可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是

A. 人類(lèi)盡可能地少索取自然資源 　　 B. 人類(lèi)與環(huán)境持續(xù)和諧共處

C. 人類(lèi)不要向環(huán)境釋放廢棄物　 　　　 D. 環(huán)境無(wú)條件地為人類(lèi)提供服務(wù)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

公眾參與可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容和目的是

A.人類(lèi)與環(huán)境持續(xù)和諧共處

B.人類(lèi)盡可能少地索取自然資源

C.人類(lèi)不要向環(huán)境排放廢棄物

D.環(huán)境無(wú)條件地為人類(lèi)提供服務(wù)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年沈陽(yáng)二中高三上學(xué)期第二次階段測(cè)試地理試題 題型：選擇題

可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是

A. 人類(lèi)盡可能地索取自然資源  B. 人類(lèi)與環(huán)境和諧共處

C.人類(lèi)不要向環(huán)境釋放廢棄物  D.環(huán)境無(wú)條件地為人類(lèi)服務(wù)

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列問(wèn)題。?

 

（1）我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展包括__________、____________、____________。?

（2）中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性是：①____________，②____________，③____________。

（3）可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是（　　）?

A.人類(lèi)與環(huán)境和諧共處?

B.人類(lèi)盡可能向環(huán)境索取自然資源?

C.人類(lèi)不要向環(huán)境釋放廢棄物?

D.環(huán)境無(wú)條件地為人類(lèi)提供服務(wù)?

（4）下列人類(lèi)活動(dòng)中，具有可持續(xù)發(fā)展意義的是（　　）?

A.20世紀(jì)30年代美國(guó)開(kāi)墾中西部大草原，引起“黑風(fēng)暴”?

B.發(fā)展熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)?

C.在長(zhǎng)江河床大力挖沙出售，既有經(jīng)濟(jì)效益，又疏浚了航道?

D.我國(guó)在中西部一些地區(qū)實(shí)施“退耕還林”戰(zhàn)略?

（5）中國(guó)古人的行為或主張?zhí)N含了可持續(xù)發(fā)展思想的是（　　）?

A.燒草為灰，取灰肥田?

B.以人為本，人定勝天?

C.竭澤而漁，焚藪而田?

D.封山育林，定期開(kāi)禁

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，完成下列問(wèn)題。?

 

（1）我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展包括__________、____________、____________。?

（2）中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性是①____________，②____________，③____________。

（3）可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是（　　）?

A.人類(lèi)與環(huán)境和諧共處?

B.人類(lèi)盡可能向環(huán)境索取自然資源?

C.人類(lèi)不要向環(huán)境釋放廢棄物?

D.環(huán)境無(wú)條件地為人類(lèi)提供服務(wù)?

（4）下列人類(lèi)活動(dòng)中，具有可持續(xù)發(fā)展意義的是（　　）?

A.20世紀(jì)30年代美國(guó)開(kāi)墾中西部大草原，引起“黑風(fēng)暴”?

B.發(fā)展熱帶雨林遷移農(nóng)業(yè)?

C.在長(zhǎng)江河床大力挖沙出售，既有經(jīng)濟(jì)效益，又疏浚了航道?

D.我國(guó)在中西部一些地區(qū)實(shí)施“退耕還林”戰(zhàn)略?

（5）中國(guó)古人的行為或主張?zhí)N含了可持續(xù)發(fā)展思想的是（　　）?

A.燒草為灰，取灰肥田?

B.以人為本，人定勝天?

C.竭澤而漁，焚藪而田?

D.封山育林，定期開(kāi)禁?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案