就發(fā)展與環(huán)境的相互關系看，發(fā)達國家工業(yè)化走過的道路是（　�。�?

　 A．發(fā)展—污染—治理?

　 B．污染—治理—發(fā)展?

　 C．發(fā)展—無污染—再發(fā)展?

　 D．治理—發(fā)展—污染

 

A

 

發(fā)達國家由于工業(yè)發(fā)展早，當時環(huán)境問題還沒有引起全球注意。發(fā)達國家隨著污染的加重和經(jīng)濟實力的增強，現(xiàn)已開始治理，所以發(fā)達國家走的是傳統(tǒng)的先發(fā)展、污染后治理的路子。?

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

就發(fā)展與環(huán)境的相互關系看，發(fā)達國家工業(yè)化走過的道路是（　�。�

A.發(fā)展—污染—治理

B.污染—治理—發(fā)展

C.發(fā)展—無污染—再發(fā)展

D.治理—發(fā)展—污染

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科目：高中地理 來源：2011---2012學年天津青光中學高二第一學期期末考試地理試卷 題型：綜合題

讀圖“世界人口、資源、環(huán)境污染相關曲線”完成下列要求（共10分）

（1）人口曲線呈           趨勢
（2）資源曲線呈           趨勢
（3）污染曲線呈           趨勢
（4）三條曲線發(fā)展趨勢，說明當前世界上人口、資源與環(huán)境的相互關系是                             
                                             
（5）為保持適度人口規(guī)模，降低資源和環(huán)境壓力等，我們必須走         道路，堅持     性、       性和       性三大基本原則。

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科目：高中地理 來源： 題型：單選題

就發(fā)展與環(huán)境的相互關系看，發(fā)達國家工業(yè)化走過的道路是


  1. A.
    發(fā)展—污染—治理
  2. B.
    污染—治理—發(fā)展
  3. C.
    發(fā)展—無污染—再發(fā)展
  4. D.
    治理—發(fā)展—污染

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科目：高中地理 來源： 題型：

就發(fā)展與環(huán)境的相互關系看，發(fā)達國家工業(yè)化走過的道路是（　�。�?

A．發(fā)展—污染—治理?

B．污染—治理—發(fā)展?

C．發(fā)展—無污染—再發(fā)展?

D．治理—發(fā)展—污染

 

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