【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)極鋒是________風(fēng)帶和________風(fēng)帶氣流交匯而成的。
(2)此圖表示北半球________ (季節(jié))。此時,北半球的副極地低氣壓帶被________氣壓切斷,只保留在________上;而南半球氣壓帶基本上呈帶狀分布。出現(xiàn)這種差異的原因是________。
(3)如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反,北半球低緯環(huán)流近地面的風(fēng)向?qū)⒆優(yōu)?/span>________。
【答案】西 極地東 冬季 亞洲高 海洋 南半球海洋面積占絕對優(yōu)勢 西北風(fēng)
【解析】
本題組考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況以及讀圖析圖能力,涉及到的知識點(diǎn)主要是大氣環(huán)流,需要抓圖中關(guān)鍵信息,結(jié)合基礎(chǔ)知識分析答題。
(1)西風(fēng)帶和極地東風(fēng)帶的氣流在60度附近相遇,由于兩個風(fēng)帶的性質(zhì)不同,冷暖氣流相遇,暖氣流會爬到鋒面的上面,形成極鋒。(2)氣壓帶和風(fēng)帶隨著太陽直射點(diǎn)的移動而移動,大致與其方向和周期相一致,即北半球夏季北移、冬季南移。圖中的氣壓帶南移,所以是北半球的冬季。由于海陸熱力性質(zhì)的差異,海陸分布實(shí)際切斷了氣壓帶的帶狀分布:1月(冬季)亞洲高壓(蒙古高壓)切斷了副極地低氣壓帶,使得副極地低氣壓帶僅存在于大洋中(北太平洋中的阿留申低壓和北大西洋中的冰島低壓)。南半球海洋占絕對優(yōu)勢,其氣壓帶基本保持帶狀分布,而北半球陸地比南半球多,且海陸間隔分布,海陸熱力差異顯著,所以氣壓帶很少保持帶狀。(3)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了地轉(zhuǎn)偏向力,在北半球風(fēng)向右偏,南半球風(fēng)向左偏。0-30°之間近地面的風(fēng)帶是信風(fēng)帶,北半球風(fēng)向是東北風(fēng),如果地球自轉(zhuǎn)方向與現(xiàn)在相反,風(fēng)向就左偏,則東北風(fēng)變成西北風(fēng)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】黃山市某地因菊花經(jīng)濟(jì)效益高,農(nóng)民開墾坡地種菊花,因而出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的生態(tài)問題,如下圖所示。據(jù)此回答下列各題。
【1】圖示反映了地理環(huán)境的()
A. 區(qū)域性 B. 開放性 C. 整體性 D. 差異性
【2】若此種活動不加以限制,任由其發(fā)展則最有可能直接導(dǎo)致該地區(qū)()
A. 蒸發(fā)量增加 B. 降水量增多
C. 地表徑流變化增大 D. 地下徑流增多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度。高黎貢山北段位于云南省西北部,調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地木本植物和草本植物的物種豐富度隨海拔上升表現(xiàn)出規(guī)律性變化(如下圖所示)。
據(jù)此完成下列各題。
【1】隨著海拔上升,該地( )
A. 木本植物豐富度逐漸減少B. 木本植物豐富度逐漸增多
C. 草本植物豐富度呈先減后增的趨勢D. 草本植物豐富度呈先增后減的趨勢
【2】該地海拔3100米以下物種豐富度隨海拔的變化主要取決于( )
A. 氣溫變化B. 降水變化C. 土壤變化D. 坡度變化
【3】海拔3100米以上草本物種豐富度增多,主要原因是木本植物的變化改變了( )
A. 氣溫條件B. 蒸發(fā)條件C. 降水條件D. 光照條件
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人類活動會導(dǎo)致某些自然要素的變化。進(jìn)而帶動其他要素的變化,其中水是比較容易受人類影響的自然要素。下圖方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序,正確的是
①土壤水增多
②庫區(qū)蒸發(fā)量增大
③蒸騰加強(qiáng)
④植被覆蓋率增大
A. ①③②④B. ①④②③
C. ②④①③D. ①④③②
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 2018年暑假某校學(xué)生參加了去秦嶺東段支脈伏牛山系北麓重渡溝考察的研學(xué)活動,走過了媲美蜀南竹海的竹林長廊,體驗了溝內(nèi)滴翠河和金雞河沿岸“高峽飛瀑藏幽徑,綠水秀竹懷古情”的獨(dú)特地理環(huán)境。如圖為學(xué)生繪制的考察區(qū)域示意圖。
讀圖,完成下面小題。
【1】圖中( 。
A. 地勢大致是東高西低
B. 金雞河水主要來源于冰雪融水
C. 高峽飛瀑景觀集中在兩河交匯處
D. 竹林的形成主要受是地形和水源的影響
【2】學(xué)生登頂依劍峰( )
A. 山麓可見蒼翠的常綠闊葉林B. 途中巧遇憨態(tài)可掬的大熊貓
C. 在山坡俯瞰漫山遍野的紅葉D. 在山頂遠(yuǎn)眺層巒疊嶂的山峰
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀塔里木河流域圖,回答下列問題。
(1)塔里木河主要依靠 補(bǔ)給,流域內(nèi)主要的新能源有 。
(2)簡述塔里木河的水文特征。
(3)20世紀(jì)50年代,在塔里木河的下游修建了大西海子水庫,水庫建成后庫區(qū)周邊氣候可能發(fā)生的變化有 、 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國荒漠化土地分布示意圖,分析回答下列問題。
(1)①地土地沙化的人為原因。
(2)②地出現(xiàn)荒漠景觀的自然原因。
(3)圖中①、②兩地防治土地荒漠化的措施有哪些?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地的夜晚北極星的仰角同為60°,甲、乙兩地經(jīng)度如下圖所示,結(jié)合下圖完成下面小題。
【1】甲地位于乙地的
A. 東方 B. 西方 C. 西北方向 D. 東南方向
【2】甲、乙兩地的距離大約是
A. 20 000千米 B. 15 000千米 C. 10 000千米 D. 5 000千米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問題。
阿塔卡馬沙漠位于南美洲西海岸,南北向狹長分布,寬度只有幾十公里。被分為海岸山脈、中央山谷和安第斯山脈三大地形區(qū),平均海拔2400 米。阿塔卡馬沙漠氣候極端干旱,多數(shù)地區(qū)年降水量不足 1mm,被稱為“世界旱極”。沙漠中廣泛分布著干鹽湖和鹽殼,而風(fēng)成沙丘極少。下圖為阿塔卡馬沙漠示意圖及地形剖面圖。
(1)簡析阿塔卡馬沙漠被稱為“世界旱極”的原因。
(2)推測中央山谷邊緣及內(nèi)部都沒有成片大面積風(fēng)成沙丘分布的原因。
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