【題目】如下圖是“水循環(huán)示意圖”.讀圖回答下列各題
【1】【1】下列對(duì)圖中各環(huán)節(jié)含義的說明,正確的是( )
A. ①-下滲 B. ②-蒸發(fā) C. ③-水汽輸送 D. ④-降水
【2】【2】從巖層彎曲的形態(tài)判斷,甲所示的地質(zhì)構(gòu)造是( )
A. 地塹 B. 斷層 C. 背斜 D. 向斜
【3】【3】下列關(guān)于水循環(huán)意義敘述正確的有( )
①維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡,促進(jìn)水體更新 ②促進(jìn)地球上能量交換和物質(zhì)遷移③奠定地表形態(tài)的基本格局④參與三大類巖石的形成
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
【答案】
【1】【1】C
【2】【2】D
【3】【3】A
【解析】本題考查了水循環(huán)的環(huán)節(jié)及意義;還涉及地質(zhì)構(gòu)造的判讀,難度一般。
【1】【1】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,①為徑流,②為降水, ③為水汽輸送, ④蒸發(fā),故C正確,ABD錯(cuò)誤。故選C。
【2】【2】由圖可知,甲處巖層向下彎曲,應(yīng)是向斜構(gòu)造,D正確,背斜巖層向上拱起,C錯(cuò)誤;地塹和斷層處,巖層都發(fā)生了相對(duì)位移,AB錯(cuò)誤。故選D。
【3】【3】水循環(huán)的意義主要體現(xiàn)在,維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡,促進(jìn)水體更新;促進(jìn)地球上能量交換和物質(zhì)遷移;是不斷塑造地表形態(tài)的因素之一,①②正確,③錯(cuò)誤;其參與沉積巖類巖石的形成,④錯(cuò)誤,故A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意我國某區(qū)域地形等高線分布。讀圖完成下列問題。
【1】【1】該區(qū)域有攀巖探險(xiǎn)基地,其攀爬高度可能為
A. 140m B. 100m C. 70m D. 20m
【2】【2】圖示區(qū)域
A. 冬季②比①處更早看到日出 B. ②處降水明顯少于③處
C. 夏季②比①處更早看到日落 D. 河流干流先流向東南再流向西北
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀北半球大氣環(huán)流示意圖,回答:
(1)圖中字母代表的氣壓帶或風(fēng)帶名稱:B帶;C帶;D帶
(2)大陸西岸受C、D交替控制而形成的氣候類型是氣候,其特點(diǎn)是夏季 , 冬季 .
(3)假設(shè)大氣是在均勻的地表上運(yùn)動(dòng),引起大氣運(yùn)動(dòng)的因素是和 .
(4)在圖中畫出B、D所代表風(fēng)向.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中的“藍(lán)月亮”為科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬出的銀河系中一個(gè)可能孕育生命的外星天體,據(jù)推測(cè)它本身不發(fā)光,但該天體上光照良好.據(jù)此回答下列各題.
【1】“藍(lán)月亮”應(yīng)屬于( )
A. 行星 B. 恒星 C. 衛(wèi)星 D. 彗星
【2】“藍(lán)月亮”上的光照可能來自( )
A. 太陽 B. 地球 C. 行星 D. 恒星
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國采用的“北京時(shí)間”是( )
A.東八區(qū)的區(qū)時(shí)
B.東七區(qū)的區(qū)時(shí)
C.東六區(qū)的區(qū)時(shí)
D.東九區(qū)的區(qū)時(shí)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于地球圈層結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.巖石圈包括地殼和整個(gè)地幔
B.大氣圈的主要成分是氮和氧
C.生物圈是地球上所有生物的總稱
D.水圈是連續(xù)而又規(guī)則的圈層
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】每個(gè)區(qū)域的發(fā)展基本都要經(jīng)過初期、成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)型和再生四個(gè)階段。讀圖,完成下面小題:
【1】區(qū)域在成長(zhǎng)階段的主要特征有 ( )
A. 環(huán)境污染嚴(yán)重,地價(jià)上漲 B. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到空前規(guī)模
C. 區(qū)域內(nèi)礦產(chǎn)資源日趨枯竭 D. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢甚至停頓
【2】區(qū)域進(jìn)入“再生階段”,區(qū)域的加工制造業(yè)將 ( )
A. 以勞動(dòng)密集型工業(yè)為主 B. 以技術(shù)密集型為主
C. 以高污染、高能耗工業(yè)為主 D. 以資金密集型工業(yè)為主
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