【題目】為緩解城市的環(huán)境問題,南京市主城區(qū)規(guī)劃了五條“通風(fēng)廊道”,據(jù)此完成下列各題。

1圖中的最大風(fēng)頻風(fēng)向主要是( )

A. 西北風(fēng)B. 東北風(fēng)C. 西南風(fēng)D. 東南風(fēng)

2有關(guān)通風(fēng)廊道的敘述,正確的是( )

A. 通風(fēng)廊道宜布局建筑物B. 能加劇城市的熱島效應(yīng)

C. 沿江通風(fēng)廊道風(fēng)速較小D. 有利于城市大氣的凈化

【答案】

1B

2D

【解析】

本題主要考查風(fēng)向玫瑰圖的判讀及城市規(guī)劃。

1在風(fēng)向玫瑰圖中,外面到中心的距離越大,表示風(fēng)頻越大,其為當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向,外面到中心的距離越小,表示風(fēng)頻越小,其為當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻。讀圖分析可知,圖中東北方向的外面到中心的距離越大。說明風(fēng)頻最大,故最大風(fēng)頻風(fēng)向主要是東北風(fēng),B正確。

2讀圖分析可知,“通風(fēng)廊道”沿途多綠地、水域,不適合建筑物的布局,A錯(cuò)誤;且多為東北﹣西南走向;與最大風(fēng)頻一致,風(fēng)速較快,C錯(cuò)誤;有利于污染物的擴(kuò)散和熱量的散發(fā),提升城市整體空氣流通性;起到凈化城區(qū)空氣和緩解熱島效應(yīng)的作用,故D正確,B錯(cuò)誤。

風(fēng)向玫瑰圖的判讀方法:

風(fēng)向玫瑰圖表示風(fēng)向和風(fēng)向的頻率。風(fēng)向頻率是在一定時(shí)間內(nèi)各種風(fēng)向出現(xiàn)的次數(shù)占所有觀察次數(shù)的百分比。根據(jù)各方向風(fēng)的出現(xiàn)頻率,以相應(yīng)的比例長(zhǎng)度,按風(fēng)向從外向中心吹,描在用8個(gè)或16個(gè)方位所表示的圖上,然后將各相鄰方向的端點(diǎn)用直線連接起來,繪成一個(gè)形式宛如玫瑰的閉合折線,就是風(fēng)玫瑰圖。圖中線段最長(zhǎng)者,即外面到中心的距離越大,表示風(fēng)頻越大,其為當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向,外面到中心的距離越小,表示風(fēng)頻越小,其為當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】目前我國(guó)已建有五個(gè)極地科考站,其分布如下面兩圖所示。讀圖回答下列問題。

(1)長(zhǎng)城站(62°13′S)、中山站(69°22′S)、昆侖站(80°25′S)、黃河站(78°55′N)四科考站中距極點(diǎn)最近的為______。相距最近的兩科考站是____________________________________________________________________。

(2)南極中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)是昆侖站(80°25′01″S,77°6′58″E)的物資補(bǔ)給中轉(zhuǎn)站,試算出其與昆侖站的直線距離(約數(shù))。

(3)若運(yùn)送物資的飛機(jī)從長(zhǎng)城站(62°12′59″S,58°57′52″W)飛往中山站說出其最短航線的飛行方向。

(4)請(qǐng)說出圖中五個(gè)極地科考站中位于西半球的是__________,并判斷其與其他四個(gè)科考站的相對(duì)方位。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)兩城市不同年份的人口分布構(gòu)成示意圖。完成下列各題。

1圖中顯示,1992—2012年( )

A. 甲城市老城區(qū)人口比重變化幅度比乙城市小

B. 甲城市近郊和新城區(qū)人口比重變化幅度比乙城市小

C. 甲、乙兩城市遠(yuǎn)郊區(qū)縣人口數(shù)量比較接近

D. 甲、乙兩城市近郊和新城區(qū)人口比重均增大

2甲、乙兩城市處于城市化的( )

A. 初期階段B. 中期階段C. 后期階段D. 逆城市化階段

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】澳大利亞(如圖1)某地區(qū)降水稀少,自然景觀極度荒涼,氣溫年較差大,夏季最高氣溫可達(dá)50,冬季氣溫較低。早年,該地區(qū)的礦工經(jīng)常在礦井里躲避炎熱天氣,長(zhǎng)此以往便形成了具有當(dāng)?shù)靥厣牡叵伦≌ㄈ鐖D2)。據(jù)此完成下面小題。

1該類地下住宅可能分布于圖1所示的

A. ①地附近 B. ②地附近 C. ③地附近 D. ④地附近

2該類地下住宅通天井的主要作用是

A. 收集雨水 B. 方便通信 C. 增加采光 D. 通風(fēng)換氣

3推測(cè)該類地下住宅

①室溫不變 ②冬暖夏涼 ③類似黃土高原的窯洞 ④類似草原的蒙古包

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】我國(guó)有一艘科學(xué)考察船進(jìn)行國(guó)土資源調(diào)查時(shí),停泊在某海域。當(dāng)?shù)亓璩?時(shí)44分(北京時(shí)間3時(shí))從船上測(cè)得北極星的地平高度為10°。據(jù)此回答下面小題。

1該船所在的地理位置是(  )

A. (10°N,112°E)

B. (10°N,116°E)

C. (10°S,116°E)

D. (10°N,124°E)

2此時(shí)屬于東半球且與該船所在地點(diǎn)屬于同一日期的范圍,約占全球的(  )

A. 大于1/2

B. 大于1/3

C. 小于1/4

D. 小于1/5

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,回答下面小題。

1若上圖為南陽某小區(qū)的樓房分布,為了使住宅樓一樓正午也始終有陽光照射,最好的觀察日期是(  )

A. 春分日 B. 夏至日

C. 秋分日 D. 冬至日

2甲樓房位于北緯21°34′,欲在乙處建一新樓,如保證乙樓房全年采光充分,甲、乙樓距X最少應(yīng)是(  )

A. 10 m B. 15 m

C. 20 m D. 25 m

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽能與建筑一體化是未來太陽能利用的方向之一。下圖是天津市某新型居住小區(qū)樓房二樓正南向壁掛太陽能集熱器照片,右圖是太陽能集熱器裝置結(jié)構(gòu)示意圖。讀圖回答下列各題。

1

A. ①處的左下方 B. ②處的左上方

C. ③處的右下方 D. ④的處右上方

2

該裝置的可調(diào)節(jié)支架的長(zhǎng)度隨樓層不同不發(fā)生變化

所安裝的墻壁朝向南、北半球相同

將該裝置移至上海地區(qū)使用,集熱器冬季集熱時(shí)間會(huì)縮短

將該裝置移至上海地區(qū)使用,可調(diào)節(jié)支架的長(zhǎng)度應(yīng)該拉長(zhǎng)

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】2016年10月28日一場(chǎng)秋雨過后,位于北京市延慶區(qū)的海坨山(主峰約2 241米)形成山下蔥綠,山上白雪的“海坨戴雪”獨(dú)特景觀。讀“海坨山垂直帶譜圖”,回答下面小題。

1海坨山(  )

A. 山頂?shù)姆e雪夏季才會(huì)融化

B. 同一高度南坡溫度高于北坡

C. 森林分布高度由熱量決定

D. 人類活動(dòng)的影響局限于山麓地區(qū)

2與海坨山相比,自然帶類型最為豐富的是(  )

A. 太行山主峰小五臺(tái)山(約2 882米)

B. 長(zhǎng)白山主峰白頭峰(約2 749米)

C. 橫斷山最高峰貢嘎山(約7 556米)

D. 武夷山主峰黃崗山(約2 158米)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一:世界某區(qū)域某時(shí)天氣形勢(shì)圖。

(1)A地未來幾天天氣如何變化?

(2)B、C海域都有世界著名漁場(chǎng),其形成的共同原因是____________________。

(3)D,E兩地都是著名瓜果生產(chǎn)基地,試比較兩地的氣候優(yōu)勢(shì)。

D:________________________________ E:________________________________

材料二:下圖是我國(guó)一東西走向山脈的自然帶垂直分布示意圖,下表是該山脈所在省區(qū)的相關(guān)資料,根據(jù)要求回答下列問題。

面積(萬平方千米)

118.3

國(guó)境線長(zhǎng)

4200多千米

人口密度(人/平方千米)

19(2000年)

7月均溫(℃)

16~26

1月均溫(℃)

-28~-14

年降水量(毫米)

50~500

土地利用情況(平方千米)

耕地

林地

草地

56260

95560

624590

(4)該山脈的名稱是________,該山脈是我國(guó)________區(qū)與__________區(qū)的重要界線。

影響該山山麓自然帶A形成的主要因素是________條件;該山地南坡的森林植被比北坡分布廣泛,其主要原因是________________________。

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