【題目】讀我國(guó)部分省區(qū)某外力侵蝕作用統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問(wèn)題。

【1】【1】圖示的外力是（ ）

A. 流水 B. 海浪 C. 冰川 D. 風(fēng)力

【2】【2】圖中，強(qiáng)度侵蝕面積最大的省區(qū)是（ ）

A. 內(nèi)蒙古 B. 甘肅 C. 青海 D. 新疆

【答案】

【1】【1】D

【2】【2】A

【解析】

【1】【1】流水作用一般在濕潤(rùn)地區(qū)比較明顯．圖中這種外力侵蝕作用在新疆和內(nèi)蒙古最明顯，它們都是我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的，所以是風(fēng)力的侵蝕作用，A錯(cuò)。海浪作用一般在石質(zhì)海岸分布明顯．圖中這種外力侵蝕作用在新疆和內(nèi)蒙古最明顯，它們都是我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的，B錯(cuò)。冰川作用一般在高緯度和高海拔地區(qū)．圖中這種外力侵蝕作用在新疆和內(nèi)蒙古最明顯，它們都是我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的，所以是風(fēng)力的侵蝕作用，C錯(cuò)。圖中這種外力侵蝕作用在新疆和內(nèi)蒙古最明顯，它們都是我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)的，所以是風(fēng)力的侵蝕作用，D對(duì)。故選D。

【2】【2】讀圖，結(jié)合圖例，強(qiáng)度侵蝕面積最大的省區(qū)為內(nèi)蒙古，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·寧波十校聯(lián)考)尼日利亞現(xiàn)有可耕地3 300萬(wàn)公頃，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?/span>70%；為傳統(tǒng)的木薯種植大國(guó)，80%的人口與木薯行業(yè)相關(guān)；其木薯類產(chǎn)品產(chǎn)量和出口量居世界第一。為提高木薯產(chǎn)量，大量施用化肥農(nóng)藥。下圖為甲、乙兩地的平均日照時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)資料，讀圖完成問(wèn)題。

從氣候和農(nóng)業(yè)用水角度比較尼日爾河A、B兩水文站的流量特點(diǎn)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于意大利首都羅馬的萬(wàn)神廟，是羅馬最古老的建筑之一。該建筑的地基和墻體的材料是凝灰?guī)r（巖漿巖），外墻采用大理石（變質(zhì)巖）裝飾。下圖為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

【1】建造萬(wàn)神廟的石材所屬巖石類型及其成因?qū)?yīng)正確的是

A. 凝灰?guī)r—甲—① B. 凝灰?guī)r—乙—③

C. 大理石—丙—④ D. 大理石—丁—②

【2】上述建筑材料在意大利廣泛分布，是因?yàn)樵摰靥幱?/span>

A. 亞歐板塊與大西洋板塊的張裂地帶 B. 亞歐板塊與非洲板塊的消亡邊界

C. 亞歐板塊內(nèi)部的地殼穩(wěn)定地帶 D. 環(huán)太平洋火山地震帶的西部

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意制鞋業(yè)在兩個(gè)地區(qū)的轉(zhuǎn)移，回答下列問(wèn)題。

(1)描述制鞋業(yè)在M、N兩地之間的轉(zhuǎn)移情況。

(2)分別簡(jiǎn)述制鞋業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)M地區(qū)和N地區(qū)地理環(huán)境的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著世界范圍內(nèi)環(huán)保法規(guī)的日趨嚴(yán)格以及人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)的煤氣凈化技術(shù)已不能滿足需要，顯示出資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等缺陷。下圖為焦?fàn)t煤氣的干法凈化生產(chǎn)流程圖。據(jù)此回答下面小題。

【1】若W是一個(gè)工廠，最適宜的是

A. 水泥廠 B. 鋼鐵廠 C. 玻璃廠 D. 磚瓦廠

【2】該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)有

①粉塵去除率高 ②根本上緩解全球變暖 ③熱回收利用率高 ④減少污染物質(zhì)排放

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在各種天體中，最基本的是（ ）

A.星云和恒星B.流星和彗星

C.行星和衛(wèi)星D.太陽(yáng)和月球

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（　　）
A.地球是個(gè)不發(fā)光，也不透明的球體
B.地球的自轉(zhuǎn)
C.黃赤交角的存在
D.地球的公轉(zhuǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

材料一 黃土古高原位置示意圖

材料二 山西是我國(guó)重要的煤炭基地，為了提高能源工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，山西省加強(qiáng)了能源的加工轉(zhuǎn)換，變輸煤為輸出電力和輸出焦煤。

(1)寫出下列山脈的名稱。A.____________ B.____________

(2)治理該區(qū)域水土流失的工程措施有哪些？

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將下面四項(xiàng)填入圖中適當(dāng)?shù)目崭裰�，使之完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程。

①土壤肥力下降；②進(jìn)一步毀林開(kāi)荒；③洪水災(zāi)害增多④暴雨增多

(4)分析山西在開(kāi)采煤炭的過(guò)程中，可能導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。

(5)簡(jiǎn)述山西省電力輸出對(duì)當(dāng)?shù)睾洼斎氲氐乩憝h(huán)境產(chǎn)生的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)熱力環(huán)流的敘述，正確的是（　�。�
A.由于垂直方向上的氣壓差異，引起空氣上升或下沉
B.受熱使空氣膨脹下沉
C.熱力環(huán)流的能量來(lái)源于太陽(yáng)輻射
D.地面受熱多的地方，近地面形成高氣壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案