我國某校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，測算正午太陽高度，如甲圖。乙圖為該小組繪制的正午竿影長度變化圖。據(jù)此回答：

(1)

乙圖中的數(shù)碼代號分別表示二分二至日的竿影長度。其中反映夏至日（6月22日）正午竿影長度的數(shù)碼代號是________。

(2)

由乙圖可知，該地從春分日至秋分日的正午太陽高度的變化規(guī)律是________。

(3)

如果在北京時間14點測得該地的竿影為一天中最短，那么該學校可能位于________。

[　　]

A．

黑龍江

B．

山西

C．

新疆

D．

山東

(4)

根據(jù)乙圖中的信息可知，該學校不可能位于________。

[　　]

A．

昆明

B．

長沙

C．

�？�

D．

臺北

(5)

請寫出“立桿測影法”測量某日正午太陽高度所需器材。

答案：1．②;3．C;4．C;
解析：

(2)

先逐日變大，夏至日后逐日變小

(5)

所需器材：一根直桿、一根直尺、（手表或時鐘、量角器或數(shù)學用表書。）

（步驟：第一步，量出直桿的長度（H），把直桿豎立在水平地面上；第二步，每隔10—20分鐘用直尺量出直桿影子的長度，并作好記錄，影子長度最短的那一次就是當?shù)卣鐣r刻的影長（L）：第三，量算。英才按比例繪出直桿和影長示意圖，用量角器量出的角度�；蛩愠鏊鼈儯℉：L）的比值，在數(shù)學用表中查找出相應(yīng)的正切角度。）


練習冊系列答案
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【小題1】可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是  

A．①B．②C．③D．④
【小題2】當②地正午太陽高度達到最大值時
A．地球公轉(zhuǎn)的速度較慢
B．其他三地正午太陽所在方向不同
C．該學校所在地天氣炎熱
D．太陽在地球上的直射點將北返

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1.可能反映學校所在地正午太陽高度角年變化及方向的是(　　)

A．③         B．④           C．①             D．②   

2.當②地正午太陽高度角達到最大值時(　　)

A．該學校所在地天氣炎熱               B．太陽在地球上的直射點將北移

C．地球公轉(zhuǎn)速度較慢                   D．其他三地正午太陽所在方向不同

 

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科目：高中地理 來源：2013-2014學年福建省高三上學期9月份質(zhì)量檢測地理試卷（解析版） 題型：選擇題

 
 
我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下列簡圖。回答下面問題。

1.可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是

A．①    B．②      C．③       D．④

2.當②地正午太陽高度達到最大值時

A．地球公轉(zhuǎn)的速度較慢             B．其他三地正午太陽所在方向不同

C．該學校所在地天氣炎熱           D．太陽在地球上的直射點將北返

 

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我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(如下)。讀圖，回答：

當②地正午太陽高度達到最大值時

A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.北京的正午太陽高度角達到一年中最小值

 

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我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖（圖3）。回答以下2題。

1.可能反映學校所在地正午太陽高度年變化及方向

的是（  ）

A.①    B.②    C.③    D.④

2.當②地正午太陽高度達到最大時（  ）

A.地球公轉(zhuǎn)速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.太陽在地球上的直射點將北返

 

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