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科目:高中地理 來源: 題型:043
(1999·上海)閱讀下列文字材料,填空并回答下列問題。
“據(jù)報(bào)道,全國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦公室對(duì)黑龍江三江平原、內(nèi)蒙古、甘肅河西走廊和新疆哈密地區(qū)共53個(gè)縣級(jí)單位的1986年和1996年衛(wèi)星遙感圖像進(jìn)行了判讀比較,發(fā)現(xiàn)上述四省區(qū)10年中開墾土地的總面積近199.8萬公頃(其中開墾草地約119.88萬公頃、開墾荒地約79.92萬公頃),而實(shí)際新增的耕地總面積僅99.9萬公頃……當(dāng)?shù)厝罕娍吹介_墾后被撂荒的土地,心疼地說:‘一年開草場(chǎng),二年打點(diǎn)糧,三年五年變沙梁’!
(1)我國(guó)在進(jìn)行土地資源利用現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)采用了先進(jìn)的________技術(shù)手段。發(fā)現(xiàn)上述地區(qū)10年中被撂荒的土地竟達(dá)開墾總面積的_________%。
(2)從水分資源狀況分析,以上地區(qū)除三江平原屬于________地區(qū)以外,其他地區(qū)大部分屬于____________和_____________地區(qū),土地被撂荒的主要原因在于_________________________________________________。
(3)從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考慮,上述土地被撂荒的地區(qū)應(yīng)采取的合理的針對(duì)性措施主要有( 。ㄌ钜粋(gè)或一個(gè)以上字母,多填、錯(cuò)填均不得分)
[ 。
A.禁止刨草毀林,杜絕濫墾
B.精耕細(xì)作,提高糧食單產(chǎn)
C.筑溝開渠,進(jìn)行合理灌溉
D.引進(jìn)耐堿作物品種,改良鹽堿化土地
E.植樹種草,營(yíng)造防護(hù)林
F.采用機(jī)械化耕作,禁止使用化肥、農(nóng)藥
G.退耕還牧,進(jìn)行合理放牧
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列文字材料,回答有關(guān)問題
材料一、青藏鐵路于2006年7月1日正式開通,結(jié)束了西藏不通火車的歷史。青藏鐵路由青海省西寧至西藏自治區(qū)拉薩市,青藏鐵路的建設(shè)經(jīng)歷了多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱“三大難題”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),工程艱巨,要求很高,難度很大。青藏鐵路全長(zhǎng)1956千米,其中“以橋代路”的長(zhǎng)度達(dá)159.88千米。
材料二、京滬高速鐵路從北京南站出發(fā)終止于上海虹橋站,全線縱貫北京、天津、上海三大直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省,預(yù)計(jì)2011年建成投入運(yùn)營(yíng)。總長(zhǎng)度1318千米,將是我國(guó)目前最長(zhǎng)的客運(yùn)專線之一,其中“以橋代路”的長(zhǎng)度達(dá)1061千米。
(1)青藏鐵路和京滬高速鐵路都有“以橋代路”的特點(diǎn),分析兩條鐵路“以橋代路”的不同目的。
(2)分析青藏鐵路起訖點(diǎn)所在地區(qū)發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件。
(3)比較說明京滬鐵路起訖點(diǎn)所在地區(qū)地理環(huán)境的差異性。
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科目:高中地理 來源:合肥市2010年高三教學(xué)調(diào)研檢測(cè)(合肥四模)文科綜合試題(地理部分) 題型:綜合題
(30分)閱讀下列文字材料,回答有關(guān)問題
材料一、青藏鐵路于2006年7月1日正式開通,結(jié)束了西藏不通火車的歷史。青藏鐵路由青海省西寧至西藏自治區(qū)拉薩市,青藏鐵路的建設(shè)經(jīng)歷了多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱“三大難題”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),工程艱巨,要求很高,難度很大。青藏鐵路全長(zhǎng)1956千米,其中“以橋代路”的長(zhǎng)度達(dá)159.88千米。
材料二、京滬高速鐵路從北京南站出發(fā)終止于上海虹橋站,全線縱貫北京、天津、上海三大直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省,預(yù)計(jì)2011年建成投入運(yùn)營(yíng)?傞L(zhǎng)度1318千米,將是我國(guó)目前最長(zhǎng)的客運(yùn)專線之一,其中“以橋代路”的長(zhǎng)度達(dá)1061千米。
(1)青藏鐵路和京滬高速鐵路都有“以橋代路”的特點(diǎn),分析兩條鐵路“以橋代路”的不同目的。(8分)
(2)分析青藏鐵路起訖點(diǎn)所在地區(qū)發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件。(6分)
(3)比較說明京滬鐵路起訖點(diǎn)所在地區(qū)地理環(huán)境的差異性。(16分)
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科目:高中地理 來源:合肥市2010年高三教學(xué)調(diào)研檢測(cè)(合肥四模)文科綜合試題(地理部分) 題型:綜合題
(30分)閱讀下列文字材料,回答有關(guān)問題
材料一、青藏鐵路于2006年7月1日正式開通,結(jié)束了西藏不通火車的歷史。青藏鐵路由青海省西寧至西藏自治區(qū)拉薩市,青藏鐵路的建設(shè)經(jīng)歷了多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱“三大難題”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),工程艱巨,要求很高,難度很大。青藏鐵路全長(zhǎng)1956千米,其中“以橋代路”的長(zhǎng)度達(dá)159.88千米。
材料二、京滬高速鐵路從北京南站出發(fā)終止于上海虹橋站,全線縱貫北京、天津、上海三大直轄市和河北、山東、安徽、江蘇四省,預(yù)計(jì)2011年建成投入運(yùn)營(yíng)?傞L(zhǎng)度1318千米,將是我國(guó)目前最長(zhǎng)的客運(yùn)專線之一,其中“以橋代路”的長(zhǎng)度達(dá)1061千米。
(1)青藏鐵路和京滬高速鐵路都有“以橋代路”的特點(diǎn),分析兩條鐵路“以橋代路”的不同目的。(8分)
(2)分析青藏鐵路起訖點(diǎn)所在地區(qū)發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件。(6分)
(3)比較說明京滬鐵路起訖點(diǎn)所在地區(qū)地理環(huán)境的差異性。(16分)
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文材料,分析回答問題。
材料一:水分資源狀況表(干燥度是某地一定時(shí)間可能蒸發(fā)量與降水量的比值)
材料二:我國(guó)西北部分區(qū)城示意圖(圖6)
(1) 運(yùn)用材料中數(shù)據(jù),說明甘肅省圖示區(qū)域干濕地區(qū)和溫度帶的分布。(8分)
(2) 寧夏平原是“被賀蘭山護(hù)著、黃河愛著的地方”試說明這一表述所包涵的自然地理意義(8分)
⑶寧夏傳統(tǒng)民居多坐北朝南,一般不設(shè)北窗,墻體較厚,屋頂坡度較小。試分析寧夏傳統(tǒng)民居建筑特色形成的地理原因。(6分)
⑷寧夏平原水稻畝產(chǎn)比小麥髙83.9%,凈收益是小麥的10.5倍,用水量是小麥的3倍。有人建議該地應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)貤l件大力發(fā)展水稻種植。你是否贊同?請(qǐng)說明理由。(4分)
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