【題目】共享單車在所投放的城市中掀起了市民騎行熱潮。下圖反映了某品牌共享單車在北京、上海、廣州三座城市一天中不同時(shí)段的用戶使用量。據(jù)此完成下列各題。

1上圖說(shuō)明三座城市

A. 相同時(shí)段的單車使用量完全一致 B. 午夜12點(diǎn)共享單車使用率最低

C. 共享單車的使用時(shí)段具有規(guī)律性 D. 共享單車的投放區(qū)應(yīng)隨機(jī)選擇

2最可能在甲時(shí)段發(fā)生的共享單車流動(dòng)方向是

①中心商務(wù)區(qū)——地鐵站 ②地鐵站——中心商務(wù)區(qū)③住宅區(qū)——地鐵站 ④地鐵站——住宅區(qū)

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

3在大、中城市里普及共享單車的積極影響有

①增加出行成本 ②方便市民出行 ③減少環(huán)境污染 ④緩解交通擁堵

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】

1C

2A

3D

【解析】

1圖示說(shuō)明在不同城市相同時(shí)間段內(nèi),單車使用量比重相似,但不是數(shù)量一致,A錯(cuò)。讀圖可知,在凌晨6點(diǎn)以前,使用率最低,B錯(cuò)。共享單車的使用時(shí)段具有規(guī)律性,C對(duì)。共享單車應(yīng)當(dāng)在人口流動(dòng)量比較大的地區(qū)投放,D錯(cuò)。故選C。

2讀圖可知,甲時(shí)間段為下班時(shí)間,共享單車的流向?yàn)棰僦行纳虅?wù)區(qū)——地鐵站和地鐵站——住宅區(qū),故選A。

3在大、中城市里普及共享單車,會(huì)降低出行成本,方便市民出行,減少環(huán)境污染,緩解交通擁堵,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 下圖為我國(guó)皖江城市帶地理位置與范圍略圖。

材料二 長(zhǎng)江三角洲主要產(chǎn)業(yè)演變情況。

(1)簡(jiǎn)述合肥成為皖江城市帶中心城市的主要原因。

(2)指出長(zhǎng)江三角洲主要產(chǎn)業(yè)演變的特點(diǎn)及有利影響。

(3)分析皖江城市帶承接長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

(4)指出產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)皖江城市帶發(fā)展帶來(lái)的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某人在夏威夷群島中較大的島嶼——瓦胡島上旅游,他發(fā)現(xiàn)甲處是郁郁蔥蔥的森林,而乙處是荒漠草原。下圖為瓦胡島的等高線地形圖(單位:米)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

1圖中四地風(fēng)向判斷正確的是

A. ①—東南風(fēng) B. ③—西北風(fēng) C. ②—東北風(fēng) D. ④—西南風(fēng)

2甲處森林景觀和乙處荒漠草原景觀的分布體現(xiàn)了自然帶的

A. 緯度地帶性 B. 經(jīng)度地帶性 C. 垂直地帶性 D. 非地帶性

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“亞歐大陸氣溫等距平線略圖”。氣溫距平值是指該地氣溫與同緯度平均氣溫的差值。下圖中,A、B兩地(圖中黑點(diǎn))分別位于不同等距平線上。完成下面小題。

1若A地(大陸西岸)1月均溫是5℃,則最符合B地(大陸東岸)1月均溫的是

A. -11℃ B. -14℃ C. -16℃ D. -7℃

2下列關(guān)于導(dǎo)致亞歐大陸東西岸氣溫距平值差異主要原因的敘述,正確的是

A. 東岸有暖流影響且地勢(shì)很高,所以數(shù)值較小

B. 東岸的太陽(yáng)輻射較弱,所以數(shù)值較小

C. 西岸有暖流和西風(fēng)的影響,所以數(shù)值較大

D. 西岸終年多雨,大氣的保溫效應(yīng)明顯,所以氣溫較高,數(shù)值較大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】城市社會(huì)空間結(jié)構(gòu)是指城市階層結(jié)構(gòu)的地理位置與空間結(jié)構(gòu)的表征,下圖為2000年和2010年廣州市社會(huì)空間結(jié)構(gòu)抽象圖,其中數(shù)字1代表老城區(qū)。讀圖完成下列各題。

1圖中數(shù)字6代表的是

A. 文化休閑娛樂(lè)區(qū) B. 高收入階層居住區(qū)

C. 外來(lái)人口和本地居民混居區(qū) D. 農(nóng)業(yè)人口散居區(qū)

2廣州城市社會(huì)空間結(jié)構(gòu)的變化給城市地域結(jié)構(gòu)帶來(lái)的影響是

A. 老城區(qū)將在短時(shí)間內(nèi)消失 B. 大量的外來(lái)人口從遠(yuǎn)郊向近郊集聚

C. 商業(yè)區(qū)將背向老城區(qū)方向發(fā)展 D. 城市工業(yè)區(qū)向遠(yuǎn)郊轉(zhuǎn)移

32000~2010年間促使廣州市城市社會(huì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的主導(dǎo)因素是

A. 經(jīng)濟(jì)因素 B. 交通因素

C. 政策因素 D. 環(huán)境因素

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】本地農(nóng)民工是指在戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域以內(nèi)從業(yè)的農(nóng)民工。讀2010-2014年我國(guó)農(nóng)民工總量增速、外出農(nóng)民工增速以及本地農(nóng)民工增速統(tǒng)計(jì)圖,回答下面小題。

1下列敘述,正確的是

A. 2010年農(nóng)民工總量和外出農(nóng)民工總量相等

B. 2014年外出農(nóng)民工數(shù)量最少

C. 2010-2014年外出農(nóng)民工數(shù)量呈下降趨勢(shì)

D. 2010-2014年本地農(nóng)民工數(shù)量逐年增加

2導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因是

A. 政策原因 B. 文化習(xí)俗原因

C. 交通原因 D. 經(jīng)濟(jì)原因

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圓柱投影圖(局部),完成下列各題。

1下列敘述正確的是(  )

A. a點(diǎn)處在北寒帶 B. b點(diǎn)位于西半球

C. c點(diǎn)位于大西洋 D. d點(diǎn)位于c點(diǎn)東南方向

2關(guān)于L1、L2表示的實(shí)際距離的比較,正確的是(  )

A. L1=2L2 B. L1=1.5L2 C. L1=L2 D. L1=0.87L2

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】瑞士德薩雷梯田式葡萄園,在陡峭的石坡上用石頭壘成一道道石墻,在上面堆積土壤,建成一道道梯田,梯田腳下是波光粼粼的萊蒙湖,對(duì)岸是連綿起伏的阿爾卑斯山。充足的陽(yáng)光和濕潤(rùn)的氣候使這里成為瑞士著名的葡萄酒產(chǎn)地。讀德薩雷梯田式葡萄園景觀圖及瑞士主要河流與山脈分布圖,據(jù)此回答下面小題。

1】【1材料中描述的葡萄園在圖中的位置是

A. a B. b C. c D. d

2】【2有詩(shī)人寫道:“德薩雷是幸福的,因?yàn)橛?/span>3個(gè)太陽(yáng)照耀著它的葡萄園,詩(shī)中的“3個(gè)太陽(yáng)是指

太陽(yáng)光照充足 萊蒙湖面反射太陽(yáng)光提供熱量 土壤在夜晚提供熱量石墻在夜晚釋放出白天儲(chǔ)存的熱量 緯度較低,太陽(yáng)輻射強(qiáng)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

3】【3圖中葡萄園的耕作方式有利于

A. 增大田間溫差 B. 抑制雜草生長(zhǎng)

C. 保持田園水肥 D. 接受陽(yáng)光直射

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某山脈南、北兩坡氣候資料圖,實(shí)線表示氣溫,虛線表示降水。據(jù)此回答下列各題。

1該山脈南坡為

A. 背風(fēng)坡、向陽(yáng)坡 B. 迎風(fēng)坡、背陰坡

C. 背風(fēng)坡、背陰坡 D. 迎風(fēng)坡、向陽(yáng)坡

2該山脈山麓的主要自然植被及所具有的特征敘述正確的是

A. 溫帶草原 耐低溫 B. 溫帶落葉闊葉林 喜溫涼

C. 亞熱帶常綠硬葉林 耐干熱 D. 熱帶雨林 喜濕熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案