根據(jù)圖,回答l~2題:
1.圖中所示的地貌類(lèi)型是( )
A.背斜 B.?dāng)鄩K山 C.向斜 D.風(fēng)蝕丘陵
2.根據(jù)圖中的信息判斷,形成該地貌的主要地質(zhì)作用是 ( )
A.褶皺作用 B.?dāng)嗔炎饔? C.風(fēng)化與風(fēng)蝕作用作用 D.流水侵蝕作用
1、D 2、C
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科目:高中地理 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高一地理。ㄏ拢 題型:013
讀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系圖.據(jù)此回答(l)~(2)題。
(1)18世紀(jì)60年代開(kāi)始工業(yè)化的國(guó)家巾,最典型地反映出這種關(guān)系的城市是
[ ]
(2)根據(jù)這種關(guān)系,發(fā)展中國(guó)家應(yīng)認(rèn)識(shí)到
[ ]
A.環(huán)境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B.必須嚴(yán)禁興建污染嚴(yán)重的企業(yè),以保護(hù)環(huán)境
C.后工業(yè)化階段環(huán)境問(wèn)題可以自行解決
D.應(yīng)采取措施盡量減少或避免發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“美國(guó)某州示意圖”和相關(guān)材料,回答問(wèn)題。
(l)沿40°N作東西向的剖面,該州地形大勢(shì)可能是________。
(2)該州南方的氣候類(lèi)型主要是________。
(3)圣迭戈市的氣溫年較差,比薩克拉門(mén)托市小的主要原因是________________________________。
(4)流經(jīng)圣弗朗西斯科沿海的洋流名稱(chēng)是__________。
材料l:由于該州南方的降水量不足,自20世紀(jì)初便開(kāi)始進(jìn)行大規(guī)模的資源調(diào)配工程建設(shè),使南方農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。自1946年起,該州的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一直居美國(guó)的第一位。
(5)根據(jù)圖中的氣候信息,簡(jiǎn)要分析該州南方發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利因素和制約因素。
(6)為解決上題中的制約因素對(duì)南方農(nóng)業(yè)的影響,應(yīng)采取什么樣的工程措施?
材料2:圣迭戈市,面積839平方公里,人口115萬(wàn),為美國(guó)第六大城市。這座城市共有5所大學(xué)和7所學(xué)院。市區(qū)環(huán)抱圣迭戈海灣,是一個(gè)比較典型的海灣型城市,被譽(yù)為“全世界最舒適的地方之一。”
(7)高新科技產(chǎn)業(yè)是圣迭戈市的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。根據(jù)材料和圖,試簡(jiǎn)要分析該市發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)的有利條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖4--5,回答l~2題:
1.圖中所示的地貌類(lèi)型是 ( )
A.背斜 B.?dāng)鄩K山
C.向斜 D.風(fēng)蝕丘陵
2.根據(jù)圖中的信息判斷,形成該地貌的主要地質(zhì)作用是 ( )
A.褶皺作用 B.?dāng)嗔炎饔?/p>
C.風(fēng)化與風(fēng)蝕作用作用 D.流水侵蝕作用
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科目:高中地理 來(lái)源:2012屆四川省南充高中高三上學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題
下圖為“我國(guó)東部某地區(qū)地形等高線(xiàn)及年等降水量線(xiàn)圖”。讀圖回答下列各題。(17分)
(1)簡(jiǎn)述圖示地區(qū)地形特征。(3分)
(2)判斷甲、丙兩地的主要土地利用類(lèi)型分別是____________、_______________。近年來(lái)圖中湖泊L面積在逐漸縮小,說(shuō)明其變化對(duì)B城附近的水文特征產(chǎn)生的影響。(4分)
(3)該地某中學(xué)地理小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),擬定了兩個(gè)研究性課題,即“農(nóng)村地區(qū)秸稈利用調(diào)查研究”和“本地區(qū)草原生態(tài)問(wèn)題演變過(guò)程研究”。通過(guò)查找資料、實(shí)地考察得出如下信息:"該地秸稈利用方式結(jié)構(gòu)示意圖(圖1) ”和“環(huán)境演變過(guò)程示意圖(圖2) ”。
假如你是課題組成員,請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
①?gòu)陌l(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評(píng)價(jià)該地區(qū)的秸稈利用是否合理,并闡述理由。(5分)
②運(yùn)用整體性原理,描述該地草原生態(tài)環(huán)境的演變過(guò)程。(5分)
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