用實驗?zāi)M某一天系統(tǒng)(如下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。

該模擬實驗存在的主要不足是(　　)

①沒能模擬出主導(dǎo)氣流的運動方向　②沒能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象�、蹧]能模擬出冷鋒與暖鋒　④沒能模擬出冷暖空氣的密度差異

A．①②③ 　　　　　　　　 B．②③④

C．①③④ 　　　　　　　　 D．①②④

 

 

A

 

 

 

無論冷鋒還是暖鋒，都是暖空氣沿鋒面向上爬升，鋒面的類型是由鋒面的兩側(cè)冷暖空氣運動狀況所決定的，實驗無法模擬，并且也未能模擬出成云致雨的天氣現(xiàn)象。

 

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

用實驗?zāi)M某一天系統(tǒng)(如下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。

該實驗?zāi)M的天氣系統(tǒng)是(　　)

A．氣旋 　　　　　　　　　 B．鋒

C．高氣壓 　　　　　　　　 D．低氣壓

 

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

用實驗?zāi)M某一天系統(tǒng)(如下圖)：在塑料盒中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。

在向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間(　　)

A．出現(xiàn)水平交界面，藍(lán)色水在上

B．出現(xiàn)水平交界面，紅色水在上

C．出現(xiàn)傾斜交界面，藍(lán)色水在上

D．出現(xiàn)傾斜交界面，紅色水在上

 

 

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