【題目】讀某地等高線地形圖，分析完成下面小題。

【1】圖中等高線X的數(shù)值最有可能是

A.100mB.150mC.200mD.250m

【2】圖中①②③④四地中一定看不見(jiàn)丙村的是

A.①B.②C.③D.④

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

本題組以某地等高線地形圖為材料，設(shè)置兩道試題，涉及海拔高度判斷、地表起伏狀況等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

【1】圖中山頂高度為372m，與200等高線的相對(duì)高差為172m，兩者相差3條等高線，相差3個(gè)多等高距，所以1個(gè)等高距最可能為50m，從河流發(fā)育及流向判斷，X的海拔比200米低兩個(gè)等高距，由此推算，X的數(shù)值最可能為100m，選項(xiàng)A符合題意。如果X的海拔為150米，則等高距為25米，由此推出山峰高度與等高線分布不配套，排除B。如果X的海拔為200米或250，則河流流向不對(duì)，排除C、D。

【2】用直線把丙村分別連接①、②、③、④四地，觀察連線上地形的起伏狀況。①與丙村之間為河谷，不阻擋視線，A不符合題意。②與丙村之間為一凹坡和河谷，不阻擋視線，B不符合題意。③與丙村為一凹坡，不阻擋視線，C不符合題意。④與丙村之間有山脊的阻擋，不能看見(jiàn)丙村，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖示意拍攝愛(ài)好者于秋分日某時(shí)刻拍攝的我國(guó)東北某市(約45°N)街道景觀(圖示騎行者連帶摩托的高度與日影等長(zhǎng))。

讀圖,完成下面小題。

【1】當(dāng)拍攝者按下快門時(shí),當(dāng)?shù)氐牡胤綍r(shí)為 (　　)

A. 8:00B. 10:00C. 12:00D. 18:00

【2】此時(shí),圖中騎行者的前進(jìn)方向?yàn)?(　　)

A. 正東B. 正西C. 正南D. 正北

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“利用雨水設(shè)計(jì)的房屋效果圖”，通過(guò)這種方式收集到的雨水可用于洗車、沖廁等。讀圖，回答下面小題。

【1】圖中雨水收集方式直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是

A. 降水 B. 徑流 C. 蒸發(fā) D. 水汽輸送

【2】下列城市中，該類房屋在一年中能夠發(fā)揮雨水收集作用時(shí)間最長(zhǎng)的是

A. 長(zhǎng)春 B. 拉薩 C. 烏魯木齊 D. 廣州

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖反映了某國(guó)自然地理環(huán)境的整體性和差異性。據(jù)此回答下列各題。

【1】該國(guó)最有可能是

A. 中國(guó)B. 日本

C. 埃及D. 新西蘭

【2】該國(guó)自然環(huán)境的地域分異規(guī)律主要表現(xiàn)為

A. 由赤道到兩極的地域分異規(guī)律、從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

B. 整體性、從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C. 由赤道到兩極的地域分異規(guī)律、垂直地域分異規(guī)律

D. 整體性、垂直地域分異規(guī)律

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)太陽(yáng)輻射量對(duì)比圖，回答下列各題。

【1】我國(guó)東部的M地區(qū)太陽(yáng)總輻射量最少的原因是(　　)

A. 緯度高B. 海拔低C. 降水多D. 晴天多

【2】太陽(yáng)總輻射量N大于P的最主要原因是(　　)

A. 緯度高B. 海拔高C. 降水多D. 晴天多

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為北半球某地等壓線分布圖和鋒面示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C、D四處所繪箭頭能正確表示當(dāng)?shù)仫L(fēng)向的是 。

（2）圖中天氣系統(tǒng)②是_____，中心氣流 （上升或下沉），在其控制下天氣狀況多 。

（3）圖中A、B兩處相比，風(fēng)力較大的是 ，原因是 。

（4）入冬以來(lái)12月16日威海市出現(xiàn)了最強(qiáng)一次降雪，并伴隨強(qiáng)風(fēng)，氣象臺(tái)發(fā)布了道路結(jié)冰黃色預(yù)警信號(hào)，提醒政府及相關(guān)部門做好防范工作。據(jù)此分析，此次天氣變化主要受____________天氣系統(tǒng)(填甲或乙)的影響。該天氣系統(tǒng)過(guò)境后的天氣狀況為 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某季節(jié)我國(guó)東部沿海某區(qū)域近地面和高空等壓面示意圖。讀圖回答下列小題。

【1】關(guān)于圖示的判斷，正確的是( )

A.圖中氣壓：丙地>丁地>甲地>乙地B.甲地氣溫高于乙地

C.甲地多晴朗天氣D.乙地盛行下沉氣流

【2】關(guān)于圖中氣流的說(shuō)法，正確的是( )

A.甲、丙兩地之間氣流產(chǎn)生的直接原因是氣壓差

B.乙、丁兩地之間氣流受地轉(zhuǎn)偏向力的影響

C.水平氣壓梯度力只影響甲、乙兩地之間的風(fēng)速

D.產(chǎn)生四地間環(huán)流的主要原因是海陸熱力性質(zhì)差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀不同地點(diǎn)晝長(zhǎng)隨季節(jié)(北半球)變化統(tǒng)計(jì)曲線圖，回答問(wèn)題。

(1)判斷A、C兩地的地理緯度：A________，C________。

(2)從圖A到圖D可以發(fā)現(xiàn)，晝夜長(zhǎng)短變化幅度的規(guī)律是_____________。

(3)比較A、B、C、D四地線速度大小________。

(4)當(dāng)B地晝最長(zhǎng)時(shí)，上海(31.5°N,121.5°E)一天的太陽(yáng)起落方向和太陽(yáng)高度變化是：從________方日出，在________方日落。

(5)若要在A、B、C三地中選擇一地建航天發(fā)射場(chǎng)，不考慮地形、氣候等因素，宜選________地，簡(jiǎn)述理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代，原蘇聯(lián)在西西伯利亞平原及哈薩克丘陵北部地區(qū)組織大規(guī)模的墾荒。在墾荒初期，人們沒(méi)有考慮墾荒區(qū)的氣候和土壤等自然條件特點(diǎn)。沒(méi)有采取相應(yīng)的保護(hù)措施，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】該墾荒區(qū)面臨的主要生態(tài)問(wèn)題是(　　)

A. 森林破壞，生物多樣性銳減 B. 水土流失加劇，土壤肥力下降

C. 風(fēng)沙危害，土地荒漠化 D. 濕地萎縮，生態(tài)功能下降

【2】當(dāng)?shù)厝藗冊(cè)诮鉀Q上述問(wèn)題時(shí)采取了收獲后在田間留殘茬的方法，這樣做的好處是(　　)

①減少風(fēng)的侵蝕�、诜乐箖鐾翑U(kuò)大�、墼黾油寥浪� ④降低地面輻射

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案