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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾金山位于我國(guó)青藏高原北部。下圖為1960—2010年阿爾金山冰川面積及年平均氣溫變化圖。據(jù)此，完成下列問(wèn)題。

【1】從總體上看，阿爾金山在1960—2010年間( )

A. 冰川面積顯著增加

B. 氣溫波動(dòng)下降

C. 冰川消融量與年均溫具有相關(guān)性

D. 冰川消融面積過(guò)半

【2】導(dǎo)致阿爾金山冰川面積變化的最主要原因是( )

A. 全球氣候變暖 B. 寒潮頻發(fā)

C. 地殼抬升 D. 流水侵蝕

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某城市主要土地利用方式構(gòu)成示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】按照城市發(fā)展的一般規(guī)律，產(chǎn)生圖中變化的主要原因是(　　)

A.歷史原因B.經(jīng)濟(jì)原因C.行政原因D.社會(huì)原因

【2】下列敘述正確的是(　　)

A.城市景觀全面取代了鄉(xiāng)村景觀B.商業(yè)用地均轉(zhuǎn)變?yōu)橹行纳虅?wù)區(qū)

C.工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模減小、產(chǎn)值下降D.住宅用地呈現(xiàn)向郊區(qū)擴(kuò)大趨勢(shì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)地域文化區(qū)分布圖，回答下面各小題。

【1】地域文化區(qū)的分布體現(xiàn)了不同的自然地理特征。圖中東北黑土文化、內(nèi)蒙古草原文化和新疆荒漠---綠洲文化的分布體現(xiàn)了（）

A. 經(jīng)度地帶性分異規(guī)律

B. 緯度地帶性分異規(guī)律

C. 山地垂直地域分異規(guī)律

D. 非地方性分異規(guī)律

【2】下列對(duì)各地域文化描述正確的是（）

A. 黃土高原文化區(qū)—麻辣火鍋

B. 華北平原文化區(qū)--干欄式竹樓

C. 華南媽祖文化區(qū)--崇拜海神

D. 青藏高原文化區(qū)—秦腔

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“南洋”是明清時(shí)期我國(guó)對(duì)東南亞地區(qū)的稱(chēng)呼。近年來(lái)，很多中國(guó)企業(yè)投資東南亞國(guó)家，掀起新一輪“下南洋”的熱潮。下圖為中國(guó)企業(yè)在東南亞部分國(guó)家投資項(xiàng)目的示意圖。讀圖，回答下面小題。

【1】東南亞國(guó)家吸引中國(guó)企業(yè)“下南洋”的原因有

A. 城市密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) B. 地形平坦，適宜橡膠、椰子生長(zhǎng)

C. 土地和勞動(dòng)力的成本較低廉 D. 山水相鄰，陸路交通比海運(yùn)更便捷

【2】下列關(guān)于印度尼西亞敘述正確的是

A. 位于印度洋板塊內(nèi) B. 與泰國(guó)年降水的季節(jié)分配不同

C. 是四季如春的旅游度假勝地 D. 地勢(shì)中間低四周高，森林覆蓋率高

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢已總體規(guī)劃了6大放射狀楔形綠色生態(tài)走廊：①大東湖水系；②武湖水系；③府河水系；④后官湖水系；⑤青菱湖水系；⑥湯遜湖水系。

結(jié)合武漢城市簡(jiǎn)圖，完成下面小題。

【1】打通這些濕地風(fēng)道可以(　　)

A.緩解地區(qū)的熱島效應(yīng)B.發(fā)展城區(qū)水上觀光旅游

C.緩解城市交通擁堵?tīng)顩rD.緩解城市用水緊張的局面

【2】武漢市有眾多的湖泊，這些湖泊的主要功能是(　　)

①改善城市環(huán)境�、谡{(diào)節(jié)徑流，減少洪災(zāi)　③供水和提供航運(yùn)之便�、茏鳛橥恋睾髠滟Y源

A.①②B.①③C.②④D.③④

【3】武漢市有豐富的河灘地資源，對(duì)這些河灘地的科學(xué)開(kāi)發(fā)應(yīng)(　　)

A.興建高檔觀景(觀江)建筑B.修建道路、橋梁

C.辟為市民休閑觀光公園D.興建防洪設(shè)施

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某大城市主干街道上的兩個(gè)公交站臺(tái)（甲、乙）分布示意圖和上下車(chē)人數(shù)隨時(shí)間變化統(tǒng)計(jì)圖，讀圖完成下面小題。

【1】該圖示區(qū)域最可能是

A. 商業(yè)區(qū) B. 工業(yè)區(qū) C. 住宅區(qū) D. 文化區(qū)

【2】關(guān)于街道M、N方向的說(shuō)法，最有可能的是

A. M方向近郊區(qū) B. M方向近商業(yè)區(qū) C. N方向近文化區(qū) D. N方向近工業(yè)區(qū)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】

濕地是珍貴的自然資源，也是重要的生態(tài)系統(tǒng)。很多的濕地已被開(kāi)發(fā)成濕地公園或自然保護(hù)區(qū)，發(fā)揮著環(huán)保、美化、教育、休閑、康體（在濕地通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉身體）等作用。2016年暑假，某中學(xué)組織部分高中學(xué)生進(jìn)行高原游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，其中高原濕地是一個(gè)主要的游學(xué)項(xiàng)目。下圖中P處為該游學(xué)小組確定的濕地游學(xué)項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)。

請(qǐng)列舉兩種該游學(xué)小組為完成游學(xué)在P處圍繞濕地可設(shè)計(jì)的體驗(yàn)活動(dòng)，并分析說(shuō)明在P地游學(xué)活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)備的物品。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】《中國(guó)流動(dòng)人口發(fā)展報(bào)告2018》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)流動(dòng)人口規(guī)模連續(xù)三年下降。下圖是我國(guó)返遷人口與流動(dòng)人口年齡性別結(jié)構(gòu)金字塔圖(返遷指流動(dòng)人口返回原籍地工作生活的行為)。

據(jù)此完成下面小題。