碳是光合作用的必需原料”,利用如圖所示的簡易實驗裝置進行了實驗:裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象。
(1)實驗現(xiàn)象:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)實驗結論:___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)推測:在實驗后期,甲瓶中的酵母菌進行細胞呼吸的方程式為________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得的,許多學者做了大量研究,得到不同濃度SW對細胞存活率的影響曲線如圖所示,為了驗證SW具有抑制腫瘤細胞生長的作用,某生物興趣小組重復了學者們所做的實驗,其過程如下,請完善相關內(nèi)容。
(1)實驗目的:____________________________________________________________。
(2)實驗操作:
實驗組:取小鼠肝癌Hepal?6細胞,培養(yǎng)24 h后加入等量不同濃度的SW溶液分別培養(yǎng),并分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液,觀察結果。
對照組:________________________________________________________________。
(3)該興趣小組所得的實驗結果與圖中相似,該實驗的結論為____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
在一封閉飼養(yǎng)的有毛小鼠繁殖種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠。無毛小鼠全身裸露無毛,并終身保留無毛狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究無毛小鼠的遺傳特性,讓上述這對有毛小鼠繼續(xù)交配,仍有無毛小鼠出生;讓無毛小鼠與親代有毛小鼠回交,生出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無毛小鼠雌、雄各5只, 有毛雌小鼠7只,雄小鼠5只。
(1)請根據(jù)材料回答下列問題:
①親代有毛小鼠的基因型為________________(有毛和無毛基因分別用A和a表示),推測產(chǎn)生無毛小鼠是由種群中發(fā)生基因突變造成的,理由是______________________
________________________________________________________________________。
②控制無毛性狀的基因位于________染色體上,理由是________________________
________________________________________________________________________。
(2)已知無毛是由隱性基因控制的,無毛雄鼠能正常生育,無毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難。若利用上述回交實驗得到的小鼠作實驗材料,理論上有________種交配方案能獲得無毛小鼠。其中最佳方案為____________;理由是________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
網(wǎng)上瘋傳帶花黃瓜是涂抹了避孕藥的結果,而實際上涂抹的是一種植物生長調(diào)節(jié)劑——氯吡脲,氯吡脲能改變內(nèi)源性的激素水平,讓更多的花結成果,也可以使黃瓜長得更大。實驗證明,推薦用法用量下,氯吡脲在果實和土壤里的殘留量都很少,不會對健康產(chǎn)生影響,過量使用不但不能使效果更好,反而會使果實畸形。某科研小組設計實驗探究氯吡脲對黃瓜坐果的影響,請完善實驗步驟。
材料:盆栽黃瓜幼苗若干、質(zhì)量分數(shù)為0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸餾水……
方法步驟:(1)在盆栽黃瓜幼苗生長至花蕾期時,選取花蕾數(shù)目和生長狀況大體相同的黃瓜幼苗若干,均分為10組,分別標記為1~10。
(2)用蒸餾水稀釋氯吡脲溶液,配制成10種濃度的溶液(梯度稀釋,分別稀釋5倍、10倍……50倍)。
(3)在開花當天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。
(4)連續(xù)觀察4周,記錄并統(tǒng)計______________________________________________
________________________________________________________________________。
①實驗結果預測:低濃度氯吡脲溶液能夠促進黃瓜結果膨大,高濃度的氯吡脲溶液會導致果實畸形,即氯吡脲的作用具有________________性。
②有同學認為上述實驗缺少對照組,你覺得該實驗是否需要添加對照組,為什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題7.1實驗與探究B(解析版) 題型:綜合題
萘乙酸是一種廣譜型植物生長調(diào)節(jié)劑,為了研究萘乙酸是否對植物的開花具有影響,某研究小組設計了以下實驗:取200株西瓜幼苗,隨機分成兩組,一組100株不作任何處理,任其自然生長,作為對照;另一組去除頂芽,并用0.1 mg/mL的萘乙酸處理。兩組放在相同溫度和濕度環(huán)境下培養(yǎng)。實驗組的100株除6株死亡外,其他植株平均比對照組早開花14天。
(1)據(jù)此得出萘乙酸可以促進西瓜幼苗開花的結論,該實驗設計有哪些不夠嚴密的地方?
(2)請你重新設計合理方案以完善本實驗。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
下列有關限制性核酸內(nèi)切酶的說法,正確的是(??? )
A.大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識別的核苷酸序列是GAATTC,并能切出黏性末端
B.能識別特定的脫氧核苷酸序列和具有特定的酶切位點
C.可識別特定的核糖核苷酸序列,并進行切割
D.其活性不受溫度、pH等條件的影響
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程(解析版) 題型:選擇題
EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成,但切割后產(chǎn)生的結果不同,
其識別序列和切割位點(圖中箭頭處)如圖所示,據(jù)圖分析下列說法正確的是(??? )
A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成
B.SmaⅠ切割后產(chǎn)生的是黏性末端
C.用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣
D.細菌細胞內(nèi)的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵
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